市北区0～6岁儿童末梢血微量元素检测结果分析

目的了解青岛市市北区0～6岁儿童铜、锌、钙、镁、铁5种微量元素水平。方法应用BH5100原子吸收法光谱仪对儿保门诊的1271名0—6岁儿童末梢血中铜、锌、钙、镁、铁元素测定。结果1271例0—6岁儿童微量元素缺乏情况为：低血锌者373例,缺乏率为29．35％;低血铁者270例,缺乏率为21．24％;低血钙者250例,缺乏率为19．67％;低血铜者11例,缺乏率为0．87％。微量元素超标情况为：血铜和血铁无超标者;高血钙者24例,超标率为1．89％;高血锌者3例,超标率为0．24％;高血镁者1例,超标率为0．08％。结论目前社会上重视补钙的意识强于铜、锌、铁元素的补充,高血钙的发生率居首位。因此要加大儿童科学喂养的宣传力度,做好平衡膳食、科学进补的指导,维持儿童体内微量元素含量的正常与均衡,以保证儿童健康成长。     

某市0～7岁儿童微量元素检测结果的分析

目的通过对儿童末梢血中锌、铁、钙、镁、铜、铅、铬7种微量元素的测定。了解各年龄段儿童锌、铁、钙、镁、铜的缺乏情况及铅、铬的污染情况。方法将0~7岁儿童分成三组,取末梢血用微量元素分析仪对我市学龄前2124名儿童进行微量元素检测。结果微量元素缺乏情况在三个年龄组均较常见,其中缺锌、缺铁严重,均在15%以上。尤其0~1婴儿组缺锌、缺铁分别高达36.44%,30.37%。缺钙率平均为8.99%缺镁,缺铜者少见,血铅含量随年龄增长而增高,平均血铅中毒率为13.46%未发现铬超标者。结论龙口市学龄前儿童微量元素缺乏率较高,铅中毒者也较多、为促进儿童健康成长,应加大宣传力度,注意各种营养的合理搭配,合理补充微量元素,并积极预防铅中毒。     

2650例0～10岁儿童全血微量元素检测结果分析

<正>微量元素与儿童的营养状况、生长发育、防御机制、智力水平、食欲等有着密切关系[1]。儿童处于生长发育旺盛时期,各种生理机能正处于不断完善的过程中,更容易出现必需微量元素的缺乏和有害微量元素的过量[2]。     

石家庄市矿区0～7岁健康儿童990例指血微量元素分析

目的了解石家庄市矿区0～7岁健康儿童体内锌、钙、铁、镁、铜5种微量元素含量,探讨其缺乏原因在年龄中的差异及综合防治措施。方法采用BH5100型多通道原子吸收光谱仪,对门诊体检及幼儿园查体990例3个月～7岁的健康儿童手指末梢血进行微量元素检测。结果婴幼儿为生长发育最快的时期,易缺乏钙、铁、锌元素,且年龄越小越易缺乏。缺乏率由低到高依次为钙、铁、锌。结论儿童期微量元素易缺乏,应合理补充。各级保健人员应加大宣传力度,强调饮食合理、营养平衡。各级保健机构应建立检测点,做到早干预、早治疗,保证儿童健康成长。     

2～6岁儿童微量元素调查分析

我所于1995年4月～6月对蚌埠市中市区13所幼儿园1518名儿童进行了人发微量元素钙、镁、铁、锌及铜普查,现报道如下。1 方法 共采样1518人,年龄2～6岁,其中男694人,女824人.对每个儿童采3个部位发样,即双侧颞部、枕后,离头发1～1.5cm,取长1.5～4cm,量约5～10g,送检。样本测定采用等离子发射光谱法.2 结果 5项元素全部合格410人。铁钙448人,缺镁210人,缺铜320人,缺铁424人,缺锌656人。不同年龄儿童体内微量元素测定表明缺锌较普遍,缺镁率较低。这两种元素缺少与年     

0～6岁儿童不同时期微量元素含量的结果分析

目的为了解0～6岁儿童微量元素(锌、钙、铁)的含量进行分析,提醒年轻的妈妈们在适时为孩子们进行监测及进行针对性补充治疗。方法对1500名儿童分为3组,婴儿期(0～1岁),幼儿期(1～3岁)及学龄前期(3～6岁)用BH5100五通道原子吸收光谱仪进行微量元素测定。结果在婴儿期缺锌的占93.5%,到幼儿期、学龄前期后逐渐下降,分别为79%、45.5%,缺钙在幼儿期最明显,占60.2%,而婴儿期及学龄前期分别为44.5%、53.1%,在婴儿期缺铁占59.2%,幼儿期与学龄前期分别为40.7%、6.4%。结论儿童的不同时期对铁、锌、钙的含量缺乏的程度不同,应注意定期监测,以便及时补充,促进儿童的生长发育。     

