交流急救护理经验提高急救护理水平全国急救护理学术研讨会总结

交流急救护理经验提高急救护理水平全国急救护理学术研讨会总结由实用护理杂志编辑部主办并召开的全国急救护理学术研讨会，于１９９６年１０月２４日至１０月２６日在我国春城昆明举行。这次会议的主要目的是通过学术交流，提高急救护理的理论与技术水平，使护理工作更好...     

急救护理的进展

急诊医疗体系(Emergency Medical Service System,简称EMSS)由院前急救、医院急诊室和重症鉴护病房三部分组成。许多发达国家和地区已形成这一完整的体系。因此,急诊医疗各个环节的监护技术也得以迅速提高。现就近十年来EMSS中急救监护技术的现况及进展综述如下。     

肝损伤的急救护理

肝脏血运丰富，结构功能复杂，故肝损伤常病情较重，死亡率及并发症发生率较高。因此，正确诊断、抢救休克、生命体征的监测、重要脏器功能情况的严密观察、积极的手术治疗，是提高临床治愈率的关键。     

创伤急救的护理

创伤急救的护理大连市第四人民医院（１１６０００）王静敏唐悦１．急诊室的程序１．１急诊室是抢救各种不同患者的关键窗口。１．２急诊室的护士必须有生命的观念，应热爱本职工作，思想端正，具有高度的同情心和责任感。当抢救伤员时必须争分夺秒，要急、快、准地全面以...     

创伤急救护理

病例介绍Ｂａｒｒｙ,男,３５岁,驾摩托车摔倒,腿撞在树上,神志清醒,用救护车送往医院,途中所有观察指标都平稳。随车工作人员给Ｂａｒｒｙ输注 ５００ ｍｌ Ｈａｒｔｍａｎｎ’ ｓ溶液,用一硬领固定头颈部,将他安置在一块硬板上,以保护脊柱。给予５０％。５０％０２和＊Ｏ混合气体吸入以减轻疼痛,并立即电话通知创伤急诊室 １５ ｍｉｎ内病人将被送到医院。 创伤急诊室的人员要求及设备通常创伤急诊室一个班次的理想护理人员配备是：主管护士、通气护士、循环护士和记录员各１名,由于人手紧张,主管护士通常兼任通气护士,而循…     

急救护理体会

呼吸、心跳骤停是临床上最严重的急症,因此,护士在抢救过程中,应做到判断准确、抢救及时、措施有力、从而提高抢救成功率[1].     

急救护理问答

急救护理问答江西省肺科医院杨竞群译１问题１．１一位中年男子由救护车送往急救部，据称有人见到他在公共汽车站出现昏厥并抽搐。病人身佩医药专用手镯，证明该人有癫痫病。目前正在发作，生命指征稳定，下面有４条急救方案，你看选择何种最恰当的药物来处理病人？Ａ．苯...     

急性中毒急救护理

急性中毒是指剧毒物质或大量毒物突然进入人体，迅速出现中毒症状，甚至死亡，急性中毒发病快，病情严重，变化迅速，如不积极治疗可危及生命，因此要求诊断准确、及时、治疗迅速，护士能密切配合抢救，治疗原则是：     

创伤的急救护理

现代创伤是急诊急救比较常见的，如车祸伤、刀伤、工伤事故等，由于创伤可涉及身体多处组织器官，伤情轻重不等，互相掩盖，因而早期急救护理中易发生漏诊、误诊或继发性损伤。若早期处理（包括急救、复苏、重要脏器伤的专科处理等）不当可影响病人的生命安全，而医院急诊科正确、合理的急救护理具有十分重要的地位。现将2001年以来，我科438例创伤病人的救护情况总结如下。     

子痫的急救护理

子痫是妊娠期特有的疾病。表现为抽搐、面部充血、双眼上翻、口吐白沫、牙关紧闭、神志不清、全身冰冷、面色紫绀、深昏迷等;随之深部肌肉僵硬,很快发展成典型的全身高张阵挛惊厥、有节律的肌肉收缩和舒张,持续约1～1.5min,其间患者无呼吸动作;抽搐停止后,呼吸恢复,但患者仍昏迷,最后意识恢复,但困惑、易怒、烦躁。     

