慢性心力衰竭患者照顾者的健康教育需求及其护理应对策略

目的 探讨分析慢性心力衰竭患者照顾者的健康教育需求及其护理应对策略.方法 选取本院2011年7月～2012年8月收治的110例慢性心力衰竭患者为研究对象,以调查问卷的形式展开调查研究,内容包括对健康教育方式的选择、健康教育的需求及出院后患者对健康教育的需求等方面.结果 依据调查结果了解患者及患者照顾者对健康教育的需求情况,从而制定并实施了有针对性的护理方案.结论 根据慢性心力衰竭患者的具体病情及对健康教育的需求给予有针对性的护理措施,有效提高了患者的生活质量,改善患者预后.     

慢性心力衰竭患者照顾者的健康教育需求及其护理应对策略

目的探讨慢性心力衰竭患者照顾者的健康教育需求以及临床护理应对策略。方法选取2010年6月～2012年6月本院收治的66例慢性心力衰竭患者为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，对照组33例患者给予常规治疗和护理，观察组33例患者在此基础上给予健康教育。对比两组患者生活质量。结果患者入院6周，观察组生活质量明显高于对照组，两组对比差异明显，具有统计学意义（P〈0．05）。结论对慢性心力衰竭患者给予健康教育，一方面能提高患者生活质量，另一方面能提高慢性心力衰竭患者照顾者的照顾水平，促进患者早日恢复，临床意义重大，值得推广和应用。     

慢性心衰患者照顾者的健康教育需求及其护理应对策略

目的：对慢性心力衰竭患者照顾者的健康教育需求进行探讨,并总结其护理应对策略,为慢性心力衰竭患者的临床治疗提供科学依据。方法80例慢性心力衰竭患者随机分为观察组与对照组,各40例。对照组患者给予常规治疗和护理,观察组患者在对照组的基础给予健康教育。观察两组患者护理效果。结果入院6周后,对两组患者的生活质量评分进行测评和对比,观察组患者生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性心力衰竭患者的健康教育,不仅可有效提高生活质量,还能够提高其照顾者的照顾水平,具有重要作用,值得临床推广。     

慢性心力衰竭患者家属的健康教育需求及其护理措施分析

目的探讨慢性心力衰竭患者家属的健康教育需求及其护理措施。方法 2009年12月-2010年12月该院收治的慢性心力衰竭患者82例,以问卷调查方式对患者家属对健康教育方式、健康教育内容、出院后健康教育方式等的需求进行调查。结果患者家属对健康教育方式的选择：专家教授讲座67例,占81.71%。患者家属对健康教育内容的需求：疾病知识78例,占95.12%。患者家属出院后对健康教育方式的需求：电话咨询77例,占93.90%。结论以慢性心力衰竭患者家属的健康教育需求为依据,给予患者针对性的护理干预,能有效的对患者预后质量进行改善,临床效果显著,值得推广和应用。     

慢性心力衰竭患者家属的健康教育需求及护理应用策略探讨

目的探讨慢性心力衰竭患者家属的健康教育需求及护理应用策略。方法 2010年9月至2012年9月期间,我院诊治的80例慢性心力衰竭患者,通过问卷方式,对健康教育方式的选择、健康教育内容的需求,以及出院后对健康教育方式的需求等方面,进行调查。结果根据对健康教育的需求特点,从药物依从性、饮食指导、加强运动,以及心理护理等方面,给予针对性的护理干预。结论针对慢性心力衰竭患者对健康教育的需求特点,给予相应的个性化护理干预,能够显著改善患者的预后质量,值得临床推广。     

慢性心力衰竭家属的健康教育需求及护理对策

目的观察分析慢性心力衰竭家属的健康教育需求及护理对策。方法选取我院于2011年至2012年收治的40例慢性心力衰竭患者作为观察对象,通过问卷形式分析健康教育方式的选择、内容及效果等。结果根据问卷调查结果中慢性心力衰竭家属的选择制定各个方面的护理计划,并进行系统的护理干预。结论根据慢性心力衰竭患者的需求进行有针对性的护理干预,能够明显提高预后,可以在临床上广泛推广。     

慢性心力衰竭患者的临床护理对策分析

目的探讨分析慢性心力衰竭患者的临床护理对策。方法选取2008年1月至2012年1月入院接受治疗的慢性心力衰竭患者50例,对这些患者采用一般护理、饮食护理、心理护理、运动护理、健康教育等五种不同的临床护理对策,研究这些对策的作用。结果一般护理、饮食护理、心理护理、运动护理、健康教育等五种临床护理对策对慢性心力衰竭患者的生活质量有积极影响。结论积极的临床护理干预对慢性心力衰竭患者具有非常重要的意义,其中一般护理、饮食护理、心理护理、运动护理、健康教育等五种临床护理对策的效果比较明显。     

