真人图书馆发展刍议

介绍真人图书馆的起源、基本概念、特点及其在国内外的发展情况,分析发展真人图书馆的重要意义,并展望真人图书馆活动在医学图书馆中的发展,包括真人图书的选择、活动主题的选择等方面。     

基于“真人图书馆” 活动的信息检索课学习模式探析

介绍“真人图书馆”的理念和特征,构建一种基于“真人图书馆”活动的信息检索课学习模式,并阐述其模拟试验阶段流程,包括准备“真人图书”、编制目录、公布活动海报、组织借阅、汇集意见建议进行总结.     

真人图书馆在医学院校图书馆创客空间服务中的应用探析

在利用网络调研法和文献调研法对高校图书馆创客空间服务现状和创新创业真人图书馆服务开展情况调研分析的基础上,结合医学生创新创业教育的特点和要求,从创客交流活动、创客文化宣传、创客空间使用技能培训与安全教育等三个方面探析了真人图书馆在医学院校图书馆创客空间服务中的具体应用。     

医学生借阅行为分析—以首都医科大学图书馆为例

通过对首都医科大学图书馆2013年中、外文图书流通数据进行统计分析,了解馆藏图书利用情况和医学生阅读倾向,为图书馆采编、流通、馆藏布局等工作提供参考依据,并提出了提高图书利用率的对策。     

图书馆信息资源对医学生人文素质教育影响现状调查及应对策略

阐述医学生人文素质内涵及重要性,通过问卷调查方法分析大学生对于利用图书馆信息资源加强人文素养的态度、方式方法选择并提出相关策略,包括丰富人文类论坛讲座活动、建立素质教育信息平台、加强图书期刊信息推介等。     

医学生社会责任感培养研究现状及局限性

在新一轮医疗改革的背景下,积极开展医学生社会责任感培养研究非常重要。国内关于医学生社会责任感培养研究主要围绕着医学生社会责任感的现状、医学生社会责任感缺乏的原因分析、医学生社会责任感的加强方式等内容展开。但这些研究存在着某些不足,所以深化医学生社会责任感培养研究需要我们丰富研究内容,综合研究方法,提升研究价值。     

医学生阅读倾向的统计与分析

通过统计图书馆2006、2007年学生借阅情况以及各类图书的外借情况,分析医学生的阅读倾向及其意义,并根据分析结果提出一些意见和建议。     

医院图书馆面向患者的拓展服务——真人图书馆

分析医院图书馆的优势及面向患者开展真人图书馆服务的必要性,对医院图书馆开展真人图书馆服务进行设计,包括采访、宣传、分类、编目、流通、保存等内容,探讨医院图书馆开展真人图书馆服务的评估模式,以期为患者提供最便捷、直观的优质资源,发挥图书馆促进知识交流与实现资源共享的职能。     

从解剖学教学视角谈医学生责任感培养

医学生责任感培养是高等医学教育的重要内容,解剖学教学融入责任感教育对医学生人生观和价值观的形成具有较强的现实意义。从治学态度、课堂教学、师资培养、文化氛围、社会实践等五个方面入手,探讨医学生责任感培养。     

医学生社会责任感培育探析

医务工作者高度的社会责任感是有效缓和、避免医患矛盾的重要保证,加强医学生社会责任感教育意义重大。针对当前医学生社会责任感实际,分析社会责任感缺失的影响因素,针对当前教育中的局限性,力求通过在医学社会责任感教育中倡导学生主体性教育、校园文化氛围熏陶、责任约束机制和强化社会实践等手段,提高医学生的社会责任感教育的针对性与实效性。     

从伦理学角度加强90后医学生的社会责任感教育

在对398名90后医学生的社会责任感进行调查的基础上,分析90后医学生社会责任感现状,阐述了伦理学与社会责任感教育之间的关系,进而从伦理学的角度提出加强90后医学生社会责任感教育的途径。     

