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病理生理学是基础医学与临床医学的桥梁课,如何教好病理生理学,调动学生学习病理生理学的兴趣和主观能动性,提高病理生理学课堂教学效果,是教学中面临的一大课题.根据本人多年的教学经验,现就如何提高病理生理学教学质量总结如下. 相似文献
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病理生理学是一门医学专业基础课,在医学教育中有着不可替代的重要地位.针对护理专业本科人才培养方案中对病理生理学课程设置和教学安排不尽合理等问题,提出在护理专业本科教育人才培养方案中增加病理生理学学时、将病理生理学确定为考试课,适当采用PBL、CPBL等现代教学方法. 相似文献
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上好病理生理学实验课的几点体会 总被引:1,自引:1,他引:0
病理生理学是医学生必修的一门基础课,是基础医学与临床医学的桥梁课程,而病理生理学实验课是病理生理教学中的一个重要环节,为以后的临床实践打下一定的实践基础,因此实验课在病理生理学教学中发挥着重要的作用.以实验带教过程中的一些经验体会,结合病理生理学实验课程的特点,从优化教学内容、加强教学互动及提高课堂教学效果谈对病理生理实验课教学的几点体会. 相似文献
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目的:了解PBL教学在我国病理生理学教学改革中的应用现状.方法:收集97所本科医学院校的病理生理学教学改革资料,进行分析.结果:在我国,21%(20/97)的医学院校进行了病理生理学的PBL教学改革,其中95% (19/20)的学校只是在少数学生的理论教学中尝试了PBL,出版了第一部病理生理学PBL教材.结论:我国的病理生理学PBL教学改革尚处于初始阶段,仍需继续深化,全面推广. 相似文献
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病理生理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,主要研究疾病的发生机制.在病理生理学的教学中,素材库的建设一直滞后于教学改革的进程.加强病理生理学素材库建设,可以有效帮助教师提高制作多媒体教学课件的水平,实现教学资源的共享,促进病理生理学教学效果的提升. 相似文献
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通过分析现代医学思维方式以及病理生理学特点及其对教学的要求,介绍了病理生理学教学应以培养学生科学思维能力为目标的一些做法,并据此提出了对病理生理学教师及教学的要求. 相似文献
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病理生理学是医学生基础课程之一,在医学教育中具有重要地位.随着多媒体和网络技术的发展,应运而生的E-learning教学模式对教学的影响越来越大,E-learning运用到病理生理学教学中,对真正实现学生自主学习、提高医学生的综合素质具有重要意义. 相似文献
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分析蒙古留学生病理生理学教学特点,从中、英、蒙文多语种混合病理生理学教学的设想、实施、教学效果等方面对留学生多语种混合教学模式进行探索;总结蒙古留学生病理生理学教学改革过程中存在的问题,并提出优化的措施. 相似文献
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在病理生理学理论课教学中应用病例分析教学法相对于传统的教学法具有多方面的优势,从病例分析教学法在理论课中实施的关键,实施的具体形式,目前存在的问题等方面详细探讨了病例分析教学法在病理生理学理论课教学中的应用. 相似文献
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传统的病理生理学教学模式,不利于医学生创新能力的发展,已不能适应新时期病理生理学教学的要求.应用现代教育心理学原理,改革病理生理学教学模式,培养学生的综合素质和创新能力,成为病理生理学教学改革的方向.为培养医学生的创新能力,为临床和科研工作打下良好的基础,本文初步探讨了病理生理学教学改革的模式,总结了病理生理学教学改革的经验和实践体会,展望了病理生理学教学改革的发展前景. 相似文献
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病理生理学教学中学生思维能力培养探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
王慧 《中华医学教育杂志》2005,(4):53-55
本文通过分析时代和社会发展,现代医学思维方式以及病理生理学特点及其对教学的要求,着重探讨了病理生理学教学应以培养学生科学的思维能力为目标,培养全面发展的高素质医学人才,并据此提出了对病理生理学教师及教学的更高要求. 相似文献
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由于病理生理学与临床学科关系密切的特点,在教学过程中适于应用PBL教学模式.选择适合PBL教学的病理生理学的章节、内容实施教学方法的改革,并提出实施过程中急需解决的与之相配套的教师教学理念的更新、能力和技巧的培养、临床知识的储备、综合素质的提高以及教学资源的增加等问题. 相似文献
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本文阐述了在本科护理专业病理学与病理生理学课程教学中构建辅助性网络教学体系五个模块的意义,观察和分析了在病理学与病理生理学课程教学中使用该辅助性网络教学体系的效果,论述了建立辅助性网络教学体系的必要性及其对本科护理专业病理学与病理生理学教学的作用。 相似文献
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WST教学模式在病理生理学教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
将一种新的医学教育的信息化模式即网络环境支持的教学模式(web supported teaehing,WST)应用于病理生理学教学中,既改革了传统教学的一些弊端,又不同于单纯的网络教学.WST教学模式的应用有效地帮助学生掌握病理生理学中复杂难理解的知识,提升教学效果,为学生临床课的学习奠定了良好的基础. 相似文献
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提高病理生理学课堂教学效果的几点思考 总被引:3,自引:0,他引:3
病理生理学是人们认识疾病、战胜疾病的重要理论体系,是基础医学与临床医学的重要桥梁.然而,因其理论机制复杂,知识覆盖面广,学生在学习该课程时普遍对其望而生畏.因此,如何采取行之有效的教学措施,培养学生学习兴趣,提高教学效果则成了病理生理学教学中的重中之重.结合自身教学体会,从应用现代教学手段、紧密结合临床、使用教学语言艺术等三个方面,就如何提高病理生理学课堂教学效果进行探讨. 相似文献