颅脑损伤长期昏迷患者主要照顾者护理知识调查

本研究通过对颅脑损伤后长期昏迷患者的照顾者护理知识的掌握情况及健康教育需求方式的调查,了解他们护理知识的掌握情况及乐于接受的宣教方式,为有针对性做好健康教育提供依据。     

60岁以上住院患者照顾者护理知识需求情况的调查

目的了解60岁以上住院患者照顾者护理知识需求情况及其行为,通过各种形式的健康教育提高护理质量和住院患者的舒适程度。方法自行设计调查问卷,采用随机取样法,调查三级甲等医院1000名60岁以上住院患者照顾者的一般情况、护理知识及行为,对结果进行分析。结果本组被调查者中,56.4%患者生活不能自理;照顾者中50.3%文化程度为小学或文盲;50.4%的照顾者完全需要提供相关护理知识。结论住院患者主要照顾者护理知识水平需要提高,尤其是对于低学历、年长、照顾时间短的照顾者需要提高,医护人员应关注和重视这一群体,为其提供知识技能培训以提高其健康水平,满足其护理需求,提高其对住院患者的看护质量。     

慢性心力衰竭患者的临床护理心得

目的研究探讨慢性心力衰竭患者在临床护理过程中的最佳方式，找到护理此类疾病的最佳方式。方法选取我院于2011年1月至2012年4月收治的40例慢性心力衰竭患者，通过对所有患者的心理护理、饮食护理、药物护理和健康教育等护理工作，及对患者多的预防病发症和临床观察等工作的研究，总结慢性心理衰竭疾病的护理心得。结果经过医护人员的精心护理，40例慢性心力衰竭患者，38例患者症状明显缓解，没有出现任何病发症。2例患者死亡，其中：1例猝死，1例因充血性心理衰竭死亡。结论心力衰竭疾病已经威胁到了人类和社会的生存发展，随着科技的不断进步，医疗设备和技术的不断提高，心力衰竭疾病的研究和控制正向深层次发展，有效的临床护理措施对心力衰竭疾病的稳定具有重要的作用。心力衰竭疾病的患者需要受到更多的社会支持和更好的护理措施，从而进一步避免和减少其他并发症的发生。     

房颤卒中患者及照顾者需求的评估及分析

目的评估房颤卒中患者及照顾者的需求,为开展有针对性的房颤卒中健康教育提供参考。方法以数字法抽选的脑卒中患者及主要照顾者进行问卷调查,教育、人力、经济和社会支持需求四方面进行评估及分析。结果在教育需求方面房颤卒中患者及照顾者需求表现最为突出,前三项需求评分分别为:患者康复锻炼知识需求(3.6±0.8)分、预防常见并发症知识需求(3.5±0.8)分、减轻患者心理压力知识需求(3.3±0.7)分。结论缺乏正确的房颤卒中认识在患者及其照顾者中普遍存在,为提高治疗效率,加强相关人员的健康知识教育意义重大。     

护理健康教育对阿尔兹海默病患者及其主要照顾者生活质量的影响研究

<正>阿尔兹海默病是一种高级神经功能活动障碍性疾病,严重影响其生活质量,威胁其生命安全。如何能够延缓患者的病情进展,改善患者及其主要照顾者的情绪,提高患者及其家属的生活质量,是临床护理工作的重要目的之一。本研究依据医务社会工作理论制定了新的护理健康教育,并将该方式运用于我科2014年8月至2017年11月收治的阿尔兹海默病患者,探索该方式对于改善患者的临床症状,提高患者及其主要照顾者的生活质量的效果。现将结果报告如下。     

社区老年2型糖尿病患者的居家护理影响因素分析

目的 分析社区老年2型糖尿病患者的居家护理影响因素。方法 纳入2022年1月～2022年12月老年2型糖尿病患者130例,通过问卷调查患者居家护理需求,分析其影响因素。结果 老年2型糖尿病患者均有居家护理需求,其中健康管理与指导需求评分最高,生活护理需求评分最低;logistic回归分析显示：病程、经济来源、照顾者、糖尿病健康教育接受情况、前往社区卫生医院就诊、参与社区疾病预防与宣教、用药与运动为居家护理影响因素（P<0.05）。结论 社区老年2型糖尿病患者居家护理需求涉及多方面,受多种因素影响,应落实居家护理服务,满足患者需求。     

老年股骨粗隆间骨折住院患者主要照顾者负荷及其影响因素分析

目的:探索老年股骨粗隆间骨折住院患者主要照顾者负荷情况,并对其影响因素进行分析。方法:选择2015年1月—2017年1月接收的老年股骨粗隆间骨折住院患者96例及其主要照顾者96例,通过基本资料调查问卷与照顾者负荷问卷调查研究。结果:主要照顾者的照顾者负荷问卷(CBI)评分水平较高,而通过多元线性回归分析进行分析发现,影响主要照顾者照顾负荷的相关因素包括主要照顾者的收入情况、患者既往史、患者付费方式及照顾人数等(P<0.05)。结论:老年股骨粗隆间骨折住院患者主要照顾者的负荷情况较重且影响因素较多,临床应给予针对性的护理干预服务。     

