百家传染病医院指南巡讲暨中国传染病医院协作网上线启动会隆重召开

<正>2011年3月22日在北京隆重召开了"百家传染病医院指南巡讲暨中国传染病医院协作网上线启动会",本次巡讲活动是由中国医师协会主办,中国传染病医院协作网暨百家传染病医院承办,来自中国医师协会、首都医科大学附属北京地坛医院、北京地坛医院协作医院代表、巡讲讲师团代表、企业代表(MSD)以及多家媒体     

传染病专科医院教学管理存在问题及应对措施

随着教育新形势对医学研究生教育的提出新的要求,以及专科医院自身应对市场竞争、人才建设的迫切需要,教学工作已日渐成为医院建设与发展的一项重点工作,面对新形势,传染病专科医院如何进行教学管理,培养出更多传染病领域的合格人才,是传染病医院面对的新挑战。我们论述了传染病专科医院在新形势下的教学管理现状、阐述了教学工作中存在的问题,并针对存在问题介绍了医院采取的解决措施,有效的促进了传染病医院教学工作的开展。     

医院常用化学消毒剂使用现况的调查分析

目的了解医院化学消毒剂的使用现况,加强消毒剂管理。方法采用问卷法、现场观摩与检查等方法,对100名工作人员的消毒液使用知识了解情况以及对24份物用消毒剂的使用管理与60名工作人员的皮肤消毒过程进行调查。结果 100名工作人员成绩合格者仅10%,60名医护人员具有消毒剂待干燥时间者仅20%。结论人员知识缺乏与管理疏漏导致了消毒剂使用的规范性差。     

高原驻防军人焦虑、抑郁情况与睡眠质量的相关性分析

目的探讨高原驻防军人焦虑、抑郁情况与睡眠质量的相关性。方法随机选取2015年7月至2016年3月120例青藏高原驻防军人为研究对象。采用匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)以及焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)进行问卷调查,分析不同性别军人的睡眠质量,比较不同睡眠质量的军人抑郁和焦虑发生情况及评分,分析高原驻防军人的睡眠质量与抑郁和焦虑的关系。结果男性和女性军人的平均PSQI评分分别为(6.2±1.9)分与(6.1±2.3)分,二者比较无显著差异(P>0.05)。睡眠质量优的军人26例(21.67%),睡眠质量差的军人43例(35.83%),睡眠质量中的军人51例(42.50%),不同性别的军人睡眠质量比较差异无显著性(P>0.05)。睡眠质量差的军人焦虑+抑郁的发生率显著高于睡眠质量中和睡眠质量优的军人(P<0.05)。睡眠质量优的军人SDS、SAS评分均低于睡眠质量中与睡眠质量差的军人(P<0.05);睡眠质量中的军人SDS、SAS评分低于睡眠质量差的军人(P<0.05);对数线性模型分析结果显示PSQI评分与SDS评分、PSQI评分与SAS评分、SDS评分与SAS评分之间的交互效应均具有显著差异(P<0.05)。结论高原驻防军人的睡眠质量总体较差,且睡眠质量、抑郁、焦虑三者之间相互影响。     

传染病医院护理实习生心理健康状况调查分析及对策探讨

目的对传染病专科医院护理临床实习生的心理健康状况进行评估,分析其影响因素,并采取干预措施,评估措施实施效果。方法采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和自制《护理实习生生活调查表》对我院105名临床实习生进行问卷测评。结果被调查的传染病专科医院护理临床实习生SCL-90总分高于全国常模,因子分中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐惧、精神疾病性、敌对、恐怖阳性项目8项高于常模,差异有统计学意义(P0.05);焦虑自评量表(SAS)得分均高于常模,差异有统计学意义(P0.05);影响实习生心理健康的主要因素有对传染病的畏惧、就业压力、实习环境、实习工作强度、健康状况。结论传染病院实习生心理健康问题比较严重,应进行针对性的心理健康教育,采取必要的干预措施,进一步改善护理实习生的人文环境。     

某社区残疾居民传染病防治知识知晓情况分析

目的了解社区内残疾居民常见传染病防治知识知晓情况,让残疾居民享受到更好的基本公共卫生服务。方法对到某社区复核残疾证的残疾居民进行问卷调查、分析。结果残疾居民或其照料人对常见传染病防治知识平均知晓率仅为35.1%。结论我们要着重加强残疾居民的传染性疾病防治工作,提高残疾居民健康素养,让他们远离传染性疾病的侵害。     

