探索具有中西医特色的中西医结合外科学的多元化教育模式

中西医结合外科学是运用传统中医理论结合现代外科学,利用现代科技手段,研究外科疾病的病因及发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的临床学科。这一学科的特点是基础知识繁多、解剖定位抽象难懂、临床病种复杂多样、病情多变难测、学科专业性强,既要求学生掌握疾病的宏观基础理论,又要求学生明确疾病的客观临床表现环节。为了收获更好的教学效果,我们需要在中西医结合外科学临床教学中引入多元化的教育模式,来提高教学的质量和效率。     

中西医结合治疗外科疾病并发多器官功能障碍综合征的疗效观察

多器官功能障碍综合征（MODS）是腹部外科患者死亡的最直接、最主要的原因之一。传统中医药对危重病的治疗有重大意义，因此，努力探索有效合理的中西医结合救治策略，提高对外科疾病并发MODS的临床救治水平是当务之急。我们应用大黄为主的中西医结合治疗外科疾病并发多器官功能障碍综合征进行研究，现总结报告如下。     

第十八届全国中西医结合大肠肛门病学术交流会征文通知

<正>中国中西医结合学会大肠肛门病专业委员会主办,兰州军区兰州总医院承办,甘肃省医学会外科学专业委员会、甘肃省中西医结合学会大肠肛门病专业委员会、《中华胃肠外科杂志》、《结直肠肛门外科杂志》协办的第十八届全国中西医结合大肠肛门病学术交流会将于2015年9月4—6日在甘肃省兰州市召开。现征文如下。征文内容(1)大肠肛门病基础研究的新动态、新进展、新成果;(2)结直肠肛门肿瘤的多学科治疗理念;(3)中西医结合治疗排便障碍性疾病及炎性肠病的临床疗效及经验;(4)中西医结合治疗肛周疾病的新方法、新经验;(5)微创技术在结直肠外科领域的应用优势;(6)快速康复理念在结直肠肛门外科的应用;(7)便秘的临床基础及外科治疗;(8)内镜下结直肠疾病的治疗进展;(9)中医药在肛门外科的治疗优势;(10)大肠肛门病护理的新技术、新经验。     

做中西医结合事业的接班人

1 走上中西医结合道路 1987年我大学毕业,带着朦胧的印象,考入大连医科大学攻读中西医结合外科研究生,师从周俊元和关凤林教授。通过基础课和临床实践,我才明白,老师们是会应用中医方法治疗外科疾病的外科医生;知道了中西医结合方法对外科急腹症有着独特的功效,特别是中西医结合治疗胆石症、急性胰腺炎等的效果是单纯西医疗法所不能比拟的,也知道了中西医结合治     

仙方活命饮在阳证痈疡疾病中的应用

仙方活命饮,素有“疮疡之圣药,外科之首方”的美誉,在中医外科类疾病中应用广泛,尤其适用于阳证痈疡类疾病,此文通过应用此方治疗有头疽、肛痈、丹毒3则验案,旨在介绍此方在临床中针对该类疾病发挥的抑菌、抗炎等作用,以及药味加减的应用经验,为更好地治疗上述疾病提供思路,也探讨中西医结合治疗外科疮疡疾病的有效思路。     

基于中西医结合专业临床思维能力的培养

中西医结合专业学生肩负着"中西医两套理论体系发展研究"的重任,需运用中医、西医相互结合的理论知识诊治疾病。所以,基于中西医结合专业的临床思维能力的培养至关重要。文章从"专家学者研究的中西医结合切入点"入手,培养学生中西医结合的思维思路;以"多种教学模式、教学手段的综合应用"为依托,培养学生的中西医结合的思维能力。认为上述两条途径对中西医结合学生临床思维能力培养大有裨益。     

中西医结合外科治疗肛肠疾病的临床现状与展望

中西医结合外科在肛肠痰病的诊疗过程中,整合了两种医学的优点,提高了临床疗效,扩大了临床诊治范围,并充分注重微创理念与个体化治疗模式,具有极大的优势并取得了不小的成就,也积累了大量宝贵的经验.相信随着中西医结合的不断深入,中西医结合外科在治疗肛肠疾病方面将会显现出更加强大的优势.     

