普通外科医务人员手卫生认知和依从性调查与分析

目的：调查《医务人员手卫生规范》实施后,普外病区医务人员手卫生认知与依从性执行情况,为改进手卫生工作提供依据。方法通过问卷调查和现场观察的方法,对普通外科156名工作人员其手卫生认知与依从性执行情况进行调查。结果在不同岗位和工作区域的工作人员中,监护室护士手卫生认知和依从性最高,保洁人员最差,接触患者前手卫生依从性最差。结论手卫生认知与依从性和相关理论知识的培训、执行力度的监督及医护人员自身的重视度、责任心相关。     

手术室护士手卫生知信行现状调查分析

目的了解手术室护士对手卫生的认知、信念与行为,为改进手术室护士的手卫生状况提供依据。方法自行设计手术室护士手卫生认知、信念与行为问卷,对70名手术室护士进行相关调查。同时现场观察护士的手卫生行为。结果 65.71%的护士熟悉洗手指征,只有20.0%的护士认为能在手卫生方面做同事的表率;97.14%的护士有信心提高手卫生的依从性;31.43%的护士接触患者后能积极洗手或使用快速手消毒剂。在现场调查中高风险的行为手卫生依从性高(86.36%),不同操作风险护士洗手率比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护士对手卫生信念较高,但认知与行为欠缺。应加强手卫生知识培训,督促指导护士的洗手行为,保障患者安全。     

患者家属手卫生认知和现状调查分析

目的了解患者家属手卫生认知和行为现状。方法采用问卷调查法,对儿科、神经外科、重症监护病房210名患者家属进行手卫生认知和行为的调查。结果91.0%的住院患者家属都意识到手卫生对健康的重要性,但对接触患者及其物品前后、洗手可以保护自己和患者不被感染等认知率较低(18.6%~45.2%);在实际执行中14.8%~30.5%患者家属认为简单接触不需要洗手。结论患者家属手卫生认知低,实际执行较差,医院应加强对住院患者家属手卫生知识的宣教,改善洗手条件,督促手卫生的执行,以减少患者医院感染的发生。     

感染性疾病科住院患者及家属感染风险认知调查

目的了解感染性疾病科住院患者及家属对常见传染病感染风险的认知状况,以有效减少感染播散。方法抽取感染科住院患者及家属各150人进行感染风险认知状况调查。结果62.7%住院患者及62.0%家属不了解常见传染病感染风险相关知识;不同年龄、学历、职业患者及不同学历、职业家属对传染病的感染风险认知存在统计学差异(均P<0.01)。结论加大健康教育的力度,转变患者和家属的陪护观念,减少陪护率是降低感染科患者及家属感染的有效途径。     

公共场所手卫生现状调查分析

目的 调查不同公共场所人群进出盥洗间洗手前后手卫生效果及手卫生依从性的评价.方法 2020年1月-2021年2月,选择五星级酒店公共盥洗间、客轮渡候船室盥洗间、高中学校公共盥洗间、图书馆盥洗间4类具有代表性的公共场所随机选择各120例作为观察组,医务工作人员120例作为对照组检测洗手前后手细菌菌落计数.对以上五处采样点...     

手卫生改进任重道远

目的探讨手卫生工作现状和改进策略。方法分析国内外手卫生发展现状,总结我国手卫生工作发展的基础与策略。结果手卫生法规逐步规范,手卫生设施不断完善,医务人员对手卫生的认知不断提升和依从性不断提高,手卫生工作的调查研究不断深入。结论我国手卫生工作发展迅速,取得了重要进展,为今后手卫生工作奠定了良好的基础;但与保障患者安全的要求有一定的距离,手卫生工作面临着巨大的挑战,任重道远。     

患者及家属对男护士的认知与态度调查

目的了解患者及家属对男护士的认知与态度，探讨影响男护士短缺的相关因素。方法采用自行设计的问卷，对长沙市3所三甲医院的288例住院患者及350名家属进行调查。结果患者及家属对男护士的知晓率为87．3％，67．7％认为护理行业需要男护士，但11．4％轻视男护士，16．8％不愿意接受男护士的护理；不同性别、学历患者与家属对男护士的接受程度比较，差异有显著性意义（均P〈0．01）。认为影响男护士短缺的主要因素为传统观念、社会舆论、家庭压力、性别偏见、社会地位、工作性质等。结论患者及家属对男护士的态度尚不太积极，建议医院及社会各界改变传统观念，加大对男护士的宣传，吸引更多男性从事护理工作，充分发挥其优势。     