北京市医院标识语英译的错误分析——基于六家三甲医院的调查

为了解北京市医院标识语英译的现状和地方标准的执行情况,选取六家三甲医院为研究对象,结合地方标准对相关医院的中英双语标识语进行对比分析,总结北京市医院标识语英译中的错误,并在此基础上对医院标识语英译提出建议。     

公共卫生传染病的控制策略

公共卫生传染病对于社会的危害十分巨大,从非典病毒到埃博拉病毒以及流感病毒无一不是公共卫生传染疾病,其具有传播速度快,传染性强的特点.因此,对于公共卫生传染病必须高度重视,做好提前预防,隔离管控等诸多措施.然而在日常的预防中,公共卫生传染病有时防不胜防.所以,如能见微知著,在病毒还未出现之前将其灭杀于萌芽状态,如何发现病...     

儿童股骨骨折医院内感染调查和病原菌检测结果分析

目的分析儿童股骨骨折医院内感染的临床特点和病原学特征。方法回顾性分析本院2010年1月至2017年12月收治的138例股骨骨折患儿的临床资料,比较不同年份、季节、年龄、性别、住院天数的患儿医院内感染发生率的差异,分析医院内感染的发生部位、病原菌分布特点和主要病原菌耐药情况。结果 138例股骨骨折患儿经确诊发生医院内感染15例(10.87%),共分离出20株病原菌,包括17株革兰氏阴性菌和3株革兰氏阳性菌,其中大肠埃希菌占比最高。不同年份、季节、年龄、性别患儿的医院内感染率比较差异均无统计学意义(均P> 0.05);住院天数> 14 d的患儿医院内感染率较高,不同住院天数患儿医院内感染率比较差异有统计学意义(P <0.05)。培养出的13株大肠埃希菌对氨苄西林、哌拉西林高度耐药,对亚胺培南、美罗培南和哌拉西林钠他唑巴坦钠高度敏感。结论儿童股骨骨折发生医院内感染风险可能与住院天数有关,病原菌主要为大肠埃希菌,临床可选择敏感抗生素进行针对性干预以防控感染。     

综合医院传染病管理体系建立及预防效果评价

目的 探讨综合医院传染病管理体系建立及预防控制效果.方法 本研究选取2018年1月1日—2019年12月31日我院急诊、门诊、住院及医院工作人员传染病资料作为研究对象,按照是否实施医院传染病管理体系将2018年1月1日—2018年12月31日(实施医院传染病管理体系前)传染病资料作为对照组,2019年1月1日—2019...     

渗透式双语教学模式在传染病理论教学中的应用

目的　深入分析首都医科大学传染病学双语教学现状,探索传染病学双语教学模式。方法　选取开展双语教学学生进行问卷调查,涉及他们对双语教学的看法和对双语教学效果的评价。结果　2010 年级七年制临床医学专业198 名学生大学英语六级考试通过率达78.8%,调查显示78.8% 的学生认为非常有必要或有必要开展传染病学双语教学,78.4% 的学生认为双语教学增加了专业课程学习的难度,66.8% 的学生对传染病学双语教学整体效果感觉满意或十分满意,分别有78.8%、64.6%、60.6% 的学生认为目前传染病学双语教学的学时比例、课件英文比例、课堂讲解英语比例安排合理;81.8% 学生认为传染病双语教学对提高专业英语水平有所帮助,61.1% 的学生认为传染病学双语教学的最大障碍是专业词汇量。结论　在临床医学生传染病学部分课程开展双语教学是可行的, 使用渗透式双语教学模式达到了预期的教学效果。     

浅析心血管病介入治疗患者的不良情绪及心理护理

目的本次浅析心血管病介入治疗患者的不良情绪及心理护理。方法选取我院收治的患有心血管疾病的患者90例,分为实验组和对照组各45例,对照组给予常规护理,实验组在对照组基础上给予心理护理干预。结果实验组护理后焦虑情况优于对照组,实验组护理服务满意程度优于对照组,P0.05。结论对患者实施恰当的心理干预除了可以使患者的负面感受与情绪的到宣泄与缓释之外,同时还能得到大部分患者的认可,提高了患者满意度,减少了医疗缺陷和差错。     

大型教学医院继续医学教育现状调查与发展方向探索

目的：了解某大型教学医院的继续医学教育现状,为医院继续医学教育的良性发展提供建议。方法问卷调查、资料调取和管理者访谈。结果新技术、新知识、新方法、新理论和网络学习为医务人员重要继续医学教育意向内容和学习方式,外出学术交流的人次数也在逐年增加。结论网络学习、继续医学教育内容、管理人员培训、科室继续医学教育质量控制等方面要加强。     

综合医院慢性病管理体系建立及防控效果评价

目的 探讨建立综合医院慢性病(CNCD)管理体系并对其在我院试行效果进行评价.方法 选取2019年1月1日—2020年9月30日我院各科室收治的CNCD患者作为研究对象,按照是否实施综合医院CNCD管理体系将所有患者分为两组,2019年1月1日—2019年12月31日实施综合医院CNCD管理体系前CNCD患者临床资料作...     

