青年呼吸专科医师的培养问题

中华医学会第六次全国呼吸系病学术会议是一次参会人数众多、讨论气氛极为热烈的空前盛会 ,正如一位同仁说的那样 ,这次会议相当于我国呼吸界的奥运会 ,而此次会议期间举行的全国中青年呼吸学者沙龙活动又是这次盛会的高潮。与会的既有资深老专家 ,又有中年医师 ,但更多的是青年医师。大家聚集在一起 ,争先恐后地就青年呼吸专科医师培养这一关系到我国呼吸界未来发展的问题各抒己见 ,洋洋洒洒 ,达万言之多。面对这篇如此生动、丰富的沙龙纪要 ,我们感到十分为难 ,如果按常规将其进行删简、整理、归纳 ,必然会无情地砍去许多有血有肉的发言 ,最后只剩下几条干干巴巴的条文 ,从而失去其原本固有的风貌和气魄。这是我们所不愿做的 ,同样也是全体与会者所不希望的。在这种情况下 ,我们决心一改以往的惯例 ,基本上保留全部与会者的发言 ,并配以照片 ,将这一丰盛的精神大餐奉献给诸位同仁。我们相信大家一定会从这份纪要中感受到很多的启示     

呼吸专科医师如何构建合理的知识结构

正构建合理的知识结构是人民健康事业的需求,社会时代发展的需求,以及学科专业发展的需求。具备了合理的专业结构,并掌握了必要的技术、技能,可以更好地指导医疗科研实践,圆满完成各项任务。构建合理的知识结构时,既要考虑到其知识结构的全面完整性,又要做到重点突出,兼顾其他,同时还要根据科学发展及时更新和调整。每个人可以根据自己的志向、兴趣、工作需要构建自己的知识结构,设计自己的阅读计划。网络时代的读书策略应     

敞开胸怀,迎接专科医师规范化培训制度的实施

正2015年底,国家卫生计生委等8部委发布了《关于建立专科医师规范化培训制度试点的指导意见》,拉开了我国建立专科医师规范化培训制度的帷幕。2017年6月,神经外科、呼吸与危重症医学和心血管病学3个专科率先启动专科医师规范化培训制度试点。中国医师协会对3个试点专科培训基地遴选结果进行公示,标志着专科医师规范化培训工作正式进入实质性试点阶段。为何开展以及如何进行专科医师规范化培训,引起     

心血管内科专科医师培养基地细则

心血管内科专科医师培养基地为开展心血管内科专科医师、住院医师培养工作的场所,根据卫生部《专科医师、住院医师培养标准——心血管内科细则》的要求,特制定本细则。1心血管内科专科医师培养基地基本条件1·1科室规模(1)总床位数≥40张(专科医院≥100张),其中冠心病监护室(CCU)≥8张,床位使用率≥85%,平均住院日7~15d,专科门诊与住院床位数比例2∶1~4∶1。(2)年收治病人≥1500例次。(3)年门诊量≥20000例次。(4)年急诊量≥3000例次。1·2诊疗疾病范围1·2·1疾病种类及例数见表1。心血管内科专科医师培养基地所诊治的疾病种类基本覆盖心…     

中国医师协会“建立我国专科医师培养和准入制度研究”征文

为落实卫生部“建立我国专科医师培养和准入制度研究”课题工作,为今后我国实行专科医师准入制度打下良好基础,受 卫生部委托,现向广大专家学者及医师征集有关专科医师研究的论著、综述、研究报告等。 一、征文内容     

联合培养骨科专科医师的初步尝试

专科医师培养制度是世界发达国家和地区为培养专科医师而制定的一套规则和方法,其目的是培养能为社会提供安全可靠的专科服务的医生。我国医疗卫生改革中的一个重要方面即是逐步建立起适合我国国情的专科医师培养制度。我院通过与香港骨科医学院合作,在联合培养骨科专科医师方面进行了一系列有益的尝试,并取得了不错的成绩。     

医学教育学制学位与专科医师的培养

一、概况 专科医师培养属毕业后教育，是指临床医学专业本科以上毕业生完成医学院校教育后，在经过认可的培训基地中以住院医师的身份接受以提高临床能力为主的系统、规范的培训过程，使住院医师达到某一临床专科所需的基本理论、基本知识和基本技能要求，成为能独立从事某一专科临床医疗工作的专科医师。建立专科医师培训制度是医学科学发展和医学人才成长规律的必然要求，是适应我国加入WTO医学人才培养和管理与国际接轨的需要，使培养高素质、精医术医学人才，提高医疗服务水平的重要途径。     

如何培养青年呼吸专科医生

临床医学发展十分迅速,在经典专科的基础上又衍生出许多亚专科与交叉学科.一个人无论精力如何充沛,如何刻苦,即使尽其一生的努力,废寝忘食也不可能样样精通.所以在大型综合医院,年资高的医生,比如主治医生、副主任医生往往都结合自己的兴趣与工作需要选择了专科与本专科内的重点专攻领域.就呼吸内科而言,有人主攻肺癌,有人主攻呼吸衰竭、呼吸道感染,也有人主攻睡眠呼吸障碍、肺纤维化、COPD或支气管哮喘等等.凡是知名的大专家都是以在一项或二项亚专科内有突出的造诣而著称.     

