妊娠妇女安全用药知识、态度、行为的调查

目的了解妊娠妇女安全用药知识掌握水平、安全用药的态度、行为等情况，为探索妊娠期妇女安全用药教育模式提供有益的信息，有利于提高合理用药水平。方法对产科诊室就诊和参加孕妇学校学习的508例孕妇进行现场问卷调查，根据答题情况评估其安全用药的认知情况，并用SPSS软件包进行统计学分析。结果妊娠妇女安全用药知识还有所欠缺，安全用药态度较为积极，安全用药行为有待规范。知识、态度、行为之间是相互关联的。知识、态度、行为与被调查者职业、文化程度等因素有关。结论应根据妊娠妇女不同文化程度、职业等采取不同的方式进行安全用药知识的宣教，逐步建立妊娠妇女孕期用药登记制度，为妊娠妇女安全用药提供有益信息。     

98例孕妇对妊娠、分娩知识状况的调查与分析

目的 了解孕妇对妊娠期、分娩知识的掌握的情况,为实施针对性的健康教育提供依据,使孕妇顺利的渡过妊娠与分娩.方法 2005年12月-2006年3月对98例孕妇进行了有关妊娠期、分娩知识情况了解、学习方式、文化程度等方面的问卷调查.结果 调查对象对妊娠期、分娩知识总的水平较低,所掌握的知识来源于年龄较大的已孕、己产的妇女,文化程度较高的也可从书刊中了解一些.结论 提高产前检查应以加强宣传教育,完善医疗保障制度,确保孕妇能安全的渡过妊娠期.加强分娩知识的宣教可减轻产妇的心理负担,降低难产的发生率,从而顺利的分娩.     

550例妊娠期妇女用药情况调查分析

目的了解我院妊娠期妇女用药安全性的认知程度及用药情况,为深入安全用药教育提供信息。方法对550名妊娠期妇女进行问卷调查,根据答题情况评价分析其用药安全性。结果我院妊娠期妇女受教育程度较高,安全用药知识整体水平较好。妊娠期间使用营养素达98．4％,患病时中药是首选,用药较谨慎。结论应根据妊娠期妇女的人群特点制定用药宣教计划,指导合理用药。     

准妈妈课堂对妊娠期糖尿病孕妇治疗依从性及妊娠结局的影响

目的：探讨实施准妈妈课堂讲座对提高妊娠期糖尿病孕妇治疗依从性、阻止病情进展及妊娠结局的影响。方法设置准妈妈课堂,以讲座的方法系统宣教妊娠期糖尿病对母婴的危害,分别对是否接受教育的孕妇分为2组进行调查,对调查结果进行分析。结果研究组通过宣教,知识水平知晓率及治疗依从性明显高于对照组（P ＜0．05）,分娩时母婴合并症显著低于对照组（ P ＜0．05）。结论有组织,有针对性的、系统全程的准妈妈课堂健康教育能有效控制血糖,提高妊娠期糖尿病患者治疗的依从性,有效阻止了糖尿病对母婴的影响,有利于母婴健康。     

妊娠妇女安全用药认知情况的调查分析

目的：了解妊娠妇女安全用药知识掌握水平、安全用药的态度、行为等，为提高妊娠妇女合理用药水平，探索妊娠期妇女安全用药教育模式提供有益的信息。方法：通过对512例孕妇进行现场问卷调查，根据答题情况评估其安全用药的认知情况，建立数据库进行统计学分析。结果：妊娠妇女安全用药知识欠缺，安全用药态度较为积极，安全用药行为有待规范。知识、态度、行为之间是相互关联的，且与被调查者职业、文化程度等因素有关。结论：应根据妊娠妇女不同文化程度、职业等采取不同的方式进行安全用药知识的宣教，建立妊娠妇女孕期用药登记制度，为妊娠妇女安全用药提供有益信息。     

妊娠期保健知识教育的需求及效果调查分析

目的了解不同阶段孕产妇健康教育需求,探讨妊娠期健康教育的积极作用,促进孕产妇围产期保健水平的提高,实现优生优育。方法采用问卷形式对参加孕妇学校的孕妇做孕产期保健知识教育的需求、施教效果调查,并进行统计学分析。结果妊娠不同时期的孕妇对保健知识的需求有显著性差异,但孕早、中、晚期对新生儿喂养与护理、胎儿监测知识的需求更强,需求率分别为75．56％和72．22％、78．08％和78．46％、80％和78．6％,宣教前后孕期保健、分娩过程及技巧、母乳喂养、新生儿护理等知识水平和技巧的掌握有明显变化,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论孕妇学校围绕不同阶段的孕妇对孕期保健知识的不同需求有的放矢的开展宣教,充分发挥健康教育的促进作用,使孕产妇能够以最佳状态产育健康后代,顺利渡过围产期。     

