实施整体护理 建立模式病房

为适应护理模式转变，提高护理质量，我院自１９９６年４月份开始模式病房试点工作，从过去的以疾病为中心的功能制护理模式转变为以病人为中心的整体模式。通过加强培训和学习，转变了观念，提高了认识。坚持运用护理程序实施整体护理，注重基础护理，健康教育，危重病人护理，加强护理质量评价，提高护理质量，使模式病房建设工作逐步完善，并将在全院推广。     

心理护理对小儿肺炎康复的作用

随着现代医学模式的转变，护理学也必须从单纯的生物模式转变为社会、心理、生物护理模式。其中心理护理是护理学的一个重要组成部分。近年来我国心理护理的应用发展较快，我院2004年10月-2006年10月试将护理心理学应用于临床，取得了良好的效果。现将其介绍如下。     

加强模式病房建设 实现三个根本转变

结合医院特点，提出了加强模式病房建设的根本任务是实现护理观念、护理工作模式和护理管理模式的同步转变，观念转变是前提，工作模式转变是目标，管理模式转变是保障。作者介绍了该院从规范护士行为入手，建立按护嘱工作，助理护士与护士相互协作，根据病人需要实施健康教育和按标准护理计划进行班班评估的工作模式；在管理模式转变中，建立以病人为中心的排班机制，以护理记录为依据的质量控制和整体护理指标管理机制。     

医学理念转变对护理的影响

医学理念的转变对护理产生了巨大的影响，促进了护理模式的转变，拓展了护理工作，给护理工作带来了无限生机。     

心身疾病心理护理之我见

由于目前世界各地的心身疾病大幅度地增加，使得人们对心身疾病的认识越来越深刻，甚至在整个医疗观念上都发生了极大的变化，形成了生物一心理——社会医学模式。医学模式的转变，也必然导致护理模式的转变。新的护理观念的形成使护理工作从单一的功能制护理发展为心身及对社会因素的整体护理，心身疾病患者又是实施综合性护理的主要对象之一。     

乳腺癌患者的心理护理

随着医学模式的转变，新的护理模式及系统化整体护理也相继诞生，而身心护理有着极其重要的作用，更为人们所重视。乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一，因此其心理护理尤其重要。     

加强护士的继续教育 适应当代医学模式

现代医学模式要求护理工作者不再是简单的助手和协作者，而是提出了围绕患者身心进行护理的全面的整体化护理，同时要求护理模式进行相应的转变，加强在职护士的继续教育在这个过渡时期有重要意义。     

我国护理教育改革方向的思考

护理是一门应用学科，护理模式的转变要求护理教育模式发生相应的转变。护理人才的基础知识、基本素质、基本概念和基本技能首先在接受护理教育的过程中形成。护理教育如何体现教育对实践的指导作用，满足今天和和明天的社会需求，是护理教育当前面临的挑战。认识护理教育的现状和任务，加快护理教育改革步伐，其中包括课程设置和教育模式的改革、加强师资培训和教学评估等方面的工作，使护理教育对护理实践和社会需求作出适应性改变     

浅析“并列-互补型”医护关系

随着医学模式向生物-社会-心理模式的转变，使护理学进入了崭新的历史阶段，护理工作由护理“疾病”转向以护理“人’，为中心的整体护理。护理人员已不再单纯是医嘱的执行者，而是护理工作的决策者。护士工作的主要内容由执行医嘱向以护理程序，对病人进行身心的、全面的、有计划的整体护理转变。医护关系模式由主导-从属型逐步形成并列-互补型的新型医护关系模式。     

对门诊、急诊、留观病人实施健康教育的体会

随着医学模式的转变，护理职能的不断扩大，护理模式的改革势在必行。而健康教育是当今护理工作的重要部分，为临床治疗发挥重要作用。     

顺应医学发展的形势实现护理模式的转变

本文依据医学模式转变的理论提出了实现护理模式转变的构思，力图使目前所试用的为患者所提供的基础护理和基础 治疗转变为全方位的为患者提供心理的，生活的、工作的、环境的、社会的有关健康的咨询和服务，并提出实现这一目标的具体措施和设想，并认为这种模式是今后护理事业发展的方向。     

