浅谈新时期如何优化师资队伍结构

高校师资队伍的整体素质是办好高等教育的关键,而整体素质的提高又以师资结构合理为前提条件。没有一支职称结构科学,年龄分布合理,个体优秀且群体优化的师资队伍,要办好高等教育是不可能的。因此,优化教师队伍结构,是高校师资队伍建设的一项战略任务。本文根据近几年来高校师资队伍建设的若干情况。就如何优化教师队伍结构,略陈管见。一、问题的提出近几年来,许多高校在师资队伍建设中,不惜投入大量的人力、物力和财力,师     

新世纪高校教师队伍建设的几点思索

高校是人才培养的重要基地 ,高等学校教师队伍的素质和水平 ,直接关系到高校办学水平和人才培养的质量 ,影响着国家的科学技术水平和社会主义物质文明、精神文明的建设。面向 2 1世纪 ,在知识不断更新的今天 ,建设一支数量适当、结构合理、政治业务素质精良 ,充满活力的教师队伍 ,是办好高等学校的关键所在。在扩大招生规模的新形式下 ,面对机遇和挑战 ,如何建立、健全、优化师资队伍的群体结构成为高等学校教育的重中之重。1　加强师资队伍的培养工作 ,提高全体教师政治思想和业务素质教师素质是教学质量的基本保证。要办好高校必须要求教…     

加强高校师资培训 促进师资队伍建设

高校师资培训在高校师资队伍建设中起着非常重要的作用,师资培训是高校师资队伍建设的一个重要环节,是一项培养人才的系统工程。当前,高校教师队伍还不能完全适应现代化建设对高等教育改革与发展的要求,其中突出的问题是:师德建设有待加强,教师总量不足、结构不合理、教育教学水平和创新能力有待进一步提高,充满生机和活力的用人机制尚未形成,集聚人才的体制性障碍依然存在,教师队伍的法制建设、管理体制和运行机制仍需完善。高校师资培训是提高教师素质的有效途径和师资队伍建设的重要环节。高校要建立一支素质优良、结构合理、相对稳定的…     

高校师资队伍建设的构想

师资是一所高校最重要的资源 ,是高校实现人才培养、科学研究和社会服务三大功能的主体力量 ,也是一所高校在人才培养、科学创造与学术成就以及社会影响力等方面获得竞争优势的决定性因素。在新的历史时期 ,高等院校师资队伍建设的总体目标 ,是建设一支素质良好、结构优化、富有活力、具有创新能力的师资队伍。其具体措施是完善选人机制 ,优化教师资源配置 ;采取得力措施 ,优化教师队伍成才环境 ;建立激励机制 ,加强学科带头人和骨干教师队伍建设 ;强化竞争机制 ,实施和完善教师聘任制 ;强化教师培训 ,全面提高教师素质 ;加大投入 ,确保教师队伍建设落到实处     

加强高校师资培训 促进师资队伍建设

高校师资培训在高校师资队伍建设中起着非常重要的作用，师资培训是高校师资队伍建设的一个重要环节，是一项培养人才的系统工程。当前，高校教师队伍还不能完全适应现代化建设对高等教育改革与发展的要求，其中突出的问题是：师德建设有待加强，教师总量不足、结构不合理、教育教学水平和创新能力有待进一步提高，充满生机和活力的用人机制尚未形成，集聚人才的体制性障碍依然存在，教师队伍的法制建设、管理体制和运行机制仍需完善。高校师资培训是提高教师素质的有效途径和师资队伍建设的重要环节。高校要建立一支素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍，除有计划引进补充新教师外，主要还是依靠对现有教师的培训。     

浅析21世纪高校图书馆馆员素质的培养

随着信息技术和网络技术的飞跃发展，传统型图书馆也逐步向数字化图书馆转变。在这一转变的过程中，高校图书馆的职能也发生了深刻的变化：高校图书馆将是一个高智能、电子信息资源集成化、网络化和藏书体系不断电子化、数字化、集多种献于一体的信息资源系统，成为利用最新技术手段获取信息和机读载体信息源的独特的信息中心。图书馆馆员是图书馆改革发展的主力军。21世纪高校图书馆建设给图书馆馆员提出了更新、更高的要求。然而，当前高校图书馆馆员的现状又如何呢？当前高校图书馆普遍存在的问题：人才结构失衡，专业人才匮乏，复合型人才奇缺，用人机制不活，缺乏有效的激励和竞争机制等等。因此，为了更好地发挥高校图书馆的职能和作用，使图书馆能更好地为高校的师生服务，提高馆员素质已成为当前高校图书馆刻不容缓的事情。下面笔将探讨一下21世纪高校图书馆馆员素质的培养。     

高校师资队伍建设存在的问题及对策

高校师资队伍建设是高校教育改革和发展的基础,也是真正贯彻落实人才强国战略的关键。当前,高校师资队伍建设中存在着诸如素质结构、政策体制、思想观念等方面的问题,本文就其策略进行了初步的探讨,提出了一些具体的对策。     

医学文献检索课教学改革之我见

探讨了21世纪高校医学文献检索课教学内容、教学方式和手段的改革以及师资队伍建设等问题.     