连续护理对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的干预效果分析

目的了解连续护理对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的干预效果。方法将我院2017年1月至2019年2月的80例妊娠期糖尿病孕妇,随机分组每组例数40。对照组妊娠期糖尿病孕妇予以常规孕期护理,连续护理服务组则实施了连续护理。比较两组孕期护理服务态度、妊娠期糖尿病知识宣教满意率;妊娠期糖尿病知识掌握度;护理前后血糖控制的指标;母婴不良妊娠结局。结果连续护理服务组孕期护理服务态度、妊娠期糖尿病知识宣教满意率、血糖控制的指标、妊娠期糖尿病知识掌握度、母婴不良妊娠结局对比对照组有优势,P <0.05。结论妊娠期糖尿病孕妇实施连续护理能够进一步提高孕妇的疾病认知,有效控制血糖和改善母婴结局,孕妇对具体护理工作满意度高。     

浅析药品说明书孕妇及哺乳期妇女用药标注情况

目的 了解药品说明书中关于孕妇及哺乳期妇女用药标注情况,为孕妇及哺乳期妇女用药安全提供参考.方法 随机收集我院门急诊病区药房药品说明书701份,对药品说明书中"孕妇及哺乳期妇女用药"项目下的标注情况进行统计分析.结果 共收集药品说明书701份,统计结果,标注具体用药情况在妊娠期妇女中,27.53%标注禁用,18.40%标注慎用,5.71%有FDA妊娠分级,8.13%有妊娠孕期分级,7.99%在妊娠期需权衡利弊,5.42%在妊娠期可安全使用;标注具体用药情况在哺乳期妇女中,16.12%标注禁用,12.84%标注慎用,6.28%在哺乳期需权衡利弊,6.99%在妊娠期可安全使用;在妊娠期及哺乳期妇女中,有11.27%均显示尚不明确;有7.42%均未进行该项实验且无参考文献;有10.13%在说明书中无孕妇及哺乳期妇女标注项.结论 作为药师应当及时掌握和熟悉孕妇及哺乳期妇女用药的禁忌和注意事项,应当避免孕妇及哺乳期妇女使用对其有害的药品;部分药品说明书有待完善,以期指导临床用药安全,有效.     

妊娠期用药对胎儿的影响与危害性初步研究

目的 研究分析妊娠期用药对胎儿的影响及危害性.方法 择取2013年1月至2014年1月于本院用药干预的130例孕妇,回顾性探析用药干预对胎儿的影响及危害性.结果 全部孕妇均严格遵守美国食品和药品管理局(FDA)的标准,并结合妊娠期时间谨慎用药,分娩后胎儿均正常,均未出现畸形、异常症状,短期内无严重后果.结论 临床应该严格掌握孕妇的用药禁忌,了解药物对胎儿的影响,结合妊娠期谨慎用药,确保孕妇及胎儿的健康及安全.     

妊娠期糖尿病饮食结构调节依从性对妊娠结局的影响

目的通过对妊娠期糖尿病患者调节饮食结构依从性的研究，了解目前孕妇对妊娠期糖尿病的关注程度，决定进一步策略及指导方案。方法随机选取2011年4月至2012年10月来本院产检、分娩的妊娠期糖尿病患者100例进行回顾性分析。对其分娩方式、新生儿体重及不良并发症等情况进行分析。结果观察组在妊娠期定期接受产检，产检确诊为妊娠期糖尿病，能遵守饮食调节的指导，并接受监测血糖情况，分娩时发生巨大胎1例，发生率为1．43％，而对照组发生了3例，发生率为10％，两组比较差异有显著性（P〈0．05）。观察组中发生早产1例，发生率为1．43％，对照组发生了3例，发生率为10％，两组比较差异有显著性（P〈0．05）。结论在产前检查时，对患有妊娠期糖尿病的孕妇进行登记、宣教指导，让其在孕期自觉控制饮食，监测血糖；对缺乏产前检查意识的流动人口类孕妇和家住边远乡村的孕妇组织相关讲座，做好宣教。     

