关于《医药商品基础》课程的设置探讨

在职业教育中,专业课担负着提高学生的职业技术素质和培养专业能力的重任.在教学计划中,专业课如何设置,教学内容如何紧密结合专业培养目标和就业岗位的需要,如何妥善处理各学科的交叉和渗透,实行课程综合化,这是一个重要的问题.笔者结合我校医药商品经营专业专业课的课程开发,对开设综合性课程<医药商品基础>进行了初步探讨.     

《药物分析化学》的编写原则及特点

根据<面向21世纪教育振兴行动计划>中提出的实施职业教育课程改革和教材建设的要求,教育部全面启动了中等职业教育国家规划教材建设工作.为适应我国中等职业教育改革和发展的需要,经由卫生部批准,卫生部教材办公室和全国中等卫生职业教育教材评审委员会,定于2001年7月开始进行全国第二批中等职业教育卫生部规划教材的编写工作.     

《中药鉴定技术》的教材改革浅谈

中药鉴定学是中药专业的重要专业课，近年来其教学改革主要是教师的教学方法改革，教材改革鲜有报道。王满恩、张继主编的中等职业教育国家规划教材《中药鉴定技术》（简称“本教材”），在理论体系、组织结构和阐述方法等方面均作了一些新的尝试。笔者连续两年使用本教材教学，取得较为理想的教学效果。以下结合本人的教学体会，谈谈本教材的教改特色。     

医药高职院校"双师型"教师队伍的建设

在新经济发展过程中。作为知识生产、积累、使用的主要手段．教育必将起到关键性的作用。教育的质量将直接决定着社会经济的知识化程度和创新能力。而作为教育体系重要组成部分的医药高职教育，由于直接为经济社会培养生产、服务、技术和管理第一线的应用性人才，具有转化现实生产力的功能，与经济社会的联系最为紧密。因此，新经济时代，在教育、科技、经济等协调发展中，作为先导性、全局性、基础性的医药职业教育应具有“优先发展的战略重点地位”和“先导”地位。而医药高等职业技术教育要提高教学质量。教师是关键的因素，尤其是需要教师必须具备“双师”素质。形成一支高素质的集专业理论与实践技能于一体的“双师型”师资队伍。是保证医药高等职业技术教育持续、高质量发展的重大策略。     

关于新版药学类规划教材标准化的讨论

全国高等药学类专业用新版(第5轮)规划教材已经出版,各院校均在使用.这套系列教材共25本,其中药剂学、药物分析、生物化学、天然药物化学、药事管理学5本为普通高等教育"十五"国家规划教材,其余为高等医药教材建设研究会规划教材.这套教材适用于药学类专业本科教育,也可供其它相关专业使用.本文就有关标准化问题试作一讨论.     

全国医学教育的经典教材 卫生部十一五规划教材——人民卫生出版社《医用高等教学》由科技日报专栏介绍

在卫生部的领导下，由卫生部教材办公室组织，全国高等医药教材建设研究会承办的卫生部“十一五”规划教材评审工作已结束：经过全国高等医药教材建设研究会所属15个专业评审委员会218位专家科学、严谨、认真的评审，从40家出版社、78所院校申报的1598种教材中公正、公平、公开地评选了1067种教材，     

试论医药高等职业技术教育模式与教育体系设计

高等职业教育是一种新型的教育类型，医药类高职教育更是如此。根据医药市场的需要，这种教育类型的定位是具有较强动手能力和必需够用的理论，由此而设计人才规格、专业设置、教育体系等。     

计算机高职教材在医学院校改革初探

教材建设是专业教学改革的一项重要内容。如何以培养创新精神、实践能力和综合职业素质为重点,以提高专业水平和拓展能力为目标,编写出具有高职特点的高质量教材,并逐步实现计算机高职教材的多样化、个体化、现代化,是值得我们研究的重要问题。为了适应医学高职高专教学改革的需要,我校在教学方法上实行以驱动式教学为目的,对原有的内容进行了修改并增加了实践的教学力度,现讨论如下。     

医药类院校双语教学改革的实践与思考

我国高等医药教育中，部分师生对于双语教学的观望、消极态度是推进双语教学改革的主观屏障；而客观上师资不足、学生本身接受能力的局限、缺乏合适的教材、教学环境跟不上等是双语教学改革面临的主要困难。当前，从拓宽师资培养途径、加强政策扶持、优化课程与教学体系、因材施教、提高教材质量、创造良好的软硬件环境等环节入手，有利于持续推进我国医药类院校双语教学改革。     