护理干预对脑卒中患者家庭护理质量的影响

目的 通过对脑卒中患者及其主要照顾者进行护理干预及健康教育,探讨对脑卒中患者家庭护理质量的影响.方法 采用自制的生活质量评定量表对干预前后患者的家庭护理质量进行评定,结合临床资料对其进行统计学分析.结果 经过护理干预及健康教育,患者的护理质量得到明显提高(t =30.24,P＜0.01).结论 护理干预及健康教育有利于提高脑卒中患者的自理能力,减轻脑卒中主要照顾者的负担,提高脑卒中患者的生活质量.     

全面综合性健康教育护理干预在慢性心力衰竭患者中的应用效果

目的探讨全面综合性健康教育护理干预对慢性心力衰竭患者的护理效果。方法选择82例慢性心力衰竭患者随机分为观察组和对照组。对照组患者实施常规慢性心力衰竭护理干预,观察组在常规护理干预基础上实施全面综合性健康教育护理干预。观察两组健康知识掌握情况、遵医行为和护理满意度。结果观察组健康知识掌握达标所占比例高于对照组（P〈0.05）;观察组遵医行为所占比例高于对照组（P〈0.05）;观察组护理满意度高于对照组（P〈0.05）。结论全面综合性健康教育护理干预有助于提高慢性心力衰竭患者对疾病认知程度,提高患者遵医行为,提高护理满意度,值得借鉴。     

慢性心力衰竭患者居家休养期间社会支持与健康管理需求的调查

目的：调查慢性心力衰竭（CHF）患者居家休养期间社会支持与健康管理需求。方法：选取2019年5月-2021年5月于我院接受诊治后出院的102例CHF患者,采用问卷调查法,包括一般资料、社会支持评定量表（SSRS）、心力衰竭特异性健康素养评分及健康管理需求评估内容,整理调查结果。结果：CHF患者居家休养期间开展健康管理需求共87例（85.29%）;CHF患者对健康管理内容需求以疾病知识占比最高为24.51%,出院后转介机构以家庭占比最高为90.20%,居家休养期间可利用人员以子女占比最高为62.74%,对健康管理方式需求以电话占比最高为65.59%。结论：由于我国多数地区对CHF患者出院后无法提供完善社会支持服务,使得多数患者选择居家休养,需对患者主要照顾人群开展健康教育,并采取适宜随访方式,以促进患者社会功能恢复,并改善家庭功能。     

临床护理路径在慢性心力衰竭患者中的应用

目的 探讨临床护理路径在慢性心力衰竭患者中的应用效果.方法 选取本院收治的120例慢性心力衰竭患者,随机分为研究组和对照组,对照组采用传统教育方法,研究组按照临床护理路径进行健康教育,观察两组患者的满意度、对慢性心力衰竭相关知识的掌握程度以及依从性情况.结果 研究组健康教育达标、依从性、满意度以及慢性心力衰竭知识掌握情况均明显高于对照组,且住院时间和费用均低于对照组,两组比较差异均具有统计学意义（P ＜0.05）.结论 慢性心力衰竭患者应用临床护理路径,可有效提高患者对临床护理的满意度,改善患者依从性,降低医疗费用.     

实施护理干预对慢性心力衰竭患者生活质量的影响

目的观察实施护理干预对慢性心力衰竭患者生活质量的影响。方法2005年1月至2007年12月将249例慢性心力衰竭患者随机分成观察组对照组各120例,对照组采用慢性心力衰竭的护理疗程,观察组在对照组的基础上实施下列护理干预:健康指导、心理护理、饮食干预、药物指导、运动干预、减少诱因、出院指导,应用明尼苏述生活量表(MHL评分)入选时和治疗6个月后进行生活质量问卷调查。结果两组患者在体力限制、社会限制、情绪、症状维度干预前无差异,观察组干预后各维度记分下降,生存质量提高,与对照组比较有显著性差异(P<0.05)。结论慢性心力衰竭患者生活质量明显下降,实施护理干预在改进慢性心力衰竭患者的生活方式和生存质量方面有重要的作用。     

卒中后偏瘫患者照顾者照护体验的质性研究

目的 了解卒中后偏瘫患者照顾者照护过程中的护理问题及护理需求,为提供优质康复护理服务提供依据.方法 2019年12月至2020年3月利用目的抽样法对该院康复科卒中后偏瘫患者照顾者11人进行半结构式访谈,采用质性研究中现象学分析法分析资料,提炼主题.结果 照顾者的主要问题是照顾过程中缺乏积极地应对方式、心理负担过重;护理...