雾视法和眼保健操矫治初中生近视眼的疗效比较

<正> 为探讨雾视法和眼保健操对学生假性近视眼的疗效程度,我们于1986年9月至10月对本校初中一年级甲组(1～3班)视力低下者(1.0以下)68名117只眼,初中一年级乙组(4～6班)视力低下者42名78只眼,分别进行了单纯眼保健操(简称眼操)和雾     

小学生营养性贫血与现时营养状况的关系

小学生营养性贫血包括小细胞性贫血(简称小C),大红纲胞性贫血(大C)与混合性贫血(混合)。为了解三种性质的贫血与患者的现时营养状况的关系。对铁岭市随机抽取城乡4所小学,二年级与五年级8～11岁男女学生490人进行调查。三种性质的营养性贫血,诊断指标如下表:     

农村中小学课桌椅配置简易方案的探讨

根据“1987年《学校课桌椅卫生标准》”的要求,我们在1989年内对市属12所城、乡中小学课桌椅全面进行调查(按身高需要进行课桌椅调查)。收到了与广东李苟“简易方案”(下简称方案)(《学校卫生》1986;7(3):36)同样的效果,但不同之处,四个档次划分的范围不一致,优点是减少了小学初中课桌椅号,配置更为简便。该“方案”将农村小学一、二年级;三、四年级;五年级至初中三年级;高     

小学生营养性贫血与现时营养状况的关系

小学生营养性贫血包括小细胞性贫血(简称小C)、大红细胞性贫血(大C)与混合性贫血(混合)。为了解三种性质的贫血与患者的现时营养状况的关系。我们于一九八七年五月,对铁岭市随机抽取城乡4所小学,二年级与五年级8～11岁男女学生490人进行调查。三种性质的营养性贫血诊断标准如下表。     

大学生心理健康调查与分析

目的 了解大学生心理健康状况及其诱发因素,对其进行分析并提出对策.方法 通过分层抽样的方法抽取某校大学生1年级至3年级共370人,应用症状自评量表(简称SCL - 90)进行调查.结果 不同年级的大学生在强迫,抑郁,焦虑,敌对,偏执方面存在显著差异(P＜0.05);敌对、偏执因子水平上男生高于女生(P＜0.05),其他...     

乌鲁木齐市不民民族中学生近视眼患病率分析

为了解新疆乌鲁木齐市维吾尔族 (简称维族 )、哈萨克族(简称哈族 )和汉族初一年级至高三年级学生近视眼患病状况 ,我们于 1999年进行了监测。1　对象和方法1.1　调查对象　以乌鲁木齐市初一至高三年级在校学生为调查对象 ,采取随机整群抽样方法 ,分别抽取维、哈、汉族学校各一所 ,共 2 6 5 8人。其中维族学生 989人 ,哈族学生 6 30人 ,汉族学生 10 39人。1.2　使用器材　采用标准对数视力表检查和串镜筛检。视力表的表面照度为 5 0 0ｌｘ。悬挂高度使视力表 5 .0行视标与多数受检对象双眼呈水平位置。1.3　检查方法　按照 1995年《中国学生…     

不同年级护理专业学生艾滋病知识与态度比较

目的了解不同年级护生对HIV/AIDS认知、行为与态度,为护理教育工作提供理论依据。方法采用问卷调查法对某高校大一、大二和大三3个不同年级专科护理专业学生(以下简称“护生”)的HIV/AIDS认知程度和相关态度进行调查。结果大一年级护生对HIV/AIDS的认知正确率明显低于大二、大三年级学生,差别也均有统计学意义(P值均<0.005);对HIV/AIDS的行为与态度的积极正向回答率也明显低于大二、大三年级学生,差别均有统计学意义(P值均<0.01)。结论不同年级护生对HIV/AIDS知识的掌握和对HIV/AIDS的行为与态度存在差异。随着知识的积累,护生对HIV/AIDS认知水平不断提高,对HIV/AIDS的行为与态度也逐步向积极方向转变。     

西北大学学生神经衰弱患病情况的调查分析

我校大学生内科疾患以神经衰弱的患病率最高,为13.3%(539/4475)。神经衰弱患病率一年级为3.7%(46/1232)、二年级为6.6%(73/1109)、三年级14.7%(152/1034)、四年级为16.6%(183/1100),有随年级递增而增高。按文、理科各同一个年级间相比较,神经衰弱患病率分别为:一年级2.6%(11/412)、4.4%(35/820),二年级5.6%(24/429)、7.2(49/     

