收回《港澳医师短期行医执业证书》的规定

依据《香港、澳门特别行政区医师在内地短期行医管理规定》（卫生部令第62号）,港澳医师短期行医执业注册后有下列情形之一的,聘用的医疗机构应当在30日内报告准予其执业注册的卫生行政部门,卫生行政部门应当注销注册,收回《港澳医师短期行医执业证书》：①医疗机构和港澳医师解除聘用关系的;②身体健康状况不适宜继续执业的;     

北京市口腔执业医师人力资源现状分析

目的：分析2012年北京市口腔医疗机构及口腔医师人力资源现状,为相关部门合理配置口腔卫生人力资源,优化口腔医疗服务体系提供参考。方法获取2012年在北京医师协会注册的口腔执业医师及助理执业医师数据,采用Excel 2007软件录入数据,进行统计分析。结果2012年在北京医师协会注册的口腔执业医师及口腔助理执业医师共5059人,46.52%的口腔医师在政府办医疗机构执业,口腔医师与人口比为1∶4061。67.9%的口腔医师在东城区、西城区、海淀区和朝阳区执业。结论北京市口腔医师人力资源年龄结构较合理,口腔医师人数、职称及学历结构存在区县分布不均衡现象。     

国家口腔执业医师资格考试复习指南

我国执业医师考试始于 1999年 11月 2 0日 ,它标志着我国医师考试制度的建立 ,是贯彻《中华人民共和国执业医师法》 ,保证医师队伍质量的有力措施。医师资格考试是测试和评价欲从事医师工作的人员是否具备必需的基本知识、基本理论和基本技能的要求 ,是执业资格和行业准入性质的考试 ,是执业注册的先决条件之一 ,也是各级卫生行政管理部门依法管理医师队伍的重要依据 ,具有严肃的执法性质。医师资格考试的命题工作是本着科学、规范、客观、公正的原则 ,有统一的命题标准和命题程序。《医师资格考试大纲》是由国家卫生部组织相关领域的专家编…     

2008年继续医学教育函授考试办法

根据《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和《继续医学教育学分授予与管理办法》的规定,并结合当前广大口腔科临床医师参加口腔执业医师与口腔执业助理医师考试的需求,本刊自2008年第1卷第2期起已对"继续医学教育专栏"答题及学分授予办法进行变更,现具体说明如下。     

执业医师实践技能考试变化与口腔医学教育改革

目的：探讨执业医师实践技能考试变化后口腔医学教育改革的必要性。方法：通过对评分册的抽查和收集考生反馈意见,总结了近几年来在口腔执业医师实践技能考试中考生所遇到的困难、问题和容易失分的主要环节。结果：口腔执业助理医师实践技能考试通过率较低,理论知识掌握不全面的考生往往在病例分析部分失分较多。操作能力存在缺陷,主要表现在口腔颌面外科方面。结论：口腔医学院校应在教学理念、教学方法、学时安排和实习基地建设等方面进行改革与完善,培养出真正合格的口腔执业医师。     

处方的开具

依据《处方管理办法》（中华人民共和国卫生部令第53号）,医师应当根据医疗、预防、保健需要,按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。开具医疗用毒性药品、放射性药品的处方应当严格遵守有关法律、法规和规章的规定。     

《中华人民共和国执业医师法》规定的医师执业规则

根据《中华人民共和国执业医师法》规定，医师在执业活动中必须遵守以下执业规则。 （1）医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写医学文书，不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件。 （2）对急危患者，医师应当采取紧急措施进行诊治；不得拒绝急救处置。 （3）医师应当使用经国家有关部门批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械。除正当诊断治疗外，不得使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品。     

《中华人民共和国执业医师法》规定的法律责任

根据《中华人民共和国执业医师法》的规定，以不正当手段取得医师执业证书的，由发给证书的卫生行政部门予以吊销；对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。     

《口腔组织病理学》应试复习的策略和侧重

应读者要求 ,从本期开始 ,将开辟“国家执业医师资格考试辅导”专栏。自 1998年“执业医师法”颁布以来 ,执业医师资格考试制度已走上正轨 ,对规范医疗秩序、提高医疗质量 ,维护医师和患者的权益起到了重要作用。参加考试的目的不仅仅是为了取得执业医师资格 ,更主要的是通过准备考试的过程 ,对过去学过的知识进行系统复习 ,掌握各学科的基础理论和诊疗技术 ,提高自己的整体素质 ,以真正达到执业医师的水平。口腔医学包括的学科和专业较多 ,内容繁多 ,应试前由专家进行辅导 ,提示要点 ,介绍考试方法、技巧及注意事项是非常必要的。参加撰写本栏目的专家都是编写医师资格考试“复习大纲”、“复习题集”的作者 ,对各科的考试内容及考试方法有充分的了解 ,相信他们的辅导对应试的读者一定会很有帮助和启发。但是 ,应试者一定要在全面复习的基础上掌握要点 ,切忌为应付考试而死记硬背考题。口腔医学发展很快 ,无论是基础理论还是临床诊治技术都在不断更新 ,口腔医学教育是终身的 ,只有不断学习才能跟上知识和技术的发展。根据“执业医师法”的规定 ,对已获得执业医师资格的医师还要进行定期的考核 ,对考核不合格的医师 ,将收回执业证书。所以本栏目对已取得医师资格的读者也有参考价值。——栾文民     

《中华人民共和国执业医师法》规定医师在执业活动中享有的权利

根据《中华人民共和国执业医师法》第二十一条规定，医师在执业活动中享有以下权利：①在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案；②按照国务院卫生行政部门规定的标准，获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件；③从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体；④参加专业培训，     