推行学分制促进医药职业教育特色的形成

中等职业教育是一种以能力为本位的教育体系，其目标是培养一线技术应用型、操作型人才。这一根本特点决定了它只有摆脱学科型教育的束缚，建立起能力本位的办学模式，才有可能真正办出职业教育特色。我校引进学分制，更适合职业教育办学实际条件及教学特点，更有利于能力本位的教育体系与医药职业教育模式的形成，从而推动学校办学质量、人才培养质量的提高。     

教材临床医学概论编写后的体会

随着医药高等学校教育教学课程改革的逐渐深入贯彻。科学出版社组织了普通高等教育“十一五”国家级规划教材的再版编写,此套教材是全国医药高等专科学校规划教材,供高职高专药学专业使用。笔者就参与临床医学概论（第二版）的编写谈几点体会。     

医药职业教育人才培养模式研究

医药行业的飞速发展,与医药行业对从业人员的教育是分不开的,而医药职业教育更是医药行业发展必不可少的重要手段,但是目前医药职业教育面临着许多的困惑和难题。江西省医药学校积极探索职业教育规律,办出了专业特色,使学校的各项建设事业取得了长足的进展。具体做法是转变教育观念,改革传统教育模式,构建医药职业教育现代教学模式;加强师资队伍建设、实训基地建设;积极深化校企合作等。     

我国药事管理学教材建设的探讨

回顾我国药事管理学教材建设的发展历程,以卫生部＂十二五＂规划教材、全国高等医药教材建设研究会＂十二五＂规划教材《药事管理学》（第5版）为例,从教材的结构、特点、课程的教学方法、配套教材的建设等方面进行探讨。     

药理学双语实验教材建设的思考

新时代对学生的英语能力有了更高的要求,因此,双语教学应运而生。药理学实验课程是医药院校学生必修的一门核心课程,其双语教学的开展在高等学校医学双语教学中尤为重要,而双语教材建设是双语教育实施中的一个重要环节。通过对国内药理学实验及双语教材概况的总结和对目前常见药理学实验教材情况的分析,结合学情和人才培养目标,对未来药理学实验双语教材的建设提出改进建议。     

浅议医院高职教师应具备的知识与能力

医药高等职业技术教育是一种新的教育类型，办好这类教育，师资队伍建设是关键，医药高职教师应具备教育科学基本知识，专业知识，科学研究知识等核心知识及必要的相关知识，应具教学能力，教育能力，实践能力，组织管理能力，科研能力，社会活动能力，就业指导能力等基本能力，以适应医药职业技术教育的需要。     

药品零售课程理实一体化教学探索

引入现代职业教育的理念,实现专业课“理实一体化”的教学改革将给职业教育注入新的活力,是职业教育适应时代保持持续发展的重要途径。以药品零售技术为例,剖析该课程实现“做中学和学中做”的教学思路和方法,提出了项目化教材的编写体例。     

发展医药成人教育服务海西生物医药经济建设

随着海西经济区建设日益推进，福建医药类高职院校成人教育在服务海西生物医药经济建设的同时，也存在生源问题凸显、人才培养模式陈旧、教育投入不足等问题。因此，医药类高职院校应该科学定位、办出特色、提高教学质量，促进成人教育可持续发展。     

对医学专业五年制高职物理教材的探索、改革与创新

随着我国教育教学改革的不断深入,课程改革逐步实施,教材改革势在必行。而现有的医学专业五年制高职教材体例陈旧。已不能满足高素质技能型专门人才培养的需求。笔者在调研的基础上,结合二十多年的教学实践,对物理教材的编写进行了探索、改革、创新,开发出体例新颖的在全国属首创的五年制高等职业教育《理化基础—物理分册》。     

学校内部教材《疾病概要》编写的体会

1教材编写背景 随着医学科学的不断发展，对医务人员尤其是医生的学历要求越来越高．中等卫生职业学校停止了对临床医学专业的招生，代之以医学相关专业开设逐渐增多。如《卫生信息管理》、《眼视光技术》、《药剂学》、《药学》、《医药营销》、《医院管理》、《医学秘》等专业，这些医学相关专业培养的学生都必需学习相应的内科、外科、妇产科、儿科等临床常见病的知识，但需掌握的知识侧重点与临床医学专业相差甚远。因此，目前现有统编医学相关专业《疾病概要》，均难以适应目前高职医学相关专业教学的需要。为此，我校在2005年编写了校内部教材《疾病概要》。     

浅议素质教育与医药职业教育的关系

医药职业教育与素质教育关联密切，尤其在目前职业学校生源素质下降的情况下，素质教育更能够推动和促进职业教育的发展。两者均以基本的全面素质提高和能力培养为核心，与就业岗位的职业要求相一致；通过多年实践的结果，阐明医药职业教育和素质教育的关系，探索医药职业教育发展的规律。