医德他律与自律

1　医德他律与自律的涵义医德他律是医德行为的先决条件和必要机制。它解决的是医务人员行为选择中的外在规约和导向 ,即“要我做什么” ,或者说是“按照他人要求做什么”的问题。德国哲学家康德把他律作为伦理学用语 ,是指意志受外界事物或者情感冲动等追求道德以外的目的的决定 ,是一切非真正道德行为的源泉。笔者认为 ,医德他律是医务人员在行为选择中 ,其医德观念和动机等环节受制于社会所倡导、推行的医德规范及其赏罚机制的决定或影响。医德他律的实质是医务人员接受社会为自己确立的医德法规 ,并遵循这些医德法规行事。在实践中 ,医…     

论医德中自律与他律的相互关系

自律和他律是医德运行机制中两个不可缺少的重要的环节。医德自律是医德行为主体的自我约束机制 ,医德他律是外部条件对道德行为的约束机制。二者是相互联系、相辅相成的。“自律”与“他律”原是德国哲学家康德伦理学的用语 ,其本义是指道德价值的根据是在人之外 ,还是在人自身。所谓“自律”,就是强调道德意志受制于道德主体的理性命令 ,道德价值的根据只在于人自身 ,即在于善意志 ,或说遵循绝对命令的善意志 ;所谓“他律”,就是道德行为受制于理性以外的其他因素 ,即受制于神 ,或环境 ,或社会的权威 ,或感性欲求等。在医德中 ,自律是指行…     

误诊误治的医德因素分析

临床实践活动是达到为病人诊治疾病,尽快康复和延长寿命的目的而进行的科学实践活动,这种活动是通过医务人员的特定行为来实现的,通常在医学道德学中被称为医疗行为或医学行为.误诊误治是诊治过程中出现的问题,从根本上说是医学行为的一种结果,但它是背离了医学科学实践活动的目的、扭曲了医学行为意图的一种结果.因而医务人员的目的、意图和行为就与误诊误治不无直接联系.医学行为是一种有目的、有意识的行为,是受医务人员的主体意志支配的.虽然医务人员的行为选择要受到环境、条件、医术、技能等多种因素的制约,但如何选择和利用现有条件,为了和达到什么样的诊治目的,在思想上对患者及其疾病重视到什么程度,以及对职业责任的意识等等,医务人员具有按照自己的意志进行选择的余地.正因为如此,医务人员的行为具有医德价值和医德意义,医务人员的医德问题才成为导致误诊误治的一个重要原因.事实上,对误诊误治的案例分析可以看出,都或多或少、不同程度地显示出医务人员的医德问题,而由于医务人员的医德意识、医德责任、医德良心、医德境界等方面的因素造成的误诊误治案例占有相当的比例.     

《执业医师法》与医德的法律地位

通过对医务人员医德的法律地位的分析,进一步论述了医德的广义性与狭义性、倡导性与约束性、法定性与强制性,特别是法定性医德法规和医德法律条文对医务人员医德的规范作用.医务人员要严格遵守《执业医师法》和医德法规、规章,自觉养成良好医德,尽职尽责为人民健康提供优质服务.     

浅议医务人员终身医德教育

医德是医疗卫生行业的基石,从古至今都是医务人员个体素质和群体形象的关键组成部分之一。医务人员最经典的行为指南——希波克拉底誓言本身就是一部医德规范。我国《医务人员医德规范及实施办法》对医德所下的定义是：“医德,即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则”。     

论医德医风建设与医德档案

1　医德档案的特点及来源医德档案的形成是医院在新形势下对医务人员实行监督、制约、教育的结果 ,是建立起与市场经济相适应的一套行之有效的医德医风监督制约教育机制。其特点是 :医疗工作者个体道德行为所引发的外界对单位总体行为的评价。医德档案的特点决定了其资料来源渠道有别于人事档案、科技档案等其他种类档案。其来源渠道主要有以下几个途径 :一是自我鉴定形成的医德材料。主要有主体与医院签订的《职业道德责任书》 ,执行医院加强医德建设 ,纠正行业不正之风各项规定的情况 ,执行岗位工作制度、服务规范的情况 ,执行《医院医德…     

漫说医学生的医德教育

医德是医务人员在医疗活动中体现出来的德行和德性修养品质,具有职业性、实践性。医德教育必须遵循德育规律,严格区分医务人员医德教育和医学生医德素质教育的不同,对还处在学习阶段的医学生,应以医德规范的学习、牢记为目标;在进入临床实习后,适当引导他们关注德性修养。     

浅谈医院文化在医德医风建设中的主导作用

医院文化能在医德医风建设中起主导作用，对医务人员的医德行为产生重大的影响。表现在，医院文化是规范医务人员的医德行为的重要指南，医院文化是医德行为的精神力量。     

关于医德修养的思考

当前，中国正处在最深刻的社会转型期。随着计划经济向市场经济的转型，由于市场化带来的利益调整，社会结构的变化，现实生活中出现了许多新的矛盾和新的问题：反映在医疗行业，由医德缺失引起的医患矛盾和纠纷日益增多，医务人员的医疗行为出现了一些有悖于救死扶伤宗旨的现象；文章从传统医德和社会道德的层面入手，将当前医务人员医德修养方面存在的问题，放在社会大背景中去分析和考察，探讨提高医务人员医德修养的方法与途径。     