孕妇学校的课程设置、管理及健康教育

目的探讨本院对孕妇孕期、分娩期、产褥期等相关知识健康宣教及管理。方法开设孕妇学校,对到本院进行产前检查、分娩的孕妇提供相关的服务信息及相关知识的健康教育,对授教人员进行培训,对授教内容进行规范。结果提高了孕妇及家属对孕期、分娩期、产褥期知识的了解。结论孕妇学校的设立非常必要,健康宣教的质量和效果证明需要严格的管理和持续性改进。     

广西壮族自治区妊娠期妇女用药情况的调查分析

目的:了解广西妊娠期妇女的用药情况,为建立妊娠期妇女用药教育模式提供依据。方法:设计妊娠期妇女用药情况调查表,于2010年10月10-31日对在广西24所县、市级医院产科就诊、妊娠期妇女体检、妊娠期妇女学校学习的1 320例妊娠期妇女进行问卷调查。结果:广西妊娠期妇女用药比率达71.87%,文化程度高低与用药与否呈显著相关(P<0.01),民族与用药比率无显著相关性(P>0.05)。结论:应建立完善的妊娠期妇女用药登记制度及安全用药教育模式,帮助其形成科学、合理的用药习惯。     

营养指导及母乳喂养宣教对妊娠期女性相关知识认知情况调查

目的：了解妊娠期女性对孕期营养及母乳喂养相关知识的认知程度，以便为开展妊娠期营养指导及母乳喂养宣教工作提供依据。方法采用自行设计的孕期营养及母乳喂养相关知识调查表，对200例妊娠期女性在宣教前和宣教后进行有关孕期营养及母乳喂养知识指导、孕期有关合理调整饮食结构、孕期合理营养及母乳喂养的好处等18项内容进行统一问卷调查。结果妊娠期女性在接受孕期营养及母乳喂养知识宣教前与宣教后比较，尤其在孕期有必要合理调整饮食结构、人工喂养的弊端、母乳喂养应坚持的时间、母乳喂养的正确姿势、婴儿正确的含接姿势、孕期营养状况对乳汁的影响方面，差异有统计学意义（ P ＜0 q．01）。结论护理人员应加强对妊娠期女性孕期营养及母乳喂养相关知识的健康宣教，弥补其对孕期营养及母乳喂养相关知识认识的不足，为下一步实施母乳喂养工作打好基础，提高母乳喂养率和婴儿健康水平。     

分娩知识储备对分娩方式的影响

目的探讨妊娠期的孕妇进行分娩知识宣教对分娩方式及产程的影响。方法选择200例初产妇为教育组，孕期参加孕妇学校举办的分娩期知识讲座，指导训练各产程中的呼吸法，并参观待产室及分娩室。产时由助产士陪伴，对产程进行观察和进一步指导。取同期分娩的未参加培训者作为对照组。结果教育组病例总产程明显缩短；自然分娩率明显增高，剖宫产率明显降低。结论接受培训的产妇对自然分娩的信心增加，对分娩过程有充分的了解和心理准备，能主动应对产程中遇到的困难，使产程进展顺利，产程缩短，自然分娩率增加，剖宫产率降低。     

孕妇孕期健康教育知识需求研究

目的 探讨孕妇对孕期健康教育知识的需求.方法 按照预先设计的调查问卷从2011年10月至2011年12月对广东省某三级医院孕妇学校的孕妇进行随机抽样调查并对结果进行分析.结果 80％以上的孕妇对孕早期健康教育知识都是需要的,而90％以上的孕妇对孕早期中的胎儿生长发育知识、孕妇营养知识、常见致畸因素知识、合理用药知识、常见异常的诊治知识及孕中期定期产前检查知识、胎教知识、有关疾病的预防知识以及孕晚期的母乳喂养的好处与技巧知识、临产征兆知识、临产前的准备知识等是需要的.结论 孕妇对孕期健康教育知识的需求较高,医院应有针对性地开展健康教育工作并提高健康教育质量,满足她们的需求.     