四川大学264名预防医学本科生就业观及就业意向调查

目的了解预防医学在校本科生就业观及就业意向,为高校进一步做好毕业生就业工作提供参考。方法抽取四川大学华西公共卫生学院大学本科三、四、五年级(简称大三、大四、大五)的预防医学专业学生共264人进行问卷调查。调查内容包括对预防医学专业的认知、就业观及就业意向三个部分。结果 51.13%学生在大三及以上年级才开始对预防医学有较清晰的认知,不同年级有统计学差异(χ~2=16.060,P=0.013)。认为就业形势好和较好的人数随年级增加而减少(大三63.01%,大四51.49%,大五47.37%),不同年级和性别均有统计学差异(χ~2=29.988,P0.01;χ~2=12.991,P=0.005)。认为"健康中国"战略规划对就业影响较大的人数随年级增加而减少(大三42.47%,大四24.06%,大五15.79%),不同年级差异有统计学意义(χ~2=15.854,P=0.015)。71.59%学生表示没有清晰的职业规划,不同年级和性别均无统计学差异(χ~2=0.824,P=0.662;χ~2=0.157,P=0.692)。结论预防医学在校本科生对本专业认知程度不高,就业态度悲观,应从入学起就树立预防医学教育新理念,提高专业认知,培养积极就业观,明确职业生涯规划。     

护理专业大学生情绪智力现状研究

目的探讨护理专业大学生情绪智力现状研究。方法采用目的抽样的方法将某医科院校的890名1~5年级护理专业的大学生(简称护生)纳入该组研究中,共采用情绪智力量表情绪智力量表统计调查大学本科、大学专科以及专科3个不同学历层次护生的情绪智力水平,针对存在的问题提出解决对策。结果所有护生的情绪智力量表总分平均分为(3.64±0.47)分,可以看出大多数护生的得分均处于中等水平;在4个情绪智力量表中,所有护生的情绪调节调控得分>调控他人情绪得分>情绪感知得分>运用情绪得分。且3组不同学历层次护生在调控他人情绪量表和情绪感知量表2两项因子评分和情绪智力量表总分方面相比较数据有明显的差异(P<0.05)。本科护生的情绪智力量表得分为(3.58±0.41)分,大专护生的情绪智力量表得分为(3.77±0.43)分,中专护生的情绪智力量表得分为(3.47±0.42)分;可见大专护生的情绪智力量表得分>本科护生>中专护生。一年级到五年级护生的情绪智力量表总分分别为(3.65±0.43)分、(3.43±0.47)分、(3.72±0.53)分、(3.31±0.46)分、(3.43±0.52)分;可见三年级的护生情绪智力总分较高,其次分别为一年级、五年级、二年级和四年级。结论护生的情绪智力总体水平不高,教育工作者与管理者需加强对护生情绪智力培养的重视,提高情绪智力水平,提升专业归属感和职业认同感,更好地融入到临床护理工作中。     

农村中学生性与生殖健康短期干预效果评价

20 0 0年 9～ 12月对陕西省西乡县的中学生进行了短期青春期性与生殖健康教育干预 ,结果如下。1 对象与方法 :将西乡县第一中学 (简称一中 )和职业高中 (简称职高 )高一、高二的学生作为研究对象。干预前进行了有关青春期性与生殖健康问题的调查[1] 。干预期间 ,少数职高学生失访。干预结束后 ,对职高 2个年级全部 170名学生和一中 2个年级分别随机抽取 2个班的 2 2 7名学生进行了同样的问卷调查。采取同伴教育等方法。按班级人数及男女比例 ,每个班自荐或推荐 1～ 2名同伴教育者。一中共选取 32名 ;职高 11名。先培训同伴教育者 ,然后由他…     

2019—2020年济南市某校小学生超重肥胖情况分析

目的 对济南市某校6～14岁小学生超重肥胖情况进行分析,为小学生超重肥胖的防治提供科学依据。方法 资料来源于济南市某学校2019—2020年度的学生健康体检信息。结果 济南市某校6～14岁小学生超重检出率17.8% ,肥胖检出率30.2% 。其中男生超重检出率19.3%,肥胖检出率36.6%;女生超重检出率16.2%,肥胖检出率23.4%。各年级超重检出率由高到低依次为:二年级(22.1%)＞五年级(18.5%)＞六年级(17.5%)＞三年级(17.1%)＞四年级(15.9%)＞一年级(15.3%);肥胖检出率由高到低依次为:三年级(36.5%)＞五年级(33.6%)＞四年级(31.0%)＞一年级(29.4%)＞六年级(26.5%)＞二年级(25.8%)。汉族小学生超重检出率17.8%,肥胖检出率30.2%。城市小学生超重检出率17.9%,肥胖检出率30.1%。结论 济南市某校6～14岁小学生超重、肥胖检出率较高,需要教育、卫生、家庭等多部门联合干预,加强健康教育知识宣传,培养良好饮食行为习惯,增强体育锻炼和户外活动。     