浙江省某医院医务人员职业道德自评调查与分析

目的：了解医务人员在医德素质、医德类型及医德影响因素方面的自评情况,并采取针对性措施,提高医务人员职业道德。方法：自行设计医德素质评估表、医德类型评估表和医德影响因素评估表,对96名医务人员进行问卷调查。结果：医务人员医德素质自我评价均较好,但在对医德内涵的认识程度,对法律、法规、制度的掌握及交流沟通能力方面较为不足。医德类型普遍属于单纯医疗型（职业选择,从事医务工作）。市场经济的冲击、医德监督管理不到位及部份患者就诊道德差明显影响医德发展。结论：要想从根本上提高医务人员的职业道德水平,必须多环节配合：加强自身素质教育的环节、重视医患沟通环节、加强医德监督管理环节、呼吁政府干预环节、提升就诊道德环节。     

医德信念教育

在医务人员医德品质的知、情、意、信、行诸要素中,医德信念因其特性决定,居于核心地位,起着主导作用。注重对医学生医德信念的教育,有利于其良好医德品质的形成和医德境界的提高。1医学生医德信念教育的重要性医德信念是医务人员在已经形成的一定的医德认识、医德情感和医德意     

试论新的历史条件下的医德风貌

医德风貌，是指卫生部门表现出来的在医德方面的风气和精神面貌。它标志着医务人员的医德水平和精神境界，是社会道德范畴中的一个特殊领域，既是对本行业人员在职业活动中行为的规定，又是本行业对整个社会应当承担的道德责任与义务。在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新的历史条件下，如何做到以为人民的身心健康服务为核心，改善医德风貌，提高医德水平，促进社会主义精神文明向纵深发展，是全社会的普遍愿望。医德风貌作为医务行业重要的上层建筑内容，其范围涵盖了医务人员的道德认识、道德情感与道德行为诸方面，不同时代、不同…     

德与得——浅析如何充分发挥医德的作用

在市场经济的浪潮中,人们的价值观在不同程度上受到冲击。作为调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系行为准则的医德,在新经济体制社会中同样面临着巨大挑战。如何规范医务人员的行为,如何发挥医德的作用,成为医疗机构面临的棘手问题。     

医德评价的内涵、根据与方法新探

科学客观的医德评价意味着：必须运用优良的医德规范（标准）,既对整个社会的医德体系,也对医务人员的涉医行为与品德进行价值判断。既往医德评价的根据＂动机论＂、＂效果论＂以及＂动机效果统一论＂都存在一定的学理缺陷,科学的医德评价根据应该是＂动机效果分别论＂。而且应遵循＂明确主体——弄清对象——选择类型——选定标准——确立根据＂的步骤进行评价。     

浅谈市场经济条件下医院医德医风建设面临的问题和对策

社会主义市场经济条件下 ,医院的医德医风建设究竟面临哪些新情况 ?有哪些亟待研究解决的新问题 ?研究这些问题 ,对于客观地分析新形势 ,增强广大医务人员医德医风建设的使命感、责任感 ,确保医院全心全意为患者服务的根本宗旨 ,实现保障有力 ,具有重要意义。1　医院医德医风建设面临的新形势　　建立社会主义市场经济体制 ,是一场新的变革 ,这种变革涉及到社会经济、政治、思想和文化等各个领域 ,必然会给医院医务人员思想观念、价值取向、生活方式和医德行为带来深刻的影响 ,使医院的医德医风建设面临着前所未有的新情况。1 1　对医院医德…     

做好医德档案管理工作促进医院医德医风建设

医德档案是提高医务人员医德水平的重要措施,也是每一位医务人员在从医过程中医德行为的最客观、最直接、最真实的记录。它不仅能够反映出一个医务人员的品质德行、业务能力和潜力,还能更好的促进医院医德医风工作的建设,以至达到管理上的“人尽期才、才尽其用”。近年来,我们在贯彻执行《医务人员医德规范及实施办法》的过程中,积极重视广大医务人员医德档案管理工作,不断拓展和丰富医德档案在医德医风建设工作中的作用,有效地促进了医院医德医风建设工作的开展,提高了医务人员职业道德素质和医疗服务质量。具体做法及效果如下。     

浅谈加强医务人员医德规范教育的方法

医德,即医务人员的职业道德,医德规范作为道德规范的一种形式,它是医务人员在医疗活动中的道德行为和道德素质的普遍规律的反映,是社会对医务人员行为的基本要求的概括,是根据医德原则制定出的医务人员行为规范,是用以调整医务人员与病人、     

刍议医学院校的职业道德建设

医学院校的职业道德，主要是医德，它是维护和调整医务人员和病人、医务人员之间、各部门之间、社会之间的行为准则。作为医学院校的教师，不仅要结合临床专业课教学，向学生讲授医德的理论知识，更要注意自己的医德行为、医德形象，以自己的模范行为为学生作出表率，真正做到为人师表。为此，必须加强自身的职业道德建设，做到以下几点：     

影响医德教育效果的相关因素分析

医德教育是培养医学生人格素质的重要组成部分，其教育的效果直接影响到将来医务人员的质量。在目前市场经济大潮的不断冲击下，医德教育效果受到医德教育自身规律、校园文化氛围、社会与家庭教育环境、医德课教育形式等客观因素和医学生思想状况、心理发展规律等主观因素影响。只有正视这些事实，不断提高教育者自身素质，转变教育观念、教育方式，才能开创医德教育的新局面。     

浅谈在药物学教学中渗透医德教育

药物学是以研究药物的作用、临床应用、不良反应和用药注意事项等为主要内容的一门学科,既是各专业学生必修的重要基础课程,又是医学临床工作的应用学科。而医德,即医务人员的职业道德,是医务人员必备的思想品质,是医务人员与患者、社会以及医务人员之间关系的总和。医德教育是