三级甲等公立医院药学教学案例资源库的构建

目的 构建符合深化医疗卫生体制改革要求的三级甲等公立医院药学教学案例资源库。方法 成立案例编写小组,负责案例的搜集、整理和编写。根据药学硕士专业学位案例编写规范完成案例编写,经案例修改、审核和筛选,确定入组案例,最终完成案例资源库的构建。结果 入选了文献典型案例34例,入选首都医科大学某附属医院药事部2021-01-01—2021-08-31各项工作的高频药品、工作实例等116例,完成案例资源库的构建。结论 构建了三级甲等公立医院药学教学案例资源库,为培养合格医院药师提供案例基础。     

病理学教学信息资源库的构建

基于校园网络平台,构建"病理学教学信息资源库"并在教学中具体应用。资源库建设可加强病理学资源整合及课程建设,提高学生学习的积极性,促进学校教育现代化的进程。     

医学影像教学多媒体资源库的研制

本文作者充分利用现有网络硬件、教学课件和各种资源，建立一个基于互联网的影像资源库，目的是不但为教师备课、制作多媒体课件和教学研究提供丰富的影像学资源，对广大医学生进行网络教学和远程辅导，还可以为广大医务工作者进修学习提供一个理想的医学信息网站，资源库的进一步充实和完善，将能为医学影像教学的信息化网络化发展提供很好的借鉴作用。     

案例教学法在解剖学教学中的应用探讨

案例教学法是一种新型的教学方式,具有较强的开放性和互动性,应用于解剖学教学过程中,能极大地提高学生学习的主动性,有助于学生多方面能力的培养,获得良好的教学效果。本文,即对案例教学法在解剖学教学中的具体应用问题进行简要的分析。     

PDCA循环法在医院药学教学中的应用

目的探讨“计划-执行-检查-处理”循环法(以下简称“PDCA循环法”)在医院药学教学工作中的应用效果。为加强医院药学培训、提升服务水平提供可靠参考。方法以北京朝阳医院2015年9月至2019年9月进行药学教学培训的学员为研究对象,随机抽取接受PDCA循环法药学教学培训模式的学员作为观察组,以接受传统的一般形式教学方法的学员作为对照组,对比两组研究对象在不同教学方法下的考核评分。结果观察组理论知识和操作技能评分均高于对照组(P<0.05)。结论PDCA循环法的系统化教学培训方法有利于改善学员的理论知识掌握度和操作技能,在医院药学教学中值得应用;带教导师在PDCA循环中发挥重要作用,需加强师资和制度建设;教学方法的改进有利于提高学员学习的积极性和自主性。     

风湿免疫学网络教学资源库的建设与初步应用

风湿免疫学是一门综合性很强的学科,目前教学资源质量低、共享差,教学方式和手段均落后于学科发展的步伐。针对此情况,文章论述了风湿免疫学教学资源库建设的必要性,提出了建设构想与实施步骤,从而有利十学生对专业知识的掌握,探索风湿免疫学教学改革的新途径。     

药学专业双语教学的探讨

为了对高等医学院校开展专业课的双语教学的可行性进行探讨,在药学专业的班级中进行了双语教学实践,并就学生对专业课双语教学的态度、授课形式与教学效果等方面的问题作了问卷调查。调查结果表明双语教学这种新型教学方式已被多数学生接受并支持。     

以案例为先导的教学法在人体解剖学实验课教学中的应用

人体解剖学是一门医学中最基础的形态学课程,具有极强的实践性,在教学中非常强调实验课的教学。以案例为先导的教学法采取案例法导课策略,先给学生联系一个与教学内容相关的临床案例,并设计好一些问题,让学生带着问题参与学习。我们通过在人体解剖学实验课教学中引入以案例为先导的教学法,很好地激发了学生的学习兴趣,启发学生主动学习,取得了良好的教学效果。     

以案例为先导的比较形态学实验教学体系的构建和实践

在融合性形态学实验课程的基础上,以案例为先导,把人体的正常结构与病理变化有机地结合起来,通过比较学习人体解剖学、组织学和病理学知识,学生的学习效果得到了提升.     

人体解剖学网络教学资源库的建设与应用

人体解剖学是一门形态学科,实物教学标本在教学中的作用不可低估。标本主要来自尸体解剖,由于尸体来源有限及解剖工作的特殊性和艰苦性。很有必要探索一种设计制作与综合利用教学标本的新方法。要求解剖学教学工作,依照人体解剖学教学理论的要求,深入研究人体解剖学教学方法,精心设计制作出精致完美的教学标本,以多种形式发挥其功效是综合利用标本的核心,为此。我们利用现代化多媒体教学手段,使用多媒体技术艮期不断地累积人体解剖学网络教学资源。网络信息时代的教育,在教师和学生间,建立一个信息来源对称的（不是一方掌握信息资源向另一方传导的单向教学）、开放的、互动教育平台。实物标本的数字化、网络化是实现开放的、互动教学改革的基础性工作。     