3～7岁儿童全血微量元素临床检测结果分析

目的检测3～7岁儿童全血微量元素钙、铁、锌、铜、镁水平,了解其在儿童体内的含量,为改善儿童膳食结构提供参考。方法采用原子吸收分光光度法测定门诊416例3～7岁儿童全血微量元素。结果微量元素缺乏者检出率最高的是铁、锌元素,分别为65．6％与50。7％;其次是钙、铜元素,分别为31．1％和13．2％;镁元素缺乏者检出率较低为0．2％。统计结果显示钙、铁、锌、铜、镁元素各年龄组均值、缺乏率、男女分组比较P值均〉0．05,差异无统计学意义。结论结果显示3～7岁儿童存在不同程度铁、锌、钙、铜微量元素缺乏,并随着年龄增长而加重。     

儿童微量元素检测结果分析

目的分析儿童微量元素的检测结果。方法借助相关仪器对344例儿童的铁、铜、钙、锌、镁进行检测,同时检测儿童的血铅值。结果 344例儿童中,缺钙者89例、缺锌者92例、缺铁者123例,轻度铅中毒者105例。缺锌儿童均有挑食、纳差、腹泻、注意力不集中等状况的发生。结论微量元素对于儿童的成长来说,起着至关重要的作用,同时微量元素的中毒对儿童身体的伤害也非常严重。通过手指血微量元素的检测,可顺利的对儿童微量元素的含量值进行测定,从而利于儿童饮食结构的有效调整。     

儿童末梢血7种微量元素检测结果分析

目的探讨儿童微量元素含量与健康状况的关系。方法采用火焰原子吸收法检测体弱儿童和多动症儿童锌、铜、铁、钙、镁、铅、镉7种微量元素含量，与对照组进行比较分析。结果体弱组儿童锌、铁、钙及镁显著低于对照组（P〈0．001），多动症组患儿铅显著高于对照组（P〈0．001）。结论体弱患儿与锌、铁、钙、镁4种元素降低有关；患儿多动、易冲动、注意力下降、不合群等心理行为改变可能与铅中毒有关。     

儿童微量元素检测结果分析

目的 了解学龄前儿童体内微量元素的分布情况,为儿童保健及健康成长提供科学的依据.方法 我们随机选取2011年度在我院儿科门诊做健康体检的学龄前儿童500例为研究对象,对其进行测定全血微量元素铁、钙、锌、铜、镁、铅含量,然后总结分析这些微量元素在儿童体内分布情况和特点.结果 经检测学龄前儿童锌、钙、铁、镁的缺乏率分别为36.0%、1.4 %、15.2%、0.2%,所有儿童都不缺乏铜元素;而且年龄组不同的儿童体内五种微量元素含量也有所不同,铜和镁不同年龄组儿童之间P>0.05,差异无统计学意义,而钙、锌、铁的含量不同年龄组之间P值﹤0.05,差别有统计学意义.结论 学龄前儿童容易缺乏锌、铁、镁、钙元素,且随着年龄的增长,缺失率逐渐降低,对学龄前儿童,家长应重视其饮食结构,合理调整婴幼儿时期的喂养方式.     

儿童末梢血1500例微量元素检测结果分析

目的:了解本地区学龄前儿童体内微量元素的分布状态,以更好地为儿童科学合理的营养摄入提供指导.方法:随机抽查我院检验科2008年8月～2010年10月来我院检验科检测微量元素的学龄前儿童1500例,统计出微量元素超标及缺乏比例的情况,并对其分布特点进行比较.结果:本地区学龄前儿童体内缺乏最多的微量元素是铁,其次为钙、锌,钙过量偏多,铜、镁失衡情况较轻.结论:加大健康知识宣传力度,在儿童保健中应科学、合理地补充微量元素.     

正常体检儿童指血微量元素检测结果分析

目的了解儿童血锌、铁、钙、铜、镁、水平并分析其影响因素。方法采用火焰原子吸收分光光度法检测400例儿童指血锌、铁、钙、铜、镁、含量。结果锌、铁、钙3种微量元素缺乏比较普遍,婴儿组缺铁和缺锌的比例最高,学龄组缺钙的比例最高。结论及时合理地添加辅食、平衡膳食是儿童生长发育的重要因素;检测儿童微量元素含量对及时合理地补充微量元素有重要的指导意义。     

999例儿童末梢血微量元素检测结果分析

目的：了解本地区0～12岁儿童微量元素锌、铁、钙缺乏情况。方法：采用LK98BⅢ微量元素分析仪,对2010年3月～2011年3月儿科门诊999例儿童末梢血测定,观察锌、铁、钙的缺乏情况。结果：在999例被测儿童中,锌元素缺乏543例,缺乏率为54.35%;铁元素缺乏248例,缺乏率为24.82%;钙元素缺乏596例,缺乏率为59.65%。0～1岁年龄段锌元素缺乏率较高,缺乏率为65%。结论：0～12岁儿童微量元素钙、锌、铁缺乏非常突出,应适当补充钙、锌、铁含量丰富的食物,合理饮食,使体内微量元素达到平衡状态。     

