加强大学生心理健康教育的对策思考

现在的大学生大多都是“90后”,从小就在家长的宠爱下长大,没有经历过什么挫折,在步入大学之后,承载的是社会和家庭的双重期望。随着大学毕业的临近,走向社会的压力越来越大,知识学习,就业,自身能力等问题接踵而来,再加之大学生性格上普遍的骄傲、叛逆、自私等缺陷,对大学生的心理健康形成了很大的冲击。在大学校园里,频频出现厌学、抑郁等现象,心理障碍和精神分裂等心理健康问题时有发生,甚至出现自杀的状况。所以,加强大学生心理健康教育,帮助大学生健康成长,是十分必要的。     

加强大学生诚信教育的途径探讨

大学生的诚信教育是我国高校中一项重要的教育任务,这与大学生拥有正确的思想观念和良好的道德品质以及健全的人格密切相关。更严重的说,这与我国的未来密切相关。所以,在面对大学生诚信缺失的现状下,我们要在科学发展观的指导下,结合外部的实际环境,坚持不懈的遵循以人为本的原则,对大学生的诚信教育进行不断地加强,从而为改进和完善大学生诚信的现状而努力。     

新时期应加强大学生的人生观教育

当今社会,市场经济的思潮正全方位地冲击着人们的思想观念,大学生也不例外.大学已不是一个纯粹的象牙塔,青年学生正受到各种社会思潮的影响.而大学阶段是青年学生树立自己的人生观、世界观、成才观等的重要时期,也是青年学生塑造自我、人格定型的时期.在大学阶段加强对学生的人生观教育,对于学生的成长、成才十分重要和必要,特别在新的政治、经济形势下,帮助大学生树立正确的人生观、世界观具有重要的现实意义.     

当代大学生的思想教育存在问题与对策

进入21世纪以来，大学生思想教育工作既保持着原有的重要性，又面临着一些新形势。该文从大学生思想现状、存在问题、大学生思想教育的主要任务、提高教育效果的措施等方面进行阐述，探讨大学生思想教育的实施途径。     

大学生思想道德教育的现状与思考

大学生在如今飞速发展的时代面临着现实和网络世界带来的形形色色的文化,这对大学生的道德修养的提高提出了前所未有的挑战。总体德育环境的变化,加上各种现代因素的影响,高校思想道德教育要从加强传统文化教育、增强学生法制观念、通过社会实践、改变德育方式和考核制度几个层面来完善。     

加强高校学风建设的思考

高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,是构建和谐校园的重要条件。高校要以创建优良校风为目标,以促进大学生成长成才为重点,积极探索学风建设的新途径、新方法。加强思想政治教育,加强专业素质教育,加强校园文化建设,建立健全学生管理制度,并深入开展调查研究,是促进高校学风建设的有效途径。     

构建大学生社会主义核心价值体系教育的路径思考

大学生社会主义核心价值体系教育是一项系统工程,应当从三个课堂？的视角来构建大学生社会主义核心价值体系教育的路径：在课程教学中坚持社会主义核心价值体系的主导性;把社会主义核心价值体系教育融入校园文化建设;引导学生参与社会实践活动,并且要完善大学生社会主义核心价值体系教育的保障机制.     

浅谈大学生的心理健康教育

本文地分析了处在青春后期的大学生的生理和心理特点以及由此引起的情感变化情况,分析目前部分高校忽略或轻视大学生的心理健康问题,强调了加强心理健康问题的重要性,提出了高校加强大学生心理健康教育的几条建设性意见。     

加强大学生素质教育的有效途径

如何加强大学生素质教育，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才，是一项具有深远意义的重大课题。本文论述了在新形势下加强大学生素质教育，需要树立全员“育人”思想，深化教学改革，提高教师素质，培养学生自我教育意识，突出思想政治教育和健康教育，营造良好的校园文化氛围，发挥团学组织的积极作用。     

大学生感恩教育探析

由于受中国传统教育体制的影响,中国当代大学生的情感教育实质上处于荒漠般的边缘。针对目前青年学生中如何树立正确的学习态度、用实际行动回报父母的养育之恩、回报家庭和社会的关怀中存在的问题,在大一、大二和大三学生中开展调查。目的是使学生深刻了解父母送子女上大学的艰辛及其对子女成才的企盼心情,反思自身行为,树立感恩思想,树立自强精神,树立用努力学习的实际行动回报父母、回报家庭、回报社会的道德观念。     

健康教育对大学生行为影响的效果分析

目的本文重点论述高校健康教育与大学生行为的关系,并对承德市4所高校大学生进行为期4年的健康教育效果分析。方法随机抽取4所高校4550名大学生,进行问卷调查,对大学生的吸烟、酗酒、性行为、用眼习惯、焦虑和人际关系和谐等行为进行健康教育。结果通过健康教育,大学生的吸烟率、酗酒率、性行为的发生率、焦虑等行为都有所下降,视力下降率继续增加,人际关系和谐、发生性行为的保护性措施和AIDS传播途径的掌握有所增强。结论健康教育对大学生的行为具有重要的作用。     

大学生情商问题的调研

情商是相对于智商的一个概念,情商能力不是与生俱来,而是后天培养训练的结果。由于家庭、社会、学校以及自身原因,目前大学生情商发展存在一些问题。该文分析情商教育的重要性及当代大学生情商水平存在的普遍问题,探讨如何进行情商教育。     

多元化素质教育“一体五环”模式构建研究

阐述药学院校构建多元化素质教育模式的必要性，分析多元化素质教育模式的主要特点，提出药学院校大学生多元化素质教育“一体五环”模式构建的主要策略。     

增强新时期大学生榜样教育实效性的思索

通过调查问卷发现,新时期大学生榜样教育出现了宣传效果弱化、大学生不愿意做榜样、怀疑榜样的真实性、学习积极性不高等现象,其实效性弱化已是不争的事实.在分析问卷及实践的基础上,尝试从加强基础理论研究、提高大学生榜样教育可信度、优化榜样教育的育人环境、创新大学生榜样教育机制和模式等方面探索提高大学生榜样教育实效性的方式方法.     

论加强药学生的责任意识教育

药学学生作为我国药学事业的继承者与发展者,能否树立强烈而牢固的责任感,不仅关系药学学生自身理想信念的确立,也与我国医药卫生事业的发展和人民的身体健康休戚相关.分析药学学生责任意识存在问题的表现及成因,强调药学学生责任意识教育的重要性,阐述药学学生责任意识教育的途径,以期加强药学学生的责任意识,培养合格的药学人才.     

用药教育对高校学生用药知识和用药行为的影响分析

目的：了解高校学生的用药情况,分析高校学生用药知识的掌握和用药行为的特点,评价用药教育的效果。方法自制调查问卷,不记名分组调查,SPSS 13．0统计软件分析。结果医学类与非医学类入学新生的用药知识匮乏,用药行为不良率高,医学类毕业生和经用药教育后的非医学类学生用药知识的掌握程度得到了的提升,用药行为得到了纠正。结论高校开设用药教育课程,对促进学生合理用药、提高学生合理用药能力作用明显,应大力提倡。     

谈大学生心理健康教育

结合实际 ,以人为本 ,从时代的要求出发 ,论述对大学生进行心理健康教育的重要性 ,提出针对性和建设性的建议