做好药学实习生教学组长的工作体会

我院为临床医疗、教学、科研于一体综合性的大型民营医院。药剂科每年要接受十多名来自不同学校的实习生。药学毕业实习是药学教学的重要组成部份，是理论与实践相结合的一个不可缺少的药学教学环节，学生可以在社会这个大课堂中接触社会实践，进一步巩固和深化理解在学校课堂中所学到的药学知识，缩短就业后的工作适应期。因此，在新时期如何抓好实习学生的教学管理工作，     

案例教学法在人体解剖学教学中的应用

在进行人体解剖学(简称解剖)教学时,往往面临一个众所周知的难题,就是大纲要求学生掌握解剖学知识很多,更重要的是学生不知道这些知识在临床医学中的具体应用。慢慢丧失了学习兴趣。所以要充分调动和激发学生兴趣,学生才能主动学习和有效掌握解剖学知识。笔者在不同教学内容中恰当应用案例教学的方法 ,引导学生将解剖学基础知识与相关学科知识融会贯通并密切联系临床,有效激发了学生的学习兴趣,进一步提高教学质量,培养出高素质的医学人才。     

生物化学与分子生物学专业资源库的建设

生物化学与分子生物学是重要的基础医学学科,与遗传学、免疫学等学科有着广泛的联系与交叉,是当今医学、生命科学领域的前沿学科。为了深化生物化学与分子生物学教学的改革,我单位在近年进行多媒体教学改革的基础上[1-2],组建了生物化学与分子生物学网络资源库,本文就该资源库的设计及施实作一简要介绍。1资源库内容与服务对象本资源库内容主要分为生物化学理论教学、分子生物学理论教学和生物化学实验、分子生物学实验教学等几个部分。理论部分按本专业的知识体系进行编排,生物化学理论细分为静态生物化学和动态生物化学,再设置生物大分子…     

改进药学管理系统适应医院药学的发展要求

医院药学的发展促使药剂科的工作重心从保障药品供应向以病人为中心的药学服务转变。现有医院管理系统中的药学管理系统(模块)的核心内容是药品的进、销、存,即物流、资金流的管理,为适应医院药学的发展要求,药学管理系统统需要进行改进和创新。本文从药学服务工作的三个发展方向:医院内药学信息服务、临床药师开展药学监护等工作、改进门诊和住院药品的发药模式,阐述了药学管理系统可以实现的改进和创新。     

社会热点案例教学法在内分泌学教学中的运用实施

为提高临床内分泌学教学质量,在内分泌专业课堂中引入社会热点问题,并与教材知识有机结合.社会热点案例教学法可以丰富教学素材,扩宽学生知识面;活跃课堂气氛,提高教学效率;精准选择热点,提高学生学习兴趣.本文通过展示社会热点在临床内分泌学教学中的应用实例,分析社会热点案例教学法相比于传统教学方式的优势.并就该教学模式提出切实...     

浅谈病理解剖学多媒体资源库的构建

<正>病理学是一门重要的医学基础课,是从基础医学过渡到临床医学的桥梁学科,它侧重从形态学角度研究疾病,阐明其本质,从而为认识和掌握疾病发生发展的规律,为防治疾病提供必要的理论基础。在病理学的理论教学中应用多媒体教学,配以典型的实物图片,并将静态的病理变化有机地组合起来显示其动态的病变过程是提高学生学习效果的[1]有效方法。一个优秀的多媒体课件除要求制作者熟练掌握课件平台的功能及扎实的专业知识外,课件     

浅谈案例教学法在临床医学教学中的应用

案例教学法是实践活动的真实模拟,教师以培养学生分析和处理实际问题的能力为核心,让学生了解分析实际问题的思路,要解决什么问题、如何解决、应用什么理论和方法、并提出有针对性的对策和措施.本文就案例教学法在临床医学教学中应用报告如下.     

药学物理学双语教学的可行性分析

本文探讨了医学院校在药学物理课教学中实行双语教学的必要性,同时分析了在其他各专业全面展开医学物理双语教学的可行性。作者根据多年来对双语教学的研究与实践,深刻总结了医学院校在基础课双语教学过程中所存在的弊端,在调查与分析的基础上指出了医学院校药学物理课双语教学的基本原则和方法,对其他学科的双语教学将会起到积极的借鉴与推动作用。文中详细阐述了笔者在双语教学活动中所采用的技巧、方法、教材的编写与引入、双语课件制作等诸多影响双语教学因素,旨在全面提升医学院校双语教学的质量。     

浅谈案例教学法在眼科学教学中的应用

展示案例教学法在眼科学教学中的应用;体现其充分调动学生学习积极性和主动性,培养其良好临床适应和独立思维能力的优点.教学实践证明,采用案例教学法能显著提高眼科学教学效果,达到良好的教学互动,受到学生的普遍喜爱.     

适合混合式学习模式的教学视频资源库的设计

随着信息技术的快速发展和广泛应用,在线视频资源的学习已经越来越被人们接受,能够对传统课堂教学起到补充的作用。本文的目的是以混合式学习模式,设计一个教学视频资源库,作为教学辅助系统,在医学教育方面提高教学视频资源的利用率,为师生提供更高效的学习环境,增加师生之间的交流和互动,促进共同进步。