加强临床实习管理提高临床教学质量

临床实习是医学生提高临床业务水平的重要途径。通过临床实习，学生可将理论和实际结合起来，并进一步验证理论知识。     

对医学生临床实习带教的思考

临床实习是学生理论与实践结合的阶段,是医学生走向医生成长的必由之路。临床实习的目的是使学生将所学知识系统化,学会运用医学知识解决临床实际问题,掌握基本的临床技能,在医疗实践中学会临床思维,并养成的职业道德。因此,临床教师应通过多种形式的教学查房及各种医疗活动强化学生的医学知识,培养其各种临床能力。通过带教老师的言传身教,培养学生高尚的医德。初步完成从医学生向医生的转变。     

关于临床实习教学管理的教改思考

加强对医学生的创新能力及专业技术应用能力的培养，不仅是医学生素质教育的重要内容，而且是医学毕业生质量高低的判断标准之一。医学生的临床实习，是培养学生创新能力及专业技术应用能力的一个十分关键阶段。而临床实习的教学管理，通过对临床实习教学工作的组织、教学活动的协调、教学质量的评估等管理过程，对临床实习的带教质量产生着直接而重要的影响。因此，在初步探讨目前临床实习管理现状的基础上，笔者就改进临床实习教学管理问题提出如下思考。     

对提高军队医科院校学员妇产科临床实习教学质量的几点思考

军队医学教育担负着为部队基层医院、卫生队培养专业人才的重任。学员们在历经艰苦的理论学习和一定量的解剖学习和动物实习之后，成为真正的临床医生之前，还必须完成一定量的临床见习和实习。临床实习质量的高低直接影响着学员实际技能的水平。作为医学教育关键环节的临床实习教学目前面临许多难题，就妇产科的临床教学而言，由于其特殊的解剖部位、特殊的疾病、特殊的心理影响，给临床实习质量带来许多问题。如何改进妇产科的临床教学方法?如何提高妇产科的临床教学质量?值得深思和考虑。     

关于骨科临床实习教学的几点体会

以骨科实习教学为例，分析了实习阶段的重要性，认为实习教学工作应该做到：联系书本着重实践；运用多媒体资源提高临床实习的水平；注意良好医德医风的培养。     

提高医学生临床实习质量的几点思考

面对医疗市场激烈的竞争,如何提高临床实习质量,培养出高素质的医学人才是临床教学医院正在积极思考的课题.本文针对医学生毕业实习现状进行若干分析并提出相应的设想与建议.     

提高医学生临床实习质量的探索

临床实习是医学生从理论走向临床实践工作的必经阶段,是实现基础理论向临床实践过渡的中间环节。作为南京医科大学附属教学医院,相关带教教师通过突出实践技能培养、开展多形式教学活动、强调促进学生自主学习、加强实习管理等手段,探索提高医学生临床实习质量的方法。     

经济转型期医院临床实习教学管理中的几点思考

在医疗市场由计划经济体制向市场经济体制过度过程中，医院的生存与发展以及医学毕业生的就业问题，导致医院的临床实习教学管理中呈现出愈演愈烈的矛盾。如何正视这些矛盾并化解，本文拟予粗略探讨。     

加强实习医师的临床能力培养

实习医师临床能力的培养是整体医学教育的主要目的之一。在临床实习过程中，带教教师要重视对实习医师临床能力的培养，包括临床思维及基本技能的训练，提高实习医师的临床工作能力，以适应现代医学发展和实际工作的需要，以便与住院医师规范化培训相衔接。     

浅谈新形势下的临床实习教学

探讨在新形势下如何进行临床实习教学，分析医学生临床实习现状和临床实习所面临的问题，面对社会大环境造成的方方面面的因素，阐述怎样进行医学人才知识和能力的培养，实现医学教育的总体培养目标，提高学生综合素质的培养；适应新形势的要求，解决目前临床医学教育中的难题，弥补了传统教学的不足。     