上海郊区某临床教学医院师资队伍建设现状及需求调查

目的 了解临床教学医院师资队伍建设现状、师资培训需求,为医院管理部门采取师资培训提供依据.方法 通过文献检索、专家咨询论证等方法 确认本次临床师资调查问卷表,选择便利抽样法对359名临床师资进行网络问卷调查.结果 本次调查的359名临床师资从事工作年限(15.85±8.44)年,从事临床教学年限(5.84±5.44)年...     

个体化心理干预对颅内肿瘤患者心理应激影响

目的探讨个体化心理干预对颅内肿瘤患者围术期心理应激的影响。方法采用方便抽样的方法选取2013年1月-2019年3月入院拟行手术治疗的颅内肿瘤患者240例,随机分为对照组和观察组,每组各120例。对照组接受常规护理,观察组在此基础上,还接受个体化心理干预。比较两组患者入院时、术前1天、术后7天焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分及患者满意度。结果对照组和观察组入院时SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05);观察组在干预后的术前1天、术后7天SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);观察组患者满意度高于对照组(P<0.05)。结论个体化心理干预能改善颅内肿瘤患者围术期焦虑抑郁状态,提高患者满意度。     

浅谈传染病临床教学所面临的几点问题

随着社会发展及医学进步,传染病临床教学的目标已从培养单纯医生向综合型人才转变。教学中通过规范各级医师的教学职责以提供教学能力,通过集体备课等方式保障教学质量。针对不同培养对象设定相应的培养计划和考核指标,授课计划在全院范围内统筹安排。根据近年来传染病疾病谱及诊疗技术的变化,调整授课内容,并在临床教学中体现人文精神,兼顾科研能力的培养。相关教学模式各有利弊,在传染病临床教学中应综合加以运用。     

雨课堂在传染病教学中的应用与推广

雨课堂是由清华大学与学堂在线于2016年共同研发推出的一款智慧型教学软件。借助此教学工具,可以将移动互联网、云计算等当前最高端前沿的信息技术融入到教学课堂中,充分释放教与学的能量。当前许多国内高校的教学场景中已出现雨课堂的身影,在首都医科大学附属北京佑安医院的传染病教学中,雨课堂也逐渐被应用。总结传染病教学特点和雨课堂在其医院传染病教学中的具体应用流程和现状,针对出现的问题及解决措施进行了阐述与分析,旨在为高校师生更加合理地使用雨课堂提供借鉴和参考,从而帮助更多的师生受惠于雨课堂。     

心理护理在血液透析护理中的影响

目的探讨分析心理护理在血液透析护理中的作用和影响。方法选取2014年10月~2015年10月我院进行血液透析的患者100例,并将其随机划分为实验组和对照组,每每组患者50例。其中对照组患者进行常规护理,实验组患者在常规护理的基础上对患者的认知、情绪等进行针对性的心理护理干预,比较实验组和对照组两组患者之间心理状态和病发症的发生情况。结果实验组患者的心理状态评分为(4.22±1.31)分,病发症为10%,对照组患者的心理状态评分为(7.43±1.53)分,病发症发生率为30%。两组患者之间的对比具有统计学意义,P0.05。结论对血液透析患者进行心理护理,可改变患者的心理状态,降低病发症发生率,切实提高临床护理效果。     

稳定型咬合板治疗颞下颌关节紊乱病的研究进展

稳定型咬合板(stabilization splint, SS)是颞下颌关节紊乱病(temporomandibular disorders, TMDs)的一种常用治疗方式,其作用机制尚未完全阐明,涉及咀嚼肌、颞下颌关节、神经系统等多个方面。对于SS的设计要求,普遍认为在正中关系位上应与对合牙有最大数量的稳定接触,但对厚度和非正中运动下引导的要求仍有待明确。已有大量研究证实SS的治疗效果,其对肌筋膜痛型患者的疗效相对强于对关节内紊乱患者的疗效,与其他方式联合治疗可能获得更好的治疗效果。SS与其他治疗方式对不同类型的患者的治疗作用存在差异,各有其优势和短板,需要更多高质量研究为其临床应用提供参考。