患者及家属对男护士的认知与态度调查

目的 了解患者及家属对男护士的认知与态度,探讨影响男护士短缺的相关因素.方法 采用自行设计的问卷,对长沙市3所三甲医院的288例住院患者及350名家属进行调查.结果 患者及家属对男护士的知晓率为87.3%,67.7%认为护理行业需要男护士,但11.4%轻视男护士,16.8%不愿意接受男护士的护理;不同性别、学历患者与家属对男护士的接受程度比较,差异有显著性意义(均P<0.01).认为影响男护士短缺的主要因素为传统观念、社会舆论、家庭压力、性别偏见、社会地位、工作性质等.结论 患者及家属对男护士的态度尚不太积极,建议医院及社会各界改变传统观念,加大对男护士的宣传,吸引更多男性从事护理工作,充分发挥其优势.     

医护人员手卫生研究进展

回顾医院感染与医护人员手卫生的关系、医护人员手卫生现状、影响医护人员手卫生依从性的因素等方面研究进展。提出应采取各种措施提高医护人员手卫生依从性,从而降低医院感染发病率,提高医护质量。     

加强手卫生管理在控制ICU医院感染中的作用

目的:调查重症监护病房医务人员手卫生现状及其对医院感染的影响.方法:采用加强手卫生干预措施,改善手卫生设施、建立有效的监督管理机制.结果:经过1年手卫生干预措施,本医院ICU医院感染率由2008年的42.70%下降到2009年的27.36%.采取干预措施之后,ICU 医护人员手卫生依从性明显加强,各种手卫生指征执行率明显提高.干预后医护人员手卫生依从率由59.0%提高到80.8%,所有手卫生指征执行率都有明显提高.结论:有效手卫生控制,可明降低医院ICU感染率.     

心血管疾病患者家属对心肺复苏知识的知晓及学习意愿调查

目的了解心血管疾病患者家属对徒手心肺复苏术(CPR)相关知识的知晓度和需求度,为后期开展心血管疾病患者家属急救技能培训提供依据。方法自行设计心血管疾病患者家属CPR知识现状及学习意愿调查表,对677名心血管疾病患者家属进行调查。结果451人(66.62%)家属听闻过CPR,仅111人(16.40%)接受过急救知识学习或培训。542人(80.06%)愿意学习相关急救知识,444人(65.58%)愿意参与CPR培训。结论心血管疾病患者家属对CPR的知晓率较高但掌握率低,家属参与CPR培训需求高,可在心血管疾病患者家属中广泛开展CPR急救知识培训。     

临床护理人员手卫生知识及其时间点执行情况调查

目的了解临床护理人员对手卫生时间点的认识及手卫生行为情况。方法对190名临床护理人员,以问卷形式调查其对手卫生时间点的认识,并观察105名护士在各手卫生时间点的洗手行为。结果97.89%临床护理人员的洗手知识来源是通过培训获得;2.11%通过全日制学校学习和自学获得。不同职称护理人员六步洗手法知晓率比较,差异有统计学意义(P0.01);不同职称护理人员工作中实际洗手率比较,差异有统计学意义(P0.01)。结论临床工作中,提高对手卫生时间点的认识,普及医院感染知识;加强对临床护理人员手卫生的监督管理,提高临床护理人员手卫生依从性,降低医院感染发生率显得异常重要。     

Managing patients whose family members are physicians

The ethical complexities involving physicians who treat their own family members are well known and it is generally accepted that such practice should not occur. We present three anonymous cases in which patient family members who worked as physicians complicated the medical care of their hospitalized relatives. When a health care worker's family member becomes a hospital patient, the situation can be emotionally charged due to the medical insight the multiple parties have, as well as the desire of relatives to be protective of their family members. Clinician-relatives need to allow the medical team to assume the role of caretaker when their family members are hospitalized. Teams may need to employ limit setting in order to ensure fair and consistent care for all patients on the ward, and to prevent escalation of emotionally charged situations.     

家属同步健康教育对2型糖尿病患者家庭功能的影响

目的探讨家属同步健康教育对糖尿病患者家庭功能的影响。方法将86例2型糖尿病患者随机分为对照组与观察组各43例。对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上对患者家属采用访谈形式实施同步健康教育,每天至少30min,分4个阶段完成,第一阶段与患者及家属建立合作关系,纠正其认知偏差;第二阶段使其掌握健康教育的基本内容;第三阶段进一步巩固健康教育内容,规划生活;第四阶段强化并实际应用健康教育内容。结果观察组干预后家庭功能各维度(除行为控制维度外)和总的功能得分与对照组比较,差异有统计学意义(均P0.05)。结论同步家属健康教育可以提高家属的照顾能力,改善患者的家庭功能,有助于改善患者的治疗效果及预后。