北京市小学生视力及眼球发育情况追踪调查

目的 分析不同年级、不同性别小学生视力及眼轴与平均角膜曲率半径比(简称轴率比)(AL/CR)的差异,寻找近视发展重点监控人群.方法 采取整群随机抽样方法,对北京市羊坊店学区6所小学1 538名一、四年级小学生进行连续3年的视力和眼球生物学指标追踪调查.结果 一年级组与四年级组小学生视力和轴率比差异均有统计学意义(P＜0.01);同组人群入学后视力和轴率比均随年龄增长而变化,且2组人群3年随访期间视力和轴率比差异均有统计学意义(P＜0.01);一年级组3年间视力不良患病率分别为25.5％、38.7％和47.3％,四年级组分别为49.3％、69.3％和74.3％;同一年级组女生视力不良患病率高于男生;一年级到二年级、四年级到五年级区间近视发展速度最快;一年级组不同性别学生远视力差异无统计学意义,轴率比差异有统计学意义(P＜0.05);四年级组不同性别学生远视力差异有统计学意义(P＜0.05),轴率比差异无统计学意义.结论 随年龄增长,小学生视力不良患病率逐年升高,视力水平下降,轴率比增大,6～7岁和10 ～ 11岁是近视发展最快的阶段,是近视防控的重要监测点.     

军校学员心理素质状况调查分析

军校学员作为特殊的群体 ,在未来战争中将担负作战和保障的使命 ,而心理素质对完成任务具有重要的影响。为增强学员心理素质的培养 ,我们对学员的心理健康状况进行了调查。1　对象与方法1.1　对象　随机抽取某军校 10 7名学员 ,其中一年级 19人 ,二年级 2 6人 ,三年级 2 2人 ,四年级 40人。2　方法　采用华东师范大学修订的ＣＡＳ心理健康诊断测验(Ⅱ ) ,通过对受试者的自我控制力 (Ｑ( )3 )、自我成熟度 (Ｃ( ) )、附表　军校学员心理健康测评结果因子标准分 一年级人数 %二年级人数 %三年级人数 %四年级人数 %合计人数 %Ｑ( )36分以下 …     

沛县某中心小学流行性腮腺炎爆发疫情调查报告

2013年6月8日下午,沛县疾病预防控制中心接到辖区某中心小学流行性腮腺炎近期发病较多的疫情报告。接报后,本中心立即组织专业人员前往该校,随即进行了现场流行病学调查,落实了相关预防控制措施,现将调查处理情况报告如下。1基本情况沛县某中心小学位于沛县最南边,该校共有4栋教学楼,从南到北排列,设有1~6年级共有26个班,其中三年级(4个班),六年级(3个班)在南楼西栋,四年级(4个班)在中间楼西栋;五年级(3个班),六年级(3个班)在中间楼东栋;一年级(6个班)二年级(6个班)在北楼。共有在校学生1371人,教     

眼保健操不等于预防近视

从我记事起 ,就知道眼保健操了 (以下简称眼操 )。大家都知道 ,眼操是用来预防近视的 ,一天二次 ,揉、挤压、按压和轮刮眼睛周围的穴位 ,短短的 5分钟 ,无人去想眼操有什么实际效果 ,也无法监测它的功效。广播体操就不同了 ,做操后至少可以测出有心跳和呼吸次数的改变。作为校医 ,我进行了为期 30天的检查和记录。结果发现 :全校 2 4个班 ,初中一、二年级 5 2 9人 ,做操人数可达 90 % ,做操准确率 70 %～ 80 % ;高中一年级(2 96人 )做操人数 70 %～ 80 % ,高中二、三年级 (5 38人 )做操人数只有 30 %～ 40 %。 1999年 10月我校学生视力不良…     

珠心算训练时间对小学一年级学生数字感知影响的ERP对照研究

目的 分析珠心算训练时间对儿童数字感知的影响,为儿童认知能力的相关研究提供依据.方法 采用事件相关电位(ERP)的方法,分别对14名接受珠心算训练的一年级小学生及14名未接受珠心算训练的一年级小学生进行了数物感知的心算实验.结果 训练组一年级儿童的P1(10.11μV)、N1(11.27 μV)的平均波幅大于三年级儿童P1(9.67 μV)、N1(7.40 μV)的平均波幅;训练组一年级儿童P2的潜伏期(212.02 ms)大于三年级儿童P2(200.37 ms)的潜伏期.未训练组没有发现波幅和潜伏期的显著变化.结论 珠心算训练时间与儿童对数字早期的感知加工有密切的联系.     