帮助实习医师提高临床思维能力的思考

临床生产实习是每一位医学生的特殊学习阶段 ,是由学校的课堂理论学习走向临床实践工作的第一步 ,他们在这个阶段完成由学生到医师的过渡。临床实习的带教老师是他们的引路人 ,培养实习医师使之具备良好的素质 ,尤其是努力提高他们的临床思维能力 ,注重理论联系实践 ,完成建立诊断→完善修正诊断→提高总结的过程 ,这些对实习医师圆满完成实习任务 ,将来能否成为一名合格的医师至关重要。1　强调实践　　实习医师经过几年的理论学习 ,习惯于听课、看书 ,强记理论知识。教材的理论知识经过前辈的高度概括 ,无一不是典型的临床表现。但是实习…     

深化临床教学改革 提高临床见习实习质量

临床教学是医学教育的重要阶段,是培养合格医学人才的关键。随着我国医学教育的发展,进一步深化医学教育改革是非常必要的。我校通过不断深化临床教学改革,构建科学的教学模式,为尽快达到《本科医学教育标准》的要求和进一步提高临床教学质量,为发展区域性医学教育,促进我国医学教育改革发展,使我国的医学教育早日与世界医学教育接轨。     

提高临床实习效果的探讨

临床实习是一个教与学的过程 ,是课堂讲授的补充和延续 ,是整个教学工作的重要环节。我们紧紧抓住教、学、管理这三个非常重要的环节 ,注重教学法的改进 ,提高了学生的实习效果 ,现将对此认识总结如下 ,以冀抛砖引玉 ,并就教于同仁。1　加强师资建设 ,从教育者手中出效果1.1　增强老师的教学意识和责任心　高等医学院校附属医院的医生 ,除承担医疗、科研工作外 ,还有一个重要的工作就是教学 ,这是我们的义务和责任 ,责无旁贷 ,是由我们岗位职责所决定的。因此 ,我们既是医师又是老师。另外 ,从我们身边老教授身上看到了教学相长的效果 ,他们…     

提高高职外护实习质量的几点思考

从加强实习医院管理，确保实习计划的完成，重视护理教学查房，提高学生的观察和判断能力等5个方面时提高高职外护实习质量进行了阐述。     

关于提高本科生临床实习质量的几点建议

临床实习是本科生人才培养的关键一环,从做好岗前培训、解决好考研与实习之间的冲突、培养临床思维能力、增强医患沟通能力等方面对如何提高本科生临床实习质量进行探讨。     

谈儿科临床实习教学的几点体会

临床实习是医学院校学生将前四年所学医学基础理论知识与临床实践相结合 ,为今后工作打好基础的关键时期。儿科所面对的是体格与智力均处于不断生长发育的儿童 ,无论是疾病发生的原因、类型 ,还是与医护人员相互交流的方式 ,与成人相比均有其特殊性。因此 ,在儿科临床带教中 ,必须将儿科特点与实习要求相结合 ,运用特定的方式 ,才能达到儿科实习、教学的目标。笔者根据几年来从事儿科临床实习教学的经验 ,谈几点体会。1　培养良好的职业道德　　培养学生良好的职业道德 ,是作为一名合格儿科医务工作者的前提。儿科医务工作者所面对的不仅是…     

谈提高医学生临床实习质量

临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为一体，实习效果直接影响将来医疗水平好坏。如何在新的形势下严把实习质量关，为青海培养更多德才兼备的医学人才，是我们医学教育工作者面临的重要课题，它关系到医学事业的兴衰。作者根据临床带教实习生的体会在此进行论述。一年的临床实习时间对五年的大学学习虽说不是太短，但相对于具体一个课目的实习，仅有几周，时间便显得十分有限。在这有限的时间内，学生还要对研究生报考、供需见面人才交流会等问题，这些现象盲接影响着学牛。     

抓好临床实习质量培养合格人才

临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节，是高等医学教育的重要阶段。在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向实践学习，在上级医生指导下，学会化知识为能力，提高独立工作本领。近年来，我院实习管理工作在实践中不断探索，通过抓组织建设、岗前教育、岗位工作情况督促检查，离院时综合考核等项工作，收到了良好的教学效果。具体措施如下。