2200例儿童末梢血微量元素检测结果分析

目的：探讨儿童体内铜、锌、钙、镁、铁微量元素的含量及其与年龄、性别的关系。方法：测定2 200例达州地区0～7岁儿童末梢全血中5种微量元素铜（Cu）、锌（Zn）、钙（Ca）、镁（Mg）、铁（Fe）的含量,对其结果进行统计分析。结果：所有被检测儿童中缺铁居第一位（41.82%）,缺锌居第二位（39.36%）,微量元素钙、铜、镁无明显失衡。不同年龄组儿童锌、铁和钙的含量具有显著性差异,锌和铁的含量低年龄组低于高年龄组,钙的含量高年龄组低于低年龄组,不同性别组5种微量元素的含量无显著性差异。结论：儿童时期生长发育迅速,易缺乏锌和铁元素,且年龄越小,越易缺乏。提示在达州地区的儿童保健中,应加强锌与铁的合理补充,提倡从婴幼儿开始补锌、补铁,对大龄儿童合理补钙。应加大宣传力度,加强儿保门诊营养喂养知识的宣教,在婴幼儿食谱中适量添加动物性食物,纠正小儿不良的卫生习惯。     

儿童微量元素检测结果分析

目的探讨儿童微量元素检测结果 ,并对其与儿童健康关系进行探讨。方法将接受健康体检的650名儿童作为研究对象,采用火焰原子吸收光谱方法对儿童末梢血中铜、钙、锌、镁、铁等微量元素的含量进行检测,同时观察其与儿童健康状况之间的关系。结果男性儿童与女性儿童血钙、铜、镁等含量比较差异无统计学意义（P〉0.05）;儿童锌、铁比较差异有统计学意义（P〈0.05）;儿童体内锌水平随着年龄的增加呈现出上升趋势;1岁以下儿童铁水平最低,11岁以上儿童含量最高;铁缺乏率自高至低排列为〈1岁、〉1～3岁、〉3～6岁;5种微量元素检测中,儿童钙、铜、镁缺乏率相对较低;〈1岁儿童铁、锌缺乏率最高。结论加强对儿童微量元素的检测,及时给予针对性的营养及饮食调节有助于促进儿童的健康成长。     

随州市2～5岁儿童血液微量元素含量分析

微量元素(trace element)是人体内含量小于体重万分之一的矿物质。缺乏微量元素会导致多种疾病的发生;但摄入必需微量元素过量时,也会造成毒性损伤。微量元素与儿童的营养状况、生长发育、防御机制、智力水平、食欲等有着密切关系。为了解本地区儿童微量元素营养水平,搞好儿童保健工作,笔者回顾性调查了本地2～5岁学龄前儿童的血微量元素水平,     

872例儿童微量元素检测结果分析

目的全面了解我市儿童的健康状况,更好地做好儿童的卫生保健及营养指导。方法对儿保科健康体检的0～6岁儿童体内钙、铁、锌、铜、镁、铅等微量元素进行检测。结果 872例受检儿童中,锌、钙、铁、铜缺乏526例(60.32%),其中以缺锌最多268例(30.73%),其次缺钙208例(23.85%)、缺铁36例(4.13%)及缺铜14例(1.61%)。铅增高6例(0.69%)。结论儿童缺锌居多,应采取措施加强人们的健康意识,建立科学合理的膳食结构。     

儿童全血微量元素检测结果分析

目的探讨儿童全血微量元素检测结果。方法 500例妇幼保健门诊体检的儿童作为研究对象,根据年龄不同分为3~4岁组(258例)和4~5岁组(242例)。两组儿童均采用静脉采血检测全血微量元素水平,比较两组儿童微量元素含量和微量元素缺乏情况。结果 4~5岁组儿童的钙和铁含量均高于3~4岁组,差异均具有统计学意义(P<0.05);两组儿童镁、锌含量比较差异均无统计学意义(P>0.05)。500例儿童微量元素检测中钙缺乏175例(35.00%),铁缺乏45例(9.00%),镁缺乏22例(4.40%),锌缺乏19例(3.80%)。4~5岁组儿童的钙缺乏率40.50%高于3~4岁组的29.84%,铁缺乏率0.83%、镁缺乏率0.41%、锌缺乏率0.41%均低于3~4岁组的16.67%、8.14%、6.98%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论儿童全血微量元素检测结果和年龄相关。     

南宁市区8所幼儿园儿童6种微量元素检测结果分析

目的 通过对南宁市8所幼儿园儿童进行微量元素监测分析,了解儿童的膳食和营养状况.方法 对2005～2006年广西南宁市区8所幼儿园2 360例学前儿童进行6种微量元素的检测,仪器采用电感藕合等离子体原子发射光谱仪,并对结果进行统计学分析.结果 广西南宁市区幼儿园儿童微量元素失衡以缺锰位居首位,其次为缺钙,在年龄分组间具有明显差异(P＜0.05);锌、铁、镁等元素在不同年龄阶段差异不明显(P＞0.05);铜超标在3～5岁较明显,且随年龄增加有上升趋势.结论 广西南宁市幼儿园儿童总体营养状况较好,但仍存在一些微量元素失衡的情况,因此在儿童的膳食营养方面要重视饮食的多样化,适量补充一些必需的微量元素是必要的.