新时期护理带教模式的探讨

临床护理教学是护理教育的重要组成部分，是帮助护理实习生（以下简称护生）将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是护生实现角色转变的重要阶段。     

临床带教中护生存在的问题及应对措施

临床护理教学是护理工作的重要组成部分，是使学生由学校走向工作岗位，将理论知识运用于实际工作的重要一环，临床是护生学习和实践的重要场所，由于存在对环境、人员、实际操作能力和理论知识水平等诸多因素的影响，使护生在临床实习中出现的问题比较多，如何更好地认识和解决这些存在的问题，是帮助护生顺利完成临床实习的重要基础。现就我院临床护理带教过程中护生存在的常见问题及对策进行探讨。     

高职护生主导护理教学查房的实践与体会

护理查房是临床护理教学中的重要组成部分,是临床教学的有效手段,是检验护生掌握综合知识、提高护生评判性思维能力和沟通能力的一种重要形式[1]。随着高职护理教学的迅速发展,高职护生的临床教学也越来越受到重视,传统的护理查房已经不能满足高职护理教育的需要,为此,我们于2009年开始进行高职护生主导护理教学查房的实践探索。现将方法与体会报告如下。     

临床护理教学中存在的问题与对策

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是护理实习生(以下简称护生)将所学理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是培养护生独立工作能力和实现角色转变的重要学习阶段,是把护生转变为合格护士的必经之路.本文分析临床护理教学中存在的问题并探讨相应对策,旨在调动教与学双方积极性,不断提高临床护理教学质量.     

临床护理教学中存在的问题与对策

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是护理实习生(以下简称护生)将所学理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是培养护生独立工作能力和实现角色转变的重要学习阶段,是把护生转变为合格护士的必经之路.本文分析临床护理教学中存在的问题并探讨相应对策,旨在调动教与学双方积极性,不断提高临床护理教学质量.     

浅谈护生临床带教

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论联系实际,培养实际工作能力的关键环节,也是护生转变为一名合格护士的必经之路。如何使护生成为技术过硬、医德高尚、理论扎实的合格护理人员．临床护理带教工作显得尤为重要。现就多年的临床护理带教实践．体会如下。     

实习护生对优质护理的认知调查分析

优质护理服务内涵是指出于对病人的尊重、理解、同情和关爱,在进行护理服务中注重礼貌、礼仪、礼节,讲究仪表、言谈,执行操作规范,达到工作标准[1].临床护理教学是培养护生的一个重要阶段,是护生成长的关键塑形期[2],应强化护生优质护理服务的理念.随着优质护理工作持续深入,临床工作模式的改变使护生对优质护理的认知发生改变.本文通过调查实习护生对优质护理的认知情况,分析存在的问题,提出可行性建议,以提高护理队伍素质,深入开展优质护理.     

影响护生临床实习效果的因素分析及对策探讨

临床护理教学是护理教育的重要组成部分，是指导护生将以往学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是学校教育的深化和延续，是理论和实践相结合的必由之路，是护理知识转化为能力的关键时期。高质量的临床实习教学无疑对护生的培养起着至关重要的作用，如何提高护生的临床实习效果，[第一段]     

规范化护理在急诊教学中的应用

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是护生将理论与实践结合的关键环节,教学质量直接影响护理人才素质的整体质量。通过规范化护理教育,使护生能尽快的掌握急诊的特点,迅速的融入到工作中,从而取得良好的实习效果。     

手术室护生带教体会

临床实习是护理教学中的最后阶段，是护生将所学的理论知识与实践相结合使之进一步充实、巩固和提高的重要教学环节。随着现代医学科学的发展，对护理工作提出了更高的要求，手术室护理质量的优劣直接影响手术治疗的成功和失败，而护理带教是提高护理质量必不可少的重要环节。为了使护生在有限的时间内较全面掌握手术室的护理知识，下面就本人二十几年来的工作实践，浅谈手术室护生实习带教的体会。     

临床护理教学中存在的问题及对策

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助学生实现知识向技能转化的重要阶段,为护生将来从事临床护理工作打下坚实的基础.     