专科医师制度建设促进心血管介入诊疗发展

正过去的三十年,中国心血管病介入诊疗得到长足的发展,促进了疾病救治和学科发展。中国社会发展进入了新时代,心血管病的介入诊疗规范、普及和提高也应在过去经验和实践的基础上,从制度化建设入手,整合行政管理,医生管理和技术管理,开创心血管介入诊疗的新局面。一、我国心血管介入诊疗现状具有微创特点的心血管介入诊疗技术是心血管病学科的重要基础。随着我国心血管疾病救治水平提高和心血管学科的发展,越来越多的医疗机构和医务人员开     

糖尿病专科医师研修班通知

<正>本研修班由北京东直门医院、西苑医院、协和医院著名糖尿病专家吕仁和、魏子孝、赵进喜、梁晓春等教授任教,将授予国家Ⅰ类学分12学分及培训证明。授课对象:糖尿病专科医师。授课时间:2010年10月23-29日,共39学时。授课地点:北京市东城区海运仓1号京东宾馆。     

加强专科医师培养提高我国肺血管疾病防治能力

近十年来,在医学专家的努力和学会领导的推动下,关于肺高血压和肺血栓栓塞等肺血管疾病逐渐引起了心血管医师的重视.2006年中华医学会心血管病学分会肺血管病学组成立,肺血管疾病的诊疗研究和宣传教育工作在全国心血管领域蓬勃开展.学组组织撰写并于2007年发表了“我国肺动脉高压诊断治疗专家共识”,2010年发表了“我国急性肺栓塞诊治专家共识”[1-2],组建了心血管医师的“肺栓塞医师联盟”,成立了“中国医师协会心血管内科医师分会肺血管专科医师培训中心”,在规范肺血管疾病的诊治过程中发挥了巨大作用.     

如何提高和培养专科医师的循证实践能力

临床医生每天都会遇到大量有关疾病诊断、预后、治疗和预防的临床问题,需要新的科学信息帮助解决这些问题.如果以次数计算,调查发现平均每个住院患者每天需要5次[1],每3个门诊患者需要2次[2].要准确的回答或解决这些问题,不仅需要具有丰富的临床经验,还需要我们了解和掌握新的医学知识来指导医疗决策和实践.于是我们通常查阅教科书,希望通过教科书找到我们所需要的最正确的指导.但传统教科书由于更新周期长,很多内容已经过时,有些甚至是错误的.哈佛大学医院院长Sydney Burwell博士半个世纪前曾告诉他的学生:"在10年之内,作为医学生你们学到的知识一半将会被证明是错误的:而且麻烦的是没有谁能够告诉你们是哪一半."……     

呼吸专科医师慢性阻塞性肺疾病诊断和评估工具应用状况调查

目的:调查分析我国呼吸专科医师临床实践中对于门诊稳定期慢性阻塞性肺疾病（慢阻肺）诊断和评估工具应用现状,为推广实施诊疗规范提供参考资料。方法:通过问卷星平台对中国慢阻肺联盟（含94家单位）、北京市慢阻肺联盟（含108家单位）和中国基层呼吸疾病联盟（覆盖除港澳台及西藏外30个省市自治区）的呼吸专科医师发放和回收由研究者自...     

中美呼吸与危重症医学科专科医师培训制度的差异

<正>医学教育具有其自身的特殊规律性,现国内外公认的是由院校教育、毕业后教育和继续教育组成的连续统一体。其中,毕业后医学教育又分为住院医师规范化培训和专科医师规范化培训两个阶段。专科医师规范化培训是在住院医师规范化培训的基础上,培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径,是医学生成为临床合格专科医师的重要途径,也是提高临床医疗服务质量的根本。美国呼吸科与危重症医学(Respiratory and critical care     

超声心动图技术在心内科专科医师培养中的教学探讨

加强心内科专科医师培养中的超声心动图的教学可提高心内科医师的理论水平,提升临床实践能力,提高心血管疾病的诊断治疗率及近远期预后,可极大地让患者受益。     

我国风湿科专科医师现状调查报告

尽管风湿性疾病是一种古老的疾病,但我国直到20世纪70年代末才开始在全国主要三级医院组织成立风湿免疫专科,很多从事风湿病治疗的医师都挂靠在其他科窜,如肾病风湿科、血液风湿科、内分泌风湿科等;从业医师背景复杂,很多医生系从其他专科转行至风湿科,部分医师还兼看其他疾病.目前国内还未有大规模的风湿科职业医师现状调查,风湿科从业人数、年龄结构、教育背景、工作年限等未知,人事管理、资源配置等方面还不够完善.     

对我国老年医学专科医师培养途径与模式的粗浅认识

随着我国进入老龄化社会,建立一支为之服务的老年医学医师队伍是保证老年人医疗健康服务的基础.但如何培养并建立起这支既能满足老年社会的基本医疗需求又能兼顾老年医学学科发展的队伍是摆在我们面前的重要任务.从内科高年住院医师中选拔高素质人才,进行现代老年医学相关专科培训,同时建立一支多学科老年医学临床工作团队,从临床上培养老年医学专科医师是一种可行的培养模式;另外建立导师制,从科研与个人职业发展方向两方面给予指导是培养高层次老年医学领军人才的可借鉴模式;将这些培养模式与社区医师培养相结合,使老年医学专科人才资源延伸到社区是快速培养我国老年医学医师队伍的可能方式.