妇产科实习带教的体会

临床实习是学生经过几年课堂学习，将理论与临床实践相结合的过程。我科经过多年临床带教实践，总结如下体会。     

临床实习带教心得体会

临床实习是学校教育的延续，是护理教学的重要组成部分，是学生将书本理论向临床实践过渡的桥梁。临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，带教老师担负起传授知识，培养学生能力，培养学生职业素质的双重任务。泌尿外科由于其解剖位置的特殊性，及住院病人年龄段的特殊性，其临床护理有其专业性，因此给临床实习带教工作带来一定的难度，现介绍如下。     

对中医诊断学临床见习带教的思考

中医诊断学包含了很多中医诊断的基本技能,临床见习在其教学中具有重要意义.通过见习能加深理论知识的记忆和理解,巩固所学知识,强化对四诊操作技能、辨证和临床思维能力的培养,尽快适应临床实际的需要.本文谈一下自己的点滴临床带教体会思考.     

临床护理带教的工作体会

新时代的实习护士大多都是90后的孩子们,她们大多都是受过高等护理教育,和以往护校的实习生相比,她们的理论知识更扎实,接受能力更强。不过她们也有她们的不足,她们工作有时缺乏主动性,安全意识、法律意识较薄弱。如何针对现代护生的特点,将她们培养成为理论扎实、技术过硬、医德高尚的新时期合格护理人员,是我们常常思考的一个问题。临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才问题。因此,我们有责任、有义务在做好本职工作的同时,不断总结经验,探索新的教学方法,从而提高临床带教质量。现将实践和体会总结如下。     

推拿手法学临床见习带教体会

推拿手法学是针灸推拿专业的专业课程之一,是学生从理论学习进入临床见习的桥梁课程。为了让学生更好地学习本门课程,为以后的推拿专业课打下基础,笔者在临床见习带教中,本着"理论为本,强化操作,技巧培养,以考促练"的带教思路,取得了一些经验和体会,现总结如下。1理论为本在推拿手法学见习中,常常见到学生反映有的手法操     

临床护理带教的工作体会

新时代的实习护士大多都是90后的孩子们。她们大多都是受过高等护理教育,和以往护校的实习生相比,她们的理论知识更扎实,接受能力更强。不过她们也有她们的不足,她们工作有时缺乏主动性,安全意识、法律意识较薄弱。如何针对现代护生的特点,将她们培养成为理论扎实、技术过硬、医德高尚的新时期合格护理人员,是我们常常思考的一个问题。临床带教是护理     

临床实习带教心得体会

临床实习是学校教育的延续，是护理教学的重要组成部分，是学生将书本理论向临床实践过渡的桥梁。临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，带教老师担负起传授知识，培养学生能力，培养学生职业素质的双重任务。泌尿外科由于其解剖位置的特殊性，及住院病人年龄段的特殊性，其临床护理有其专业性，因此给临床实习带教工作带来一定的难度，现介绍如下。     

临床实习带教坚持中医特色之我见

从中医药申遗到沸沸扬扬的存废之争,过去的一年,中医药可谓喜忧参半。回顾几千年中医药发展的历史,几多辉煌,几多磨难。面对当今挑战与机遇并存的局面,我们应当怎么办?这是每个"中医人"都在深入思考的问题。要使中医药的千古基     

西部民族中医院推拿治疗学见习带教体会

《推拿治疗学》是针灸推拿学专业最重要的临床课程之一,而见习是临床理论与推拿实践相结合的重要桥梁。本文总结了西部民族地区国家重点民族医院《推拿治疗学》的见习带教体会。     

小儿肺炎规范化临床见习带教的研究

小儿肺炎为儿科的常见病和多发病,也是中医儿科学的重点讲课内容,本次课题目的是通过规范小儿肺炎的临床见习带教,让学生全面掌握小儿肺炎的病史书写、临床诊断和常见的中西医治疗方法,为进入临床实习打下扎实的基础。课题选择对象为我校2007级中医专业本科生,学生入科后,根据小儿肺炎的临床特点,制定全面而系统的带教计划,从病史书写、肺部听诊、胸片阅读和治疗方法四个方面着手,规范小儿肺炎的临床见习带教,使学生初步掌握小儿肺炎的诊治方法。     

针灸临床实习带教的思考

临床实习教学是高等医学教育的重要组成部分,是医学人才培养的重要实践阶段,是将基础理论与临床实践相结合的桥梁,也是将医学生培养成为合格临床医生的关键环节。     

浅谈实习护生临床带教体会

临床实习是护生将理论与实践相结合的必经之路,是培养护生实际工作能力,并向专业化较色转换的重要环节,带教工作质量的高低与护理部科学管理、合理安排有直接关系.同时每一位带教老师将实习护生培养成合格的护理人员,也起到了重要作用.我院是一所二级甲等综合性医院,每年担负着各大医科院校的教学任务.现将我对临床带教的体会介绍如下.     

临床护理带教的体会

临床护理带教是护理教育的重要阶段,也是护生将理论与实践相结合的必经之路。是培养护生实际工作能力,树立正确的人生观﹑价值观的重要环节。如何做好护理带教,已成为临床护理教学的一个重要课题。现结合自己的     

浅谈实习护生临床带教体会

临床实习是护生将理论与实践相结合的必经之路,是培养护生实际工作能力,并向专业化较色转换的重要环节,带教工作质量的高低与护理部科学管理、合理安排有直接关系.同时每一位带教老师将实习护生培养成合格的护理人员,也起到了重要作用.我院是一所二级甲等综合性医院,每年担负着各大医科院校的教学任务.现将我对临床带教的体会介绍如下.     

带教上海中医药大学一年级学生小学期临床见习的体会

对中医药大学一年级学生小学期的临床实习．笔以“从临床出发，培养学生实际动手操作能力”为着眼点，在集中上理论课时采用了联系实际、精练突出、启发引导、因材施教等原则；临床实习中采出中医师承教育方式和通过多种形式及深入扩张的教学活动．对学生进行通科基础训练；病例分析则既有典型性又有预知性。从而达到了将学过的书本知识与临床感性认识相结台．为下一阶段课堂教育与临床实践打下良好基础的目的。     

行动学习法在妇产科临床带教中的应用

目的:探讨行动学习法在妇产科临床带教中的应用效果。方法:选取2012年6月~2014年1月在浙江省宁海县第一医院进行实习的护士200例,将其随机分为干预组和对照组,每组各100人。干预组的100名实习生采取行动学习法带教,对照组的100名实习生采取常规带教法。两组实习生之间没有交流,以理论考试及操作考试来考核两组护生学习的效果。结果:干预组的实习生理论考试和操作考试都优异于对照组,两组存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:行动学习法在妇产科临床带教中有效地提高了妇产科教学效果和护生综合能力。