关于我院师资队伍建设的浅见

随着我国社会主义现代化建设的不断发展,对高等学校培养专门人材提出了新的要求,因而对高校师资队伍的素质要求就更高。要建设一支高水平的师资队伍,必须使得教师队伍的各种结构处于最佳状态。本文试从师资队伍的结构,培养等方面,谈几点关于加强我院师资队伍建设的浅见。一、目前我院师资队伍的状况及分析我院是在原青岛医学院北镇分院基础上建立的。目前共有教师236人,其中教授     

21世纪高级医学人才素质教育及实施的基本途径

（1）目的 探讨21世纪高级医学人才的素质教育及实施的途径。（2）方法 根据21世纪医学和社会发展的需要,分析了21世纪高级医学人才的素质及实施素质教育的基本途径。（3）结果 21世纪高级医学人才要掌握高新技术,拥有广博的知识和坚实的医学基础,具有创新精神和开拓能力,对具体工作具有较强的适应性。转变教育思想,调整新的医学教育课程结构和优化课程内容体系,建立一支适应素质教育需要的师资队伍,创建校园精神文明和营造素质教育氛围是实施素质教育的基本途径。（4）结论 21世纪需要高素质医学人才,转变教育思想和观念,优化课程体系和教学内容、构建新的人才培养模式是实施素质教育的基本途径。     

加强青年教师培养,抓好师资队伍建设

青年教师队伍是高校实施跨世纪人才培训工程的人才资源,是我国高等教育事业的未来和希望。因此抓好对青年教师的培训、教育和使用,促进他们迅速而健康地成长,担负起高校的教学、科研重担,是高校师资队伍建设工作的重点。在即将到来的21世纪,谁拥有一支卓越的青年教师队伍,谁就会在新世纪的舞台上掌握高等教育的主动权。目前高校中的青年教师,大部分是1977年恢复高考制度后毕业参加教育工作、年龄在35岁以下的教师,他们在教书育人、教学科研、行政管理和科技开发等方面发挥着日益重要的作用。这支青年教师队伍学历层次较高、精力充沛、思维敏…     

我校基础学科师资队伍建设当前的问题与对策

<正>我校基础学科担负着医、药、护三个专业的基础课教学任务.基础学科师资队伍素质的高低,直接影响我校的教育质量.当前,各医学院校都在为面向现代、面向世界、面向未来、深化改革,努力提高教育质量和办学水平.面向21世纪,培养高质量的跨世纪人才,已成为高等学校的共识.要实现这一目标,就必须加强师资队伍建设,致力于建设一支结构合理、高水平的师资队伍.近年来,学校和基础部十分重视     

医学院校全科医学师资队伍建设中的主要问题与对策

全科医学教育是我国医学教育的重要组成部分。医学院校将成为我国培养全科医生的主渠道,全科医学师资队伍建设是医学院校开展全科医学教育的一项基础工程。本文对当前医学院校全科医学师资队伍建设中存在的主要问题进行了分析,并从提高教师自身素质、优化师资队伍结构、建立科学的师资认证标准和考核制度、加强全科医学师资培训等方面提出了具体的对策。     

关于高校人才队伍建设的几点思考

师资队伍建设在高等教育大众化进程中,成为了各级各类学校关注的焦点.高校教师作为国家创新体系的重要人力资源,对发展科学技术、促进社会文明有举足轻重的作用.但高校人才队伍建设存在着一些问题和困难,如师资队伍结构、管理体系、西部高校人才流失等,现就新形势下的高校人才队伍建设,提出以下几点看法.……     

刍议高校专业职务评聘制度的进一步改革

自1986年国家决定在高等学校实行教师专业技术职务聘任制后,高校的职称评聘工作已步入了正常化、规范化的轨道,对遭受“十年浩劫”重创后的高校师资队伍建设发挥了积极的作用,促进了高等教育事业的恢复和发展。但毋庸讳言,现在所实行的一整套评聘和管理制度基本上是在我国经济体制转轨的过程中,尤其是在经济体制改革的初期建立起来的,它不可避免地烙下了高度集中的计划经济体制下形成的习惯思维和管理模式的印子。党的十五大和九届人大一次会议的胜利召开,拉开了面向21世纪的新一轮改革的序幕。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,政…     

对中等护理专业护生进行强化素质教育的几点思考

随着医学、护理模式的转变，21世纪护理人员面临日益扩大的工作领域，医院、社 区、家庭已成为护理人员重要的工作场所。因此，对护理人员的知识、技能有了更高的要求 。改革课程设置，完善课程体系。优化教育教学内容，加强师资队伍的建设，发挥学生的主 体作用，注重临床专业实践教学，是当前对中等护理专业护生进行强化素质教育的重要途径 。     

跨世纪高校体育教师应具有的素质

在即将跨入２１世纪的今天，为搞好高校体育教育和健康教育，全面推进素质教育，造就跨世纪人才，加强师资队伍质量的建设，提高体育教师的综合素质是非常必要的。     

民族地区护理师资队伍建设途径探讨

目的探讨民族地区护理师资队伍建设模式。方法以我院为研究对象,通过内招、外引等途径增加护理教师数量,采取多种培训方式提高其综合素质。结果经过5年的建设,我院护理师资队伍结构得以优化,整体素质明显提高。结论院内培训是民族地区护理师资队伍建设的有效途径。     

试论民族地区高校师资队伍学缘结构的优化

高校师资队伍学缘结构不合理现象在民族地区高校中普遍存在。通过调查问卷、实地考察和比较分析等方法，以右江民族医学院为研究对象，对民族地区高校师资队伍的学缘结构现状进行了分析，提出了优化学缘结构的具体措施。     

迎击21世纪医学教育的挑战——浙江医科大学医学教育模式转变的改革与实践

面临21世纪医学教育的挑战,浙江医科大学在改革医学教育体制、完善师资队伍结构、开设新专业与新学科、加强现代化教学手段的建设上进行了尝试,取得了成绩。