中专医学生图书馆意识状况调查与分析

对中专医学生图书馆意识状况巨型了调查与分析。调查和分析包括：对图书馆的认识与态度;图书馆的利用行为与次数;各年级学生从图书馆获取知识所占比例分析以及在图书馆借阅图书的类型等几个方面。在此基础上提出下步教学与图书馆的改进措施。     

志愿服务与医学生职业道德素质培养的调查研究

医学生职业道德素质的培养是医学生素质教育的重要内容。本文以四川地震灾区伤员陪护志愿服务为例,通过对医学生参加志愿服务的动机、影响因素和服务收获等方面的研究,探索志愿服务对医学生职业道德培养的作用。结果显示,志愿服务活动增强了医学生的职业责任感,提高了医学生对职业道德的认识,进一步完善志愿服务组织和保障制度,可以为医学生职业道德素质教育提供有力保障。     

我校医学生阅读质量的评估及对策

采取问卷调查方法对423名医学生的阅读兴趣、获取文献方法及阅读障碍进行了统计分析。发现40％左右的学生存在不同程度的阅读障碍,对医学相关学科 和跨学科领域的图书阅读率非常低。因此提出要改进图书馆的工作方法,提高馆员素质,加强导读工作,激发医学生的阅读兴趣,规范阅读行为。     

医学院校现代化图书馆构建中应强化人文教育

人文教育是大学教育中不可缺少的重要组成部分.医学院校图书馆应增强时代责任感和使命感,不断拓展、创新人文教育模式,优化育人环境,完善制度建设,提高馆员素质,真正使其成为医学生人文教育的重要基地.     

社会实践在口腔医学生思想政治教育中的作用

西安交通大学口腔医院自2002年开展大学生口腔保健社会实践活动以来的经验得出:社会实践不但有助于提高医学生的思想政治素质,还有助于增强医学生的社会责任感;社会实践既能帮助医学生提高业务水平和心理素质,还有助于提高学生分析问题和解决问题的能力。     

医学生职业责任感认知现状调查及培养策略探讨

目的 了解医学生对职业责任感的认知现状及变化特点,并提出相应的教育培养策略.方法 采用分层抽样方法随机抽取2000名在校医学生进行问卷调查,建立并录入Excel2003数据库,使用SPSS17.0进行主成分分析处理.结果 一年级至五年级医学生对职业责任感认知的主成分得分为0.5975、0.6235、0.6433、0.6118、0.6024;在校医学生对职业责任感认知状况的发展存在着反复与曲折;影响医学生职业责任感认知的因素侧重于两个方面.结论 在校医学生对职业责任感的认知发展并不稳定,有反复现象,须正视其发展规律并根据影响因素合理引导与培养.     

引导医学生充分利用图书资源

医学院校是培养高级医学专业人才的重要场所。不容置疑,医学生是医学院图书馆的主要读者群之一,图书馆对该读者群服务工作的好坏,反映了医学图书馆的管理水平和建设情况。我院图书馆每年在新生入学时,先由馆长给他们讲授“如何利用图书资源”课,并组织新生以班级为单...     

医学生责任感教育的实践及效果评价

为了分析当代医学生的责任感状况,以提高医学生责任感,让学生从内心认识到"责任"两个字的意义,把"责任"刻在心里,而不是流于形式,四川大学华西口腔医学院开展了医学生责任感教育的研究。通过设计各种环节,最终摸索出一条切实有效的培养医学生责任感的路径。经过调查研究,对教学效果进行详细评价,结果表明该课题的开展达到了预期效果,有开展的必要。     

医学生责任感问题与对策分析

医学生不仅要有精湛的医术,还要具有高尚的医德,而责任感就是医德修养的坚强支点。当前,医学生责任感的总体状况是好的,但由于我国正处在经济、社会的转型期,受到多方面不良因素的影响,医学生的责任感也出现了不少问题,分析问题产生的原因并提出有针对性的对策,有利于进一步促进医学生的健康成长和我国医疗卫生事业的发展。