多媒体技术在医学电子学教学中应用初探

多媒体技术在医学教学中的应用,如何在医学电子学教学中优化课堂教学,使教学手段科学化、现代化、高效化,充分发挥教师的主导作用;如何应用多媒体技术激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,进而提高教学质量,是目前电子学教师的重要任务,值得不断探索和广泛交流.     

医学检验专业药理学教学初探

药理学是医学检验专业的必修课程，如何提高教学效果，本文从重视教师教学基本能力的训练、了解检验专业学生培养目标、加强教学针对性、综合运用多种教学法、促进教学互动、改善教学手段、提高学生学习兴趣、重视学生反馈、教学相长等方面进行探讨。     

在医学专业课教学中加强人文精神渗透的探索与实践

当今医学专业课教学中人文精神缺失,难以满足社会对兼具高尚医德和精湛医务技术的新一代医学人才的需求。本文阐述了医学专业课教学中人文精神渗透的重要性,并就人文精神在医学微生物学教学中的渗透进行了初步的探索和实践。通过树立医学人文精神理念、提升教师的人文素养、发掘微生物发展史上重要人物和事件中的人文素材、融医德教育于医学微生物教学中等途径,提高学生学习的兴趣、增强学生的科学思维和素养、加强学生的爱国主义精神、增强学生的社会责任感和使命感。     

病案教学法在医学遗传学教学中调查与分析

医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘科学,涉及基础与临床,适时运用案例进行教学可以激发学生的学习热情与兴趣,促进学习积极性,提高学习效率。自2011年秋季学期起,在临床医学与中医学等本科专业的部分班级医学遗传学教学中运用了病案教学法教学。统计分析运用病案教学法教学的2011级与2012级中医学、临床医学专业学生考试成绩,及综合问卷调查。结果显示病案教学法在医学遗传学教学中取得了良好的教学实效,已经为大部分学生接受认可,学生成绩有明显提升。     

医学生物化学实验教学方法的探讨

医学生物化学是医药学各专业的必修课程,其中理论教学非常重要,实验教学也是教学的重要组成部分.实验教学的质量是用来衡量学生掌握医学生物化学理论知识的一个指标,在实验教学中,教师通过改进实验教学方法和手段、设计新型实验和完善考核体系等充分发挥教学的主导作用;同时教师在教学中要增加与学生互动交流、培养学生的学习兴趣和创新意识,进而使学生发挥教学的主体作用.     

浅谈医学生创造力的培养

目的医学教师要加强学生创造力的培养。方法注意培养学生的学习动机和兴趣;对课程设置、考试模式和教学方法进行改革;积极开展研究性教学;提高学生的自学能力;是培养医学生创造力的主要方法。     

项目教学法在中职《基础护理学》教学中的应用

提高医学生医学知识水平和实践动手能力,是医学教学过程中的一项重要任务。随着当今社会医学模式、现代人文及医学伦理观念的进步,在医学院校课程教学中,授课教师应有效地促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果。本文就项目教学法在中职护理专业《基础护理学》教学中的应用进行了研究探讨。     

医学生物学教学中的合作学习

合作学习是一种责任分工学习,是在教学中通过小组的形式使学生一起学习达到学习效果的最优化。医学生物学教学中采用合作学习对激发学生学习兴趣,增强学生的自信心、责任心,提升个体品质,养成良好的心理素质,增强学生参与、合作意识,提高学生创新能力具有积极作用。     

浅谈临床医学的实践教学与实践技能的培养

<正>临床医学是理论性和实践性很强的医学学科,如何加强临床医学的实践教学,培养学生的实践技能,以培养实用型人才,是摆在每一位医学教师面前的、必须解决的问题。1临床医学教师必须参加临床实践,结合临床授课随着医学教育改革的不断深入,医学职业教育必须完成从培养     

多种教学方法在药理学教学中的运用

目的:提高药学专业本科生自主学习、科学思维及实际应用能力。方法:采用基于团队的学习法(TBL)、基于问题的学习法(PBL)、情景模拟等多种教学方法和手段,并在教学过程中引入循证医学理念。结果:提高了学生学习兴趣及自主学习能力,学生懂得了药理学教材中的某些理论可能被循证医学研究结果修正或补充完善。结论:药理学教学过程中采用多种教学方法和手段有助于提高学生自主学习能力,引入循证医学理念是有益的尝试,有助于培养学生科学和批判的精神。