影响护理带教积极性的因素及对策

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生（护生）将护理理论与临床护理技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业知识及个人技能,塑成从事护理工作时所需的良好态度和行为,是护生实现角色转变的重要阶段[1]。其质量高低直接影响护生学习积极性和学习效果,甚至影响护生以后职业生涯的人生观和价值观,也将影响临床护理质量,但长期以来由于种种因素影响着带教积极性,所以探讨这些不良因素,找出对策,对提高护理教学水平大有裨益。     

基于临床实践的高等护理教学模式分析与探讨

目的 探讨基于临床实践的高等护理教学模式.方法 对医院和实习护生进行问卷调查,分析现行护理教育存在的局限性.结果 综合素质不强,核心能力不高,整体护理观念不明确是护生在临床工作中存在的主要问题.结论 应用模拟教学增加临床实践,注重护生的核心能力培养以及提高护理师资队伍是高等护理教育的重点.     

做好边疆医院泌尿外科护士临床教学的几点体会

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护生把学到的理论知识和临床实践相结合的一个过程。临床学习期是护生从学校走向社会的重要转折点,也是理论联系实际、走向独立工作的起点,是护生实现角色转变的重要阶段。我院是一所位居边疆的三级甲等医院,护理带教工作中存在     

临床实习教学电子档案在护理教学质量控制中的应用

目的：通过临床实习教学电子档案的优化设计和应用,促进护理教学质量的提高。方法设计临床实习教学电子档案,记录内容包括护生基本资料、护理部培训情况、科室培训情况3个方面,由教学质量控制组根据临床实习教学电子档案内容,追溯评价教学和实习效果。结果临床实习教学电子档案应用后,能及时、客观、全面地反映护生实习情况,护理教学质量总体评分高于应用前（P＜0．05）,护生对护理教学的总体满意度有所提升（P＜0．05）。结论临床实习教学电子档案的设计应用,对临床护理教学工作起到了良好的督促、指导作用,可有效提高护理教学质量,更好地为护生提供个性化教学。     

浅谈护理程序在妇产科带教护生中的应用

在当前卫生改革与发展的形势下，随着整体护理和健康教育的普及，护理工作面临着新的机遇和挑战，培养多学科知识的护理人员已成为临床带教的重要途径。护理临床实习是医学教育的重要组成部分．是护生从学校到工作岗位的桥梁，是理论联系实际并完成由护生向护士岗位过渡的重要转变过程。在临床护理教学阶段，不仅要求学生掌握书本的理论知识和基本操作技能，     

浅谈实习护生临床带教体会

护理临床实习是护理教学的重要一环，也是护生在在校毕业前都要经历的—个临床学习阶段，也是护生由理论知识向实践能力转化的重要过程，又是训练护生基本功、培养独立工作能力，为其走上护理岗位奠定扎实基础的重要阶段，而临床带教质量的优劣直接影响护生今后的工作素质及作风。从多年实习带教的实践中，我们体会到以下几点.     

烧伤科护理教学查房的指导和质量控制

我院在护生临床教学期,烧伤科采取护校老师与临床教学老师跟踪教学指导,加强教学质量控制。通过护生在实习期间将临床基础知识和临床实践技能相结合,培养她们的逻辑思维方法,实际操作能力,有效地提高实习护生的整体素质和工作质量。1护理教学查房的内容与方式1·1按护理程序认真完成整体护理教学查房,由护理授课教师深入教学医院跟踪实习。教学时由护士长主持进行对分管的病人由护生汇报病历和护理计划,按照评估诊断计划实施评价,收集的烧伤病人资料是否齐全,根据病情采取的护理计划是否得当,效果如何。1·2检查护生的解决实际问题的能力病…     

护士长在临床护理教学管理中的作用

护理学是一门实践性很强的学科。临床实习期是护生从学校走向社会的重要转折点，也是理论联系实际、走向独立工作的起点。是护生实现角色转变的重要阶段。临床护理教学是护理教育的重要组成部分。是帮助护生把学到的理论知识与临床实践相结合的过程。为了顺应学科的发展，引导护生顺利适应角色的转变，护理管理者的作用非常关键。     

从临床教学看护生临床实习中存在的问题

临床实习是护理教学的重要环节，它对护生护理理念的形成、良好工作态一度的养成以及护理满足感的获得都有着重要的影响。但由于多方面的原因，护生的实习效果仍有不尽如人意之处。为了加强护生实习期间的学习效果，更好地完成带教任务，现将在临床带教中遇到的问题及解决方法总结如下：