从中医学传统的文化特点探讨中医教育模式

新文化运动后,中医学的发展伴随着中国传统文化的衰落而陷入了迷茫。西方医学的引入对中医地位的冲击不可估量。中医学亟需一大批优秀的人才来推动自身的发展,人才的培养成为任重道远的使命。中医学以博大精深的中国传统文化为依靠,中医的教育模式只有适应其传统的文化特点,才有利于中医人才的培养。     

中医传统文化教育的出路

中医是中国传统文化的瑰宝,承载着深厚的文化内涵.中医教学的目的 是通过对中医传统文化以及中医经典的学习,加强对中医学子中医思维模式的培养.高等中医院校的中医文化教育工作面临着危机与挑战,加强中医传统文化的教育对于培养中医专业人才已是迫在眉睫.     

刍议大学教育环境下新型中医教育模式的构建

中医传统教育方式与来自西方的现代大学教育模式的特点截然不同,几十年来,中医教育在现代大学教育模式的框架内走得步履艰难,中医人才培养效果受到诸多非议,改变中医教育体制,构建新型中医教育模式势在必行。本文从文化、理念、语言、实践4个方面探讨了在大学教育环境下构建新型中医教育模式的方法。     

对现行中医教育的几点思考

通过对传统文化与中医教育,经典学习与课业减负,师承模式与院校模式,考核方式与学习技巧等方面的比较研究,探讨在现行中医教育中应注意和避免的问题,以培养大批适应中医药事业发展的优秀临床人才,保证中医事业的繁荣发展。     

历代医家学说中的传统文化

通过探讨古代历史地理、传统哲学、神话传说、历代诗词歌赋和书画等与历代医家学说的联系,强调在中医各家学说课堂教学中融入中华传统文化,可以加深学生对所学知识的理解和掌握,并进一步启发其中医创造思维,甚至使之更热爱传统文化.     

高等中医院校少数民族学生传统文化教育初探

中医学与中国传统文化密不可分,中医教育离不开传统文化教育,本文分析了目前高等中医院校少数民族学生在学习中医过程中,由于传统文化教育薄弱而出现的问题,从而得出对为母语非汉语的少数民族中医专业学生而言,在缺乏传统文化基础之上试图学好中医、构建中医思维方式更是困难重重的结论。提出了高等中医院校必须格外重视加强少数民族学生的传统文化教育,这将有助于提高少数民族学生学习中医的兴趣与效率,牢固专业思想,树立崇高的医德,增强对民族文化的认同感的观点。     

中医教育必须正视中医传统文化与哲学培养

传统文化与哲学理念贯穿中医学的各个环节,包括中医学理论基础、病因、病机、治则及治法等等。中医作为中华传统文化的一部分,属于中国传统文化不可分割的内容,只有从本质上了解中医学的渊源、背景,才能明晰中医学的原理,认清其价值,由此中医教育必须正视传统文化与哲学培养。     

关于征集百年中医史料函

正中医药文化是中华优秀传统文化的集中体现,是打开中华文明宝库的金钥匙。1912年至今,中医百年经历了民国时期与西方医学的碰撞、激荡,也迎来了新中国中医事业与学术的长足进步和新时期的挑战。百年中医发展的背后,有其深刻的历史文化根源。开展百年     

中华优秀传统文化融入中医药专业学生培养的理念、原则和路径探索

中华优秀传统文化蕴含着丰富的中医文化,将其融入中医药专业学生培养具有重要意义。文章基于对国内10所中医药大学的问卷调研,结合相关高校的建议意见,总结出中华优秀传统文化融入中医药教育的理念有四方面,即中华优秀传统文化是大学生文化教育的源头活水,中华优秀传统文化是大学生专业教育的重要基石,将中华优秀传统文化融入中医药学生教育要突出“双创”要求,中华优秀传统文化教育要与革命文化、社会主义先进文化进行整体教育。原则有四方面,即引导学生由被动型接受向主动型学习转化;引导学生由知识性学习向智慧性学习转化、引导学生由批判性继承向探索性创新转化、实施主体由灌输性教育向渗透性教育转化。路径探索为七方面,即强认识、建机制、设课程、营氛围、重实践、搞研究和抓队伍。通过以上做法,夯实中医药学生的理论认识、文化素养,提高中医药学生的培养质量。     

近现代中医传承模式研究

前文就古代中医传承模式进行了初步探讨[1],时至清代,受中国传统文化的影响,中医仍然以其特有的师徒传承作为主要模式延续其血脉.而自鸦片战争以来,世界格局剧变,中西方文化猛烈撞击,为中医理论及其传承模式开辟了新的方向.晚清至民国,中西医之争愈演愈烈,中医存亡命悬一线,受西方医学及西方教育模式的影响,众多有识之士投身于中医教育改革浪潮之中,积极探索中医教育新模式,最具代表性的当属丁甘仁、恽铁樵、张锡纯等老一辈,他们开门授业,开办中医学堂,创办中医专门学校,培养了大批优秀中医人才,开中医私人办学及函授教育之先河,为中医的传承发展立下汗马之功,并为后来的中医传承发展奠定了基石.     