社区医教结合对中小学生视力健康的保护作用

【目的】探讨社区医教结合服务模式对中小学生视力健康的保护作用。【方法】上海市龙华社区中小学校于2013年开始实施"医教结合"。在2013年(干预前)和2015年(干预后)分别通过分层整群抽样,抽取龙华社区中小学部分年级学生,并在2015年抽取康健社区的同年级学生,检查并分析学生的视力情况。【结果】龙华社区在2013年三年级、五年级、七年级和九年级视力不良率分别为43.45%、58.14%、63.28%和73.99%(χ■=16.60,P0.001),2015年各年级分别为35.35%、56.60%、62.07%和70.33%(χ■=40.26,P0.001),康健社区2015年各年级分别为42.67%、63.87%、66.67%和72.04%(χ■=19.14,P0.001);龙华社区2015年所抽取年级中新发视力不良率较2013年均有所下降(P0.05),其中三年级(26.36%vs 3.90%)、五年级(32.84%vs 21.84%)、七年级(16.07%vs 6.10%)和九年级(32.84%vs 10.14%);龙华社区2015年新发视力不良率均低于康健社区同年级(P0.05),其中三年级(3.90%vs 21.30%),五年级(21.84%vs 34.56%),七年级(6.10%vs 17.71%)和九年级(10.14%vs 27.78%)。【结论】社区医教结合健康服务模式可降低新发的视力不良率,对保持中小学生视力健康有积极作用。     

大学生心理资本与网络成瘾的关系

目的探讨大学生心理资本水平及其与网络成瘾倾向的关系,为大学生心理健康咨询与教育提供科学依据。方法采用雷雳、杨洋编制的青少年病理性互联网使用量表和自编大学生心理资本问卷,调查浙江省8所大学的320名学生。结果大学生心理资本总均分三年级(4.05±0.50)显著高于一年级(3.92±0.49)、二年级(3.82±0.53),城市地区大学生(5.05±0.43)显著高于农村地区大学生(3.88±0.54)。大学生网络成瘾倾向总均分三年级(2.35±0.54)显著高于一年级(2.17±0.50)、二年级(2.18±0.48),理科生(2.35±0.55)显著高于文科生(2.14±0.48)和艺术类学生(2.17±0.44)。大学生心理资本与网络成瘾显著负相关,前者对后者具有显著的预测效应(8.0%)。结论大学生心理资本水平与网络成瘾倾向有关。     

营养改善计划试点地区2016年学生饮奶情况及影响因素

探讨2016年“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“学生营养改善计划”)试点地区学生饮奶情况及其影响因素,为鼓励学生饮奶提供基础数据.方法 从“学生营养改善计划”试点地区覆盖的中西部22个省50个重点监测县中,按照学校食堂供餐、企业(单位)供餐和家庭(个人)托餐3种供餐模式,每个县各随机抽取2所小学和初中,再从小学三年级及以上和初中各年级随机抽取1~2个班,采用调查表收集25 948名学生的相关信息,分析饮奶情况和影响因素.结果 每周饮奶1~3包的学生所占的比例最高(45.4%),每周饮奶≥4包的学生仅占29.1%.每周饮奶≥4包小学三至四年级学生的比例(35.7%)高于小学五至六年级学生(31.8%)和初中生(22.5%),男生(30.7%)高于女生(27.5%)(P值均<0.01).多因素Logistic回归分析显示,男生、小学三至四年级或五至六年级、非住宿生、父母均未外出打工或父亲在外打工或母亲在外打工、每天就餐次数多、每天都吃早餐、每天吃零食≥1次、每天喝饮料≥1次、每天饮用白开水≥4杯的学生每周饮奶≥4包的可能性更大(P值均<0.05).结论 中国贫困农村地区学生饮奶不足,建议采取针对性的措施鼓励农村学生足量饮奶.