共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
临床实习是医学教育的重要阶段,医学生的职业道德、临床思维、操作技能培养,取决于实习阶段的教育。外科教学过程中,带教老师要促进学生理论与实践的结合,加强医德医风教育,强化教学管理,培养他们的临床思维能力和实践技能,促进医学生转变为合格的临床医生。 相似文献
6.
通过临床实践总结内分泌代谢病临床带教工作经验,从端庄态度、增强学习动力、注重出科考试、加强医德医风教育,增强社会认知等方面入手,提高学生学习能力,帮助其顺利迈出医疗职业的第一步。 相似文献
7.
口腔内科医师的培养是口腔医疗卫生的保障之一,因此必须重视其临床阶段的带教工作。本总结了近年来的带教体会,提出应作好以下几方面的工作:为人师表,引导学生树立良好的医德医风;因人施教,加强理论学习;结合实践,增强学生动手能力;关心生活,帮助解决学生的实际困难。 相似文献
8.
面向二十一世纪 ,全面推进素质教育 ,培养高素质的护理人材 ,已是目前高等护理教学的首要任务。而临床见习是教学活动的一个关键环节 ,是教与学相联系、理论与实践相结合的纽带 ,同时也是临床带教老师面临的一大挑战。本人几年来承担医科大学护理系《内科护理学》的理论课与临床见习课程 ,通过不断探索总结出以下几点带教体会 ,浅谈如下。1 带教老师应具备的条件1.1 素质要求 :带教的水准取决于每位临床带教老师的道德修养、理论基础、工作态度、技术水平 ,这就要求带教人员应具备牢固的专业思想 ,热爱护理事业 ,高尚的医德医风 ,渊博的医… 相似文献
9.
临床护理带教中存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
随着医学模式的发展,整体护理观念的逐渐深化.临床需要与之相适应的高素质护理人才.这对护理人才的培养、护理带教工作提出了更高的要求。但由于近年来中专招生质量的低起点和护理带教工作沿袭旧有的带教模式。在临床带教工作中呈现了许多与现代护理教育理念不相适应的问题。笔者所在医院每年接待90名左右中专护理实习生,笔者也从事中专护理临床带教工作多年,下面就中专护理临床带教工作中存在的问题进行浅析,并探寻提高临床护理教学质量的途径。 相似文献
10.
11.
12.
临床实习为学校理论学习知识与临床实践结合应用重要时期,是医生临床技能能力以及专业态度形成的重要阶段[1]。手术室因为专业性较高、环境特殊以及无菌要求高等特点,在实现教学目标基础上改善教学质量是手术室特殊特点对手术室带教提出独有要求[2]。传统带教方式因为带教过程没有针对性,整个带教期间均以小组为带教单位,带教医生不能及时发现实习生学习情况,影响带教质量。责任制护理教学管理模式可以形成新型教学关系的模式,能够有效促进带教医生带教积极性,提升带教效果[3]。责任制护理教学应用于多种医学生带教中且护理效果较好,但是该模式应用于手术临床带教研究较少[4]。本院将责任制护理教学应用于手术室临床带教中,对采用此种方式带教医学实习生相关资料进行回顾性分析,现将相关情况报告如下。 相似文献
13.
目的通过对临床护理带教老师管理探讨,了解临床护理带教老师及实习护生状况与需求,促进临床护理带教老师成长,从而提高教学质量。方法通过对61位护生作问卷调查,了解其自主学习及责任心情况。结果老师教学态度好,认真带教的学生满意度高,责任心强,自主学习度高。结论管理者要加强对临床带教老师的管理力度,特别是教学态度及责任心的培养。加强督查和考核,达到提高临床教学质量的目的。 相似文献
14.
进入临床见习的同学.如何进入状态是困扰他们的最大问题,如何与病人及家属进行交流,如何陶问病史,如何查体,如何把病史与疾病的诊断相联系,如何尽快进入临床见习的角色,使短暂而宝贵的见习时间不白自流失,是带教老师首先要考虑的问题。通过多年的临床带教,笔者积累了一些行之有效的带教方法.现总结如下。 相似文献
15.
临床带教中护理实习存在问题的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
通过本文就带教老师在临床护理带教中存在的问题进行了认真分析,并结合内科临床带教工作实践,从带教老师的选拔,自身素质、业务水平、责任心、教学方法、语言技巧及沟通能力等方面,有针对性地提出了改进对策,从而保证了护生的实习质量,可供同行参考。 相似文献
16.
怎样提高手术室护理实习带教质量 总被引:1,自引:0,他引:1
实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养合格护理人员的重要环节。手术室护理技术操作多而繁琐,工作忙。护生所有的操作都将重新学起,要在短短1月内掌握手术室知识和技能比较困难。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理技术,是每位带教教师都应思考的问题。笔者从事手术室护理带教10余年,认为提高带教质量应从以下几个方面做起。 相似文献
17.
具有良好效果的外科临床实习的带教方法,应通过帮助临床实习生培养高尚的医德医风,加强不怕苦不怕脏的引导,提高实习医生的外科病历书写能力,调动实习生综合分析问题,注重外科操作基本功训练等多种综合手段以提高外科临床实习带教效果。合理的外科临床实习工作安排及积极的教学实践探讨能使学生的临床实习工作有序地进行,使外科临床实习真正成为提高学生临床能力、技能和思维的手段。针对存在的具体问题而进行有益的外科临床实习的教学实践可以取得良好的教学效果。 相似文献
18.
临床实习阶段教学质量的好坏,受带教工作影响,而非教学医院的带教工作又受多方面影响。其主要因素有:医院对实习工作不重视、临床医生带教意识不强、实习生放不开手脚等。做好这方面工作要有针对性,采取有效措施,多方面齐抓共管,方能取得良好效果。 相似文献
19.
加强对护生预防差错事故带教探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
笔者多年来一直从事护理管理工作,也多次担任护生的带教老师.现就在护生带教工作中如何加强预防差错事故的教育提出探讨。
1 从思想认识上强化预防差错事故的意识教育
1.1加强职业道德教育:培养护生具有高尚的职业道德是护士从事护理工作的基本条件,只有具有高尚的职业道德能使护士具有高度的责任心,并调动各种内部和外部的资源积极预防差错事故的发生。因此,在带教中要采取各种方式教育护生充分认识护理工作的重要性,热爱护理工作,牢记全心全意为病人服务的宗旨。 相似文献
20.
目的 随着社会进步及医学发展,儿科带教医生必须转变带教观念,切实提高儿科临床带教质量,才能使医学生顺利完成儿科临床实习.方法 结合多年的临床带教工作实践,总结提高儿科临床带教质量的体会.结果 提高儿科临床带教质量,必须带教医生、医学生及管理机构共同配合,各司其职,主动参与才能完成好.结论 提高儿科临床带教质量要注意加强和完善儿科带教工作的管理;注意提高儿科带教医生的综合素质;加强医学生对儿科重要性的认识;严格要求,强化"三基"训练;采用多样化带教,培养医学生实际工作能力;注意临床带教工作中医疗纠纷的防范. 相似文献