围生期健康教育对妊娠期糖尿病的防治作用

目的探讨健康宣教和护理措施对妊娠期糖尿病（GDM）及妊娠期糖耐量受损（IGT）控制程度和妊娠结局的影响。方法分析3120例孕妇空腹血糖和糖筛查、糖耐量试验及围生期追踪和临床资料。其中在孕妇学校系统接受健康宣教及指导措施的2206例作为观察组，未系统接受健康宣教的914例为对照组。结果观察组检出GDM和IGT 79例（3．6％）．对照组检出77例（8.4％），两组差异有统计学意义（P〈0．01），且观察组妊娠并发症和对围生儿的影响明显低于对照组（P〈0．05）。结论系统健康宣教及护理干预有利于降低GDM、IGT的发生率，并减少不良妊娠结局的发生。     

四川少数民族地区居民安全用药现状调查

目的 了解四川少数民族地区居民安全用药风险情况,分析影响居民安全用药因素,以及了解居民合理用药宣教需求。方法 2022年3—5月,对18岁以上四川少数民族地区（凉山彝族自治州、甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州）居民进行横断面问卷调查,包括基本信息、用药风险、合理用药宣教需求等,并对用药风险影响因素进行分析,设定总分小于104分、用药知识得分小于56分、用药行为得分小于48分时风险较低。结果 共获取有效问卷664份。四川少数民族地区安全用药风险总分为（110.40±31.99）分,用药知识得分总分为（56.75±20.92）分,用药行为得分总分为（53.57±14.37）分,均高于设定阈值。性别、年龄、民族、受教育程度、月收入及居住地均对用药风险有较大影响（P <0.05）。居民对合理用药宣教需求较大。结论 四川少数民族地区用药行为风险较高,需进行合理用药宣教,并且应重点关注高龄、文化程度低和低收入人群和用药风险较高的民族居民。     

妊娠期龈炎与口腔保健的相关性调查研究

目的：探讨妊娠期龈炎与口腔保健的关系,为预防妊娠期龈炎提供依据。方法：选择60例患有妊娠期龈炎的孕妇为龈炎组,60例无龈炎的孕妇作为对照组,进行问卷调查。结果：妊娠期龈炎组的孕前口腔检查和刷牙方法正确的分别为8％和20％,明显低于对照组的67％和65％;妊娠期龈炎组每日刷牙一次为60％,显著高于对照组的22％;妊娠期龈炎组牙刷3个月更换一次和刷牙方法正确的为18％和20％,显著低于对照组的77％和65％。结论：妊娠期龈炎的发生与孕妇的孕前口腔检查、刷牙的次数、方法及牙刷更换时间有关,提示应加强孕前及孕期孕妇口腔卫生保健措施及口腔卫生知识宣教。     

妊娠期贫血状况862例分析

目的了解重庆市城口县怀孕妇女的贫血状况、好发人群以及妊娠期贫血对妊娠结局的影响,以便制订有效的干预措施,减少妊娠期贫血的发生。方法对该院初次产检的3 267例孕妇的贫血状况进行分析,建立围生期保健卡并对以后的妊娠结局进行追踪调查。结果妊娠期贫血的发生率为26.4%,妊娠期贫血与孕妇家庭条件、文化程度、月经量多少、怀孕次数有关,妊娠期贫血不治疗与异常产科结局有密切关系。结论该县妊娠期贫血发病率较高,需加强孕前健康宣教工作(特别是农村育龄妇女),加强孕期的营养指导工作,孕前、孕期预防性补铁和叶酸,及时治疗育龄妇女贫血及妊娠期贫血,从而保证母婴健康。     

孕期营养相关知识调查及个性化营养指导对GDM的转归分析

目的 研究妊娠期女性对孕期糖尿病相关知识的认知程度及个性化营养指导对妊娠期糖尿病(GDM)的转归效果,以便为预防和及时治疗GDM提供依据.方法 采用自行设计的孕期糖尿病相关知识调查表,对300例行葡萄糖耐量试验(OGTT)的妊娠期女性在宣教前、后进行相关知识的问卷调查;对GDM者行个性化营养指导.结果 300例行OGTT的妊娠期女性在接受孕期糖尿病相关知识宣教前、后比较;对GDM者行个性化营养指导后,经检验,差异有统计学意义(P<0.01).结论 护理人员应加强对妊娠期女性GDM相关知识的健康宣教,弥补其对GDM相关知识的认识不足,为下一步预防GDM工作打好基础;对GDM者行个性化营养指导,通过合理的膳食指导促进其血糖水平尽快转归,获得良好的妊娠结局,提高母婴健康水平.