护理本科专业《人体解剖学》教学改革探索与实践

随着医学模式由生物医学模式向生物一心理一礼会医学模式的转变，护理模式也由功能制护理向系统化整体护理过渡，护理工作内容从病人的护理扩展到健康的维护和促进，护理对象也由病人扩大到健康者。这种全新的护理概念与模式的转变给解剖学教学尤其是实践教学提出了更高的要求。以培养“实用型”护理人才为宗旨，笔者对护理本科专业《人体解剖学》教学进行了初步的探索与实践，愿与各位同仁共勉。     

浅谈新形势下护理部发挥职能效用

随着医学的发展和社会的进步，护理工作模式发生了巨大的转变，护理学科正处于蓬勃发展的阶段。护理教学和科研的发展，护理队伍整体素质的提高，对护理管理者提出了更高的要求。护理部作为护理工作的指挥系统，如何适应新型护理模式的转变，充分发挥职能作用，确保护理质量和安全．成为护理管理者值得深思和探讨的问题。结合工作实际应从以下方面做好工作。     

健康教育在产科的实施

随着医学模式的转变和护理观念的更新，在以病人为中心的护理模式转变的新形势下，开展高水准的健康教育是护理工作中一个重要的组成部分，尤其在产科病区孕产妇和新生儿的健康是护理工作的中心之中心。     

心身疾病的心理护理

随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理模式也发生了巨大变化。新的观念和理念使得护理工作由单一的功能制护理转向对患者心身及相关的社会因素的综合护理。护理人员以自己的言行来影响和改变患者的心理状态，使患者在最佳的心理状态下主动接受治疗，以提高对疾病的治疗效果。     

基层医院健康教育存在的问题分析及对策

随着医学模式和护理模式的转变，健康教育作为整体护理的重要一环，在临床护理工作中发挥着重要作用。然而在基层医院，由于诸多因素的影响，健康教育未能发挥应有的作用。     

城市社区慢性病病人家庭护理干预模式的效果

随着医学模式的转变及人口老龄化问题的突出，加上家庭的小型化等一系列问题的出现，促进了慢性病家庭护理的发展。为探讨家庭护理干预对社区慢性病病人的影响，通过对家庭护理所产生的社会效益和经济效益进行综合分析，探索出一种适合本地城市社区慢性病病人家庭护理干预模式，以促进社区病人的康复，提高病人的生活质量，使传统的临床护理模式到整体护理模式有一处质的飞跃。     

生殖健康教育在门诊患者护理工作中的作用

随着社会的发展，生物医学模式向生物一心理一社会医学模式逐步转变，护理观念也发生了转变。人们就医观念及就诊时的需求心理发生了巨大的变化，不仅要求就诊时得到疾病的治疗，更希望得到相关知识的指导。近年来，笔者对护理模式进行了积极的探索，对门诊患者开展了有效的健康教育，取得了一定的成绩。     

浅谈门诊患者心理护理

近年来，随着医学模式的转变，以及西方整体护理模式的引入，重视患者心理需求与心理护理成为了一场真正意义上的护理变革，这变革在我国护理学界开始蓬勃兴起。现代社会已经进入健康素质迅速提高的新时代，社会对门诊医疗的需求逐渐增大。随着现代护理模式的转变，护理服务的对象日趋扩大，门诊护理内容更加丰富多彩，护理工作逐渐系统化、规范化、全面化。患者来医院就诊，都是抱着驱除病痛、恢复健康的愿望而来的，因而需要得到医护人员对患者角色的认同，希望医护人员能了解其病情，同情其疾苦。这就要求门诊不仅仅对患者进行病理护理，还要对其做好心理护理和抚慰。准确把握患者的心理活动，是实施心理护理的基础。     

应用护理程序对腰椎间盘突出症急性期病人的护理

随着医学模式的转变，整体护理作为一种新的护理模式已被广泛应用。作为骨软伤专科，我们对骨科所有病人实施整体护理。其中，我们应用护理程序对腰椎间盘突出症急性期患者实施了科学护理，取得了满意效果。现将体会介绍如下。