黄建平辨治胆石症、胆囊炎经验

黄建平教授系上海中医药大学附属曙光医院普外科主任医师,上海市中西医结合外科学会委员,主要从事中西医结合肝胆疾病的临床与研究工作,擅长治疗各类肝胆胰疾病。笔者有幸师从黄建平教授,获益匪浅，兹将老师辨治胆石症、胆囊炎的经验整理如下。     

第二十次全国中西医结合消化系统疾病学术会议征文通知

中国中西医结合学会消化系统疾病专业委员会决定于2008年11月在上海市召开第二十次全国中西医结合消化系统疾病学术会议,并同时举办全国中西医结合消化疾病(重点为肝病、内镜与胃癌)新技术新理论继续教育学习班。1征文内容消化内镜技术及其中西医结合临床应用;脂肪肝、慢性肝炎与肝硬化等常见肝病的中西医结合基础与临床研究;消化道肿瘤中西医结合诊疗;脾胃学说及其临床应用;其他消化系统疾病(包括食管、胃、肝、胆、胰腺等疾病)的基础研究、临床     

郑泽棠心理治疗慢性前列腺炎的经验

郑泽棠,广州中医药大学第一附属医院外科主任医师,教授,博士生导师,兼任中国中医药学会外科疮疡专业委员会副主任委员,广东省中西医结合学会普通外科专业委员会主任委员,广东省中医外科专业委员会副主任委员。擅长运用中西医结合疗法治疗各种外科疑难疾病,对于急腹症、泌尿系统疾病、疮疡、外科杂病等有丰富的临床经验。     

朱培庭治疗胆石症的经验

朱培庭教授师从著名中医外科专家顾伯华、中西医结合外科专家徐长生教授,悉得真传,潜心钻研胆道疾病30余年,在中西医结合防治急、慢性胆道感染、胆石症等外科急腹症领域,有独到见解,临床治疗每获良效.笔者有幸侍诊于侧,聆听老师教诲,略得精要,兹介绍如下.     

外科病症中西医结合治疗医案

近十余年来,在外科临床上运用中西医结合的方法,治疗骨折、急腹症、肛门疾病、血栓闭塞性脉管炎等,取得一定的效果,并有所进展。下面介绍若干其他病症的证例,也可以提示中西医结合的方法在外科值得进一步推广和深入研究。     

寻找中西医结合点引领学生兴趣——谈谈中西医结合外科教学体会

在中西医结合教学工作过程中,我们会经常发现学生对同时接受中医与西医知识感到困惑,无从下手,无法理解中西医结合,对中西医结合外科更是如此,从而影响教学效果,笔者在长期的中西医结合外科临床教学工作进行总结认为把寻找中西医结合点作为方向引领学生兴趣能明显提高学生教学兴趣，提高教学质量。     

CBL、PBL联合SP三维教学模式在中西医结合外科临床教学实习中的应用

目的探讨联合CBL、PBL和SP的三维教学模式在中西医结合外科临床教学实习中的应用效果。方法选取2017年6月—2018年6月在中国医科大学附属盛京医院实习的中西医结合外科专业的学生32名,按随机数字表法分成对照组和试验组,每组16名。对照组采用传统带教法,试验组采用CBL、PBL和SP联合教学法,出科前对2组学生进行理论和临床技能综合考试,并采用调查问卷的形式调查学生对教学模式的反馈。结果试验组学生的理论成绩及操作技能、病案质量、临床思维能力、分析能力的考核成绩均明显高于对照组学生(P 0.05);试验组学生对新型教学方法的满意度明显高于对照组(P 0.05)。结论在中西医结合外科临床教学实习中采用CBL、PBL和SP联合的三维教学模式可取得较佳的教学效果,能有效激发学生的主观能动性,培养学生自主学习能力和分析问题、解决问题的能力,加深学生对知识的记忆和运用,提升学生的临床操作技能水平,适用于临床教学实习,具有推广价值。     