经行厥证治验

韩××,女16岁,学生。1988年7月20日初诊。患者今年5月月经初潮,行经2月,每次经水至时突然昏不知人,四肢厥逆,约片刻苏醒,醒后汗出湿透内衣,头晕、心悸、四肢无力。经水2天尽,量少色淡伴腰痠,虽经西医治疗,但无效。诊见:面色不华,时值暑天但着衣较常人多,舌胖淡苔薄白,脉沉细乏力。     

新生儿急救护理

我院自1985年1月至1989年12月,共收治新生儿1210例,其中日龄在7天以内者占503例,低出生体重儿210例。为了使新生儿较好地渡过从宫内到宫外的巨大变化,5年来我们加强了新生儿病室的管理工作,特別对危重新生儿的抢救工作,因而治愈率在逐年提高,而病死率又在逐年下降。现将新生儿抢救工作的情况及体会总结如下。一、抢救准备工作为了使新生儿得到及时抢救和良好护理,我们相对固定了有经验、熟悉新生儿临床,并掌握各种监护操作的护士,由护师负责新生儿室的抢救及护     

国内外急救事业的发展与急救护理

现代急救护理的起源,可追溯到十九世纪南丁格尔的时代。1854—1856年克里米亚战争,南丁格尔率领护士,前往战地救护,开创了急救护理。当今,国内外急救事业已走向专业化,形成了比较完整的学科,有了专门的组织系统和业务范围。近年来,急救护理学也有很大的进展。一、国外急救事业的发展     

急救绿色通道与手术室急救的护理衔接

我院自 1995 - 0 1～ 2 0 0 1- 12救治急症危重手术患者 10 8例 ,均由急诊科直接入手术室急症手术。现将其急救与护理体会总结如下。1　临床资料本组男 78例 ,女 30例 ;年龄 10～ 6 0岁。颅内出血 2 8例 ,脑疝 7例 ,胸腹联合伤 9例 ,腹部损伤 2 0例 ,伴肝脾破裂 12例 ,脊椎骨折 3例 ,骨盆骨折 4例 ,四肢骨折 30例 ,肾挫伤 4例 ,膀胱破裂 3例 ,伴休克 4 0例 ,昏迷 16例。2　手术室急救的护理衔接急症危重手术患者病情重、变化快、发展迅速、如不及时处理 ,将会导致严重并发症或危及生命。一接到急症手术信息 ,手术室护士应迅速做好充分的心理…     

重症急救患者一体化急救护理效果

目的探讨重症急救患者应用一体化急救护理的效果及临床价值。方法选取本院1 600例重症急救患者,随机数字表法分为对照组与观察组各800例。对照组实施常规急救护理,观察组则实施院前、院内一体化急救护理。对比2组患者的急诊抢救效果以及抢救后的生活质量评分。结果观察组在实施一体化急救护理后,患者抢救成功率为96. 00%高于对照组的85. 50%(P 0. 05);观察组抢救期间总抢救时间、分诊评估时间以及急诊室停留时间均短于对照组(P 0. 05);抢救后,观察组生活质量评分高于对照组(P 0. 05)。结论在危重症患者的急救诊治过程中实施院前、院内一体化急救护理干预,可显著提高患者的抢救效率,促进预后恢复。     

改革急救护理教学现状,提高急救护理教学质量

目的:探讨急救护理的教学方法。方法:本文就当前急救护理教学现状进行阐述分析,并针对现时情况探讨提高急救护理教学质量的方法。结果:目前,我国急救护理教学主要有毕业实习与临床见习两种形式;临床护理教学师资缺乏,质量较差;护生理论联系实际能力差,缺乏心理应对能力;针对以上这些问题本文提出相应的提高急救护理教学质量的方法:①根据教学内容选择相应的教学方法;②提高带教老师的教学水平;③提高护生学习效率;结论:应对当前的现实实施具有针对性的教学方法,加强学生的理论学习与动手能力培养,为培养高素质、多层次、实用型的护理人才奠定良好的基础,以适应时代发展的需要。