发展中医 弘扬中华优秀文化

在分析中医文化与中华文化关系的基础上,提出中医学是弘扬中华优秀文化的重要载体,阐述了中医学的科学内涵与中医文化的核心内容;认为中华文化对中医理论形成与发展具有积极的促进作用,中医学有着丰富而深厚的中华优秀文化底蕴,蕴含着中华民族在从传统走向现代过程中追求健康的智慧,中华民族对中医学知识与文化的广泛认同是中医学不断发展的基础和动力。提出加强中医学知识的推广普及、繁荣发展中医文化与推进中医药国际发展是弘扬中华优秀文化的战略选择。     

传统文化和通识教育在中医人才培养中的作用

目的:研究传统文化和通识教育在中医人才培养中的作用。方法:随机选取医院2019年7~12月期间实施传统文化联合通识教育模式后的60名中医专业学生,为实施后研究对象。随机抽取2019年1~6月期间实施传统文化联合通识教育模式前的60名中医专业学生,为实施前研究对象。对实施前后中医专业学生理论知识、操作技能、学习适应能力得分及教学满意度进行比较与评价。结果:实施后理论知识得分、操作技能得分、学习适应能力得分与教学满意度高于实施前(P<0.05)。结论:在中医人才培养中开展传统文化及通识教育模式效果显著,增强学习适应能力,有助于中医专业人才培养质量。     

浅谈中医文化发展的基础

中医传统文化源远流长、内容广博,与中医文化的形成和发展有着密切的联系。中医文化是中医优秀传统文化中体现中医本质与特色的精神文明和物质文明的总和,是中医学术的灵魂和传承的载体,承载了中医学几千年的光辉发展史。中医文化是基于     

中医药文化传承与中华传统文化复兴

中医学特有的文化印记,体现的社会文化特征,对中华传统文化的发展、繁荣、复兴具有重要的作用和价值.试从认识论的启示、道德观的弘扬、方法论的价值等几个方面论述.中医药文化是五千年中华传统文化至今鲜活的印记,是进行中华传统文化宣传与弘扬的重要组成部分.加强中医药文化建设,不但是建设社会主义核心价值体系,建立中华民族共有精神家园的重要内容,而且是推动社会主义文化大发展大繁荣,努力建设社会主义文化强国的根本要求.     

创建高等中医药院校中华优秀传统文化传承新机制

文章以教育部全面提高高等教育质量若干意见之＂大力推进文化传承创新＂为指导思想,以＂中华诵.经典诵读行动＂工作为契机,思考如何紧密结合中医药院校的专业背景与特色构建平台,探索加强高等中医药院校中华优秀传统文化传承教育的新机制。     

从中医传承模式思考当前中医教育

中医学在其数千年的发展过程中,形成了师传、家传、自学等传承模式,其中师传是最主要的传承方法。但师徒传承模式逐渐消亡,传统教育遭遇现代制度的挑战,因此对高等中医教育方法的改革推广是当前中医教育改革的关键环节。中医教育应丰富中国传统文化知识,精研中医经典著作,注重临床实践,才能培养出高素质的中医人才。     

应加强对中医本科生的传统文化教育

传统文化教育在中医教育中具有重要意义,是培养学生中医思维方式的必经之路,是打牢学生中医功底的根本保证,更是培养学生良好医德医风的客观要求.加强中医本科教学中传统文化教育应从营造校园文化、优化课程设置和在中医专业教授中渗透传统文化教育几个方面进行.     

重视中医教育中人文教育在中医发展中的作用

中医药是具有浓厚人文文化色彩的自然科学技术,既需要现代科技提升学科水平,又不能割裂人文传统.其学科是传统文化的一个重要载体,是传统文化各个方面、各种因素的综合与结晶,同建立在人体解剖学基础上、从微观着手、研究生命现象的现代医学有着很大区别.中医药学的这种学科特色决定了中医教育有自身的内在要求,但目前,在中医教育中存在着诸多问题,阻遏了中医学的发展.     

传统文化与中医院校教育

1传统中医文化是中医人才培养的人文基础 中医学植根并孕育于中国传统文化,在其长期形成和发展的过程中,不断吸收了中国古代的哲学、数学、历法、算术、地理、天文等人文和自然科学的优秀成果,形成了与现代西方医学完全不同的医学体系,     

中医中药自白

中医自白 我是中医， 中华传统医学的传人， 中华传统文化的符号。 我有五千多年诊疗经验历史， 我是无数先哲理论的结晶， 我针灸“申遗”成功世界知晓。