第二十一次全国中西医结合消化学术会议征文通知

中国中西医结合学会消化系统疾病专业委员会决定于2009年7月下旬在南宁市召开第二十一次全国中西医结合消化系统疾病学术会议,并同时举办全国中西医结合消化疾病(重点为功能性胃肠病、炎症性肠病和消化内镜新技术临床应用演示)新技术新理论继续教育学习班。征文内容功能性胃肠病、炎症性肠病中西医结合基础与临床治疗研究;HP相关疾病的中西医结合基础与治疗研究;脂肪肝、慢性肝炎与肝硬化等常见肝病的中西医结合基础与临床研究;消化道肿瘤中西医结合诊疗;脾胃学说及其临床应用;其他消化系统疾病(包括食管、胃、肝、胆、胰腺等疾病)的基础研究、临床研究与实践等。学习班招收对象中西医结合、中医或西医的消化专业医师、科研人员、     

浅谈中西医结合外科临床研究生的全面培养

中西医结合外科临床研究生的全面培养是培养高层次的临床医师的重要环节之一,全面培养的关键应该是加强中西医理论与中西医思维培养、加强临床技能、创新能力的培养以及加强对学生心理素质的训练。通过不懈努力,为社会培养更多更好的高级医学人才。     

中西医结合治愈自发性孤立性肠系膜上动脉夹层1例

自发性孤立性肠系膜上动脉夹层(SISMAD)是一种较少见的血管外科疾病.由于临床症状和生化检查一般无特异性,早期诊断困难.总结并分析了1例SISMAD患者临床特点及中西医结合诊疗过程,并回顾了相关文献,提出该病的诊断和中西医结合治疗的原则.     

中西医结合治疗肱骨外科颈骨折56例

中西医结合治疗肱骨外科颈骨折５６例郭宗浩，谢衷主题词骨折，肱骨／中西医结合疗法，活血化瘀药［剂］／治疗应用１９８５～１９９３年，我院创伤外科共收治肱骨外科颈骨折５６例，我们根据伤情采用中西医结合方法治疗，取得良好效果，报告如下。１临床资料本组病例共５...     

江苏省中医、中西医结合外科优势病种调查研究

目的：调查研究中医、中西医结合外科优势病种基本情况和相关特点,掌握优势病种在外科临床中的客观现状。方法：采取同行评议的方法,在江苏省中医药学会、江苏省中西医结合学会专业委员会中开展中医、中西医结合外科优势病种调查。以国家中医药管理局确定的百种中医重点病种以及中医、中西医结合工作者在外科临床实践中自行总结推荐的相关优势病种为研究对象,调查分析中医、中西医结合工作者对外科优势病种疗效排名的反馈情况。结果：调查排列出了外科填报频次排名前15位、骨伤科填报频次前10位、皮肤科填报频次前5位的优势病种。结论：本次调查结果具有一定的共识性,基本反映了中医、中西医结合临床实际。     

中医药院校中西医结合专业西医外科学LBL+CTTM教学法的应用

目的通过在中西医结合专业《西医外科学》教学中联合应用传统教学法(LBL)与案例式立体教学法(CTTM),评价其效果并探讨其应用价值。方法选取具有可比性的中西医结合专业班级随机分为实验组(采用LBL+CTTM教学法)和对照组(采用LBL教学法)。教学结束后通过闭卷考试和问卷调查评价教学效果。结果两组考试成绩比较,实验组明显高于对照组(P0.05)。问卷调查显示实验组学生病例分析能力、知识综合应用能力、解决实际问题的能力明显增强(P0.05);学习兴趣、动力及对目前教学方法的满意程度均明显高于对照组(P0.05)。结论联合使用LBL与CTTM教学模式是一种较好的适合中医院校中西医结合专业的《西医外科学》的教学方法,有助于学生系统的掌握西医外科学知识,培养临床思维,为学生今后的临床外科工作奠定良好的基础。