日本口腔执业医师国家考试制度及启示

详细阐述日本口腔执业医师国家考试所依据的法律、考生报名资格和考试委员会的构成情况;介绍考试实施、命题标准、命题方法、合格标准确定以及成绩通知书的发放等;分析历届口腔执业医师考试合格人数的演变过程,提出今后我国口腔执业医师考试需要研究的课题。     

从口腔执业医师考试看医疗、教学改革

本文将口腔执业医师考试与当前正在进行的医疗体制改革、口腔医学教学改革相联系,指出口腔执业医师考试符合当前医疗改革关于"要着眼于实现人人享有基本卫生保健服务的目标"的医改纲领,并借鉴发达国家先进的教学理念,从口腔医学自身特点出发,阐述我国进行口腔医学教学改革的必要性。     

口腔医学讯息

中国医师协会简介中国医师协会是经国家民政部登记注册,由执业医师、执业助理医师及单位会员自愿组成的全国性、行业性、非营利性的群众团体,是国家一级协会,是独立的法人社团。本会的宗旨是发挥行业服务、协调、自律、维权、监督、管理作用,     

执业医师维权与自律Ⅱ.医疗纠纷中的技术过失

医疗纠纷中特别提出“技术过失”的概念与我国国情有关。由于我国疆域辽阔、人口众多、医疗卫生资源相对匮乏、医疗保障制度正在筹建以及各项卫生法律制度尚不健全，早在1987年国务院《医疗事故处理办法》制订时，卫生部即于1988年《关于(医疗事故处理办法)若干问题的说明》中提出“尚有因技术水平和经验不足造成的技术过失，与疏忽大意和过于自信过失有所不同，在实践中有加以区别的必要”，并由此划分了医疗责任事故和医疗技术事故。《办法》实施15年中，鉴定为医疗技术事故的远比鉴定为医疗责任事故的数量多，其中尤其多见于基层医疗机构，客观上制约了医疗机构尤其是基层医疗机构的技术发展。2002年国务院在修定的《医疗事故处理条例》中明确将医疗事故的“过失”定义为“违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规”，这种违反法律规定的行为结合我国国情，应当理解为主要指责任上的过失，因此目前医疗纠纷中已经没有医疗技术事故的概念。但根据国际民事法律领域的有关规则，技术过失所致的医疗损害也属于侵权行为法的一部分，当事人应当承担相应的民事法律责任。     

执业医师维权与自律Ⅰ.医疗纠纷中的责任过失

在世界上只要有人，就会有疾病和患者，就会有医师，就会有医患关系，就会存在医患间的矛盾，就会出现医疗纠纷。国家颁布了《中华人民共和国执业医师法》和《医疗事故处理条例》，每个医务人员都必须努力学习有关的法律知识。从本期开始《中华口腔医学杂志》将推出“执业医师维权与自律”系列讲座，以满足广大读者的需求。作者沈曙铭研究员，担任北京大学口腔医学院医务处处长，长期从事医疗行政管理工作，对处理医疗纠纷有丰富的实践经验，她对医疗质量监控、医疗纠纷与法律制度进行了多年的研究，有深厚的理论基础。相信这一讲座对我国的口腔医疗机构和医务人员减少医疗纠纷，维护合法权益起到积极作用。     

如何保持民营口腔诊所的可持续发展状态

2000年,国务院体制改革办公室、国家计委、国家经贸委、卫生部等8个部委发布了《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》,明确提出“建立新的医疗机构分类管理制度”,“将医疗机构分为非盈利性和盈利性两类进行管理”。此后,我国民营口腔诊所进入了有法可依的发展时期,各地的民营口腔诊所如雨后春笋般涌现。     

《中华人民共和国执业医师法》规定对医师的考核和培训

根据《中华人民共和国执业医师法》的规定，县级以上人民政府卫生行政部门负责指导、检查和监督医师考核工作。     

执业医师维权与自律Ⅰ.法定非医疗事故的六种情形(二)

我刊自2005年第1期至第6期连续刊出了法理学硕士沈曙铭同志撰写的“执业医师维权与自律”系列讲座，共6讲。不少读者对这一系列讲座表现出浓厚兴趣，并希望专家结合我国目前的医疗体制和现状，对现行的法律、法规进一步解析；也希望通过对医疗纠纷案例的具体分析，对有关法律、法规的理解更加透彻。应读者的要求，2006年我刊将继续这一系列讲座，全年共6讲，将陆续发表在2006年第1、3、5、7、9、11期，敬请读者关注。同时也希望读者与编辑部随时沟通，告诉我们您对讲座内容的建议、意见和看法。我们愿将“执业医师维权与自律”系列讲座的栏目办成深受执业医师欢迎的普法栏目、继续教育园地。愿在这块园地中百花齐放、百家争鸣。[编者按]     

中国医师协会口腔医师分会第2届第2次全体委员会工作会议暨口腔医师论坛在京顺利召开

由卫生部国际交流与合作中心、中国医师协会口腔医师分会主办，北京大学口腔医学院承办的第6届“口腔医师论坛-口腔医师执业监督与管理”会议于2009年6月11日在北京中国国际展览中心召开。     

从执业医师考试层面探讨牙周病学“一体化”教学

分析口腔执业医师考试中存在的问题和弊端,实施牙周病学理论实验"一体化"教学,即把牙周病学中较难理解的理论教学内容搬到实验室边讲授理论边进行临床操作的教学模式。以2008级为实验组,2007级为对照组,对比教学效果。结果显示实验组合格率为96.08%,对照组为73.08%,实验组合格率明显高于对照组。牙周病学"一体化"教学模式符合临床实践的需要,提高了教学质量,为学生进人临床实习和顺利通过执业医师考试打下扎实的基础。