医院信息系统课程实验教学体系建设

分析开设医院信息系统(HIS)课程的必要性和HIS实验教学体系的建设需求,从教学层次、实验模块、实验平台、实验项目几方面提出HIS实验教学体系的设计思路,介绍平台的软硬件构成,为HIS实验教学环境建设提供新思路.     

医院信息系统及课程教学探讨

为了适应信息化发展的需要,军队卫生系统推行了信息化建设"三大工程"的任务,又称"国家金卫工程军字1-3号"."军字一号工程"是指医院医疗信息网络系统,简称医院信息系统.为适应全军医院信息化的建设的需要,使军医大学学员毕业后适应医院信息化工作环境,我们教研室试开设了医院信息系统的课程,并收到了良好的教学效果.     

医院信息系统模块化教学探讨

阐述模块化教学的概念及其特点、优点,分析医院信息系统课程教学基本情况,借鉴模块化教学思想,针对不同授课对象按教学目标对该课程进行教学设计。模块化教学是课程教学改革的有益尝试,有利于医院信息系统课程教学质量的提高。     

“医院信息系统”课程思政教学设计研究与实践

结合“医院信息系统”课程特点提出基于“项链模式”的课程思政教学设计思路和方法,形成包括教学目标、教学模块、教学实施策略、教学方案等在内的新“医院信息系统”课程思政教学体系,基于问卷调查结果对课程思政教学体系实施效果进行评价并就如何做好医药信息类专业课程思政进行总结和反思。     

医院信息系统体系架构构建研究

阐述医院信息系统体系架构的构建,将医院信息系统分为基础设施、应用系统和外部接口等构成部分。重点阐述应用系统的分类,将应用系统分为医院管理信息系统、临床信息系统、医院服务信息系统3大体系,同时指出电子病历是医生工作站的核心。     

HIS课程教学体系的研究

医院信息系统(HIS)是一门技术性、实践性很强的新兴学科,是医学信息学专业的核心课程。为促进我国HIS的研究和教学,介绍HIS在医学信息学的地位和作用,分析目前HIs课程教学体系存在的问题,并提出5点具体的改进措施。     

医院信息系统评估的探讨

医院信息系统近年来发展迅速,但是缺乏统一的评估标准。医院信息系统评估标准是医院信息系统发展的必要手段,能有效促进区域卫生信息化的建设发展。对评估的必要性和复杂性进行分析,并结合国内外研究成果,提出了从技术、经济和综合3个方面考量的医院信息系统综合评估方法。     

对开展医院信息系统教学的思考

随着我国教育改革的深入发展以及计算机技术在医院中的广泛应用,在医学院校中广泛开展医院信息系统教学势在必行。介绍我国医院信息化现状以及我国医学院校计算机基础教学现状,探讨引入医院信息系统教学的必要性和方式,并具体阐明在医学教育中开设“医院信息系统”课程的教学设想。     

医院信息化对医学院校信息系统课程教学的要求

医院信息化建设是现代医院生存和发展的必经之路,而信息化人才是医院信息化建设的关键。本文从开设医学院校信息系统课程的必要性、培养目标及课程设置、教学方法等方面进行探讨。     

医院信息系统的安全管理探讨

网络化的医院信息系统已成为现代医院日常业务管理工作的重要组成部分,信息系统在运行过程中所产生的数据是医院赖以生存的基础,数据一旦丢失或者出现问题,都会给医院带来很大的经济损失.因此,重视和加强医院信息系统的安全管理已成为医院信息化建设的当务之急[1,2].医院信息系统要考虑以下几方面的安全管理.     

面向数据流的医院信息系统实践教学研究

以宁波卫生职业技术学院为例,介绍面向数据流的医院信息系统实践教学,从教学内容、目标、存在问题几方面阐述教学基本情况,从教学流程、模式、角色扮演、评价、效果评估几方面具体论述面向数据流的教学设计情况。该教学模式能有效提升学生的学习热情,帮助学生系统地掌握学习内容。     

新医改形势下医院信息系统课程建设与教学实践

针对医院信息系统课程教学实践中遇到的各类问题,结合当前医疗改革形势和学科发展,从课程教学培养目标的设定、课程体系建设、教学方式与方法等方面进行系统阐述,形成课程独有的专业特色,实现可持续发展。     

医院信息安全分析及措施

随着信息化系统在医院不断深入发展和广泛应用,对医院信息安全提出了更高的要求,本文通过分析医院信息系统建设在物理环境安全、网络安全、主机安全、数据安全、应用安全方面存在的问题,根据国家信息安全等级保护制度提出了医院信息安全防护措施,采用安全技术与管理手段相结合的方法,建立医院信息安全防护体系,最终达到保护医院信息系统安全,更好的为患者提供医疗服务的目的 .     

医学信息管理专业开设医院信息系统课程研究

介绍医学信息管理专业的发展历程与培养目标,阐明医院信息系统定义及在我国发展现状,探讨在医学信息管理专业中开设医院信息系统课程的必要性,提出以"课堂——实验——见习——实习——毕业设计"模式实现教学目标,为医学院校培养信息人才提供参考。     

医院信息系统与电子病历系统医嘱交互模式应用探讨

探讨医院信息系统与电子病历系统医嘱交互模式,结合浙江省嘉兴市妇幼保健院的实践,对交互中存在的问题进行分析并提出相应的解决方法,取得较好的应用效果。     

集团化数字医院信息系统解决方案探讨

针对中山大学附属第三医院及其分院的实际情况,分析医院集团化管理基础,提出一套基于Ensemble数据集成平台的集团化医院信息系统建设方案。基于Ensemble数据集成平台的信息化建设适用于集团医院运营模式,可为集团化医院的信息化发展奠定坚实基础。     

医院信息系统安全分析与管理

阐述医院信息系统安全工作应注重的几个方面,包括机房环境、网络和服务器安全、容灾备份、终端管理、病毒防护及信息系统安全管理制度,就其具体措施提出建议。     

项目驱动与项目管理相结合的医院信息系统课程教学改革探索

以海南医学院医院信息系统课程为例,以医院信息系统项目为驱动,结合项目管理过程,根据课程实践性强的特点提出课程设计改革方案,包括课程内容、教学环节、设计实施、综合考核方案4方面,通过教学实践总结初步成果。     

利用中间库构建医院信息系统和检验信息系统的无缝连接

简述检验医学信息系统工作流程,提出几种不同的医院信息系统与检验信息系统接口的方式并分析其优势与不足,认为利用中间数据库与对方信息系统进行信息交换值得推荐。指出中间库的运用能够提高系统集成度,节省维护费用和资源。