临床带教实习护士的体会

临床实习是护士实习生 (护生 )工作中的大转折 ,为了尽快实现角色的转变 ,顺利过渡到临床工作 ,我们总结出“加强理论教育是基础 ,重视临床实践与应用是关键”的教学方法 ,供同仁们参考。1　协助护生尽快进入护士角色1 1　进行入院教育、宣布学习计划　内容包括介绍医院情况、各种规章制度和注意事项及医院的具体要求和希望 ,明确临床实习是提高自己的基础理论 ,基本知识和基本技能 ,使之对学习目标确定 ,减少盲目性。1 2　让护生尽快熟悉工作环境 ,带领实习生参观医院 ,了解各临床科、辅助科室的分布情况 ,介绍医护人员、带教老师和病人情…     

浅谈带教实习护士的体会

为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是她们走出校园,迈向神圣的"白衣天使"工作岗位的第一步.     

关于提高医学本科生临床实习教学质量的研究

随着社会环境的变化和医疗体制的改革,医学本科生临床实习的质量受到了一定程度的影响,为适应现在医学本科实习生临床实习的新情况,提高医学生临床实习的质量,需进行新的方法改进和探索,如制定新的实习相关政策,提高实习带教老师的积极性,加强对学生的思想教育和压力疏导等。     

如何做好实习护士的临床带教

临床实习是护生从教室走向病房,从一名护生成长成为合格护士的起点。临床带教质量的好坏直接关系到护理队伍的建设(包括她们未来的护理水平、服务态度、护理作风、医疗道德观念等)和医院声誉,我们必须认真做好护生的临床实习工作。     

提高骨科临床实习教学质量应注意的几个问题

基于医学生在骨科临床实习中不利因素影响,从强调骨科基本操作和基础理论的学习,注重医德医风和心理素质的培养,建立有效的临床实习考评制度,加强临床教师队伍建设等几个方面出发,以培养出高质量、高素质的医学生,为我国医学事业的健康发展打下良好的基础。     

护生临床实习向护士过渡的初探

护生临床实习是护理教育中的一个重要环节,在临床实习过程中,教师应主动引导和激励护生将所学的知识应用到临床实践,从而有效地提高护生临床工作能力,为实习护生向护士角色的转变搭建桥梁。现将护生临床实习向护士过渡的初探总结如下。     

强化带教管理提高教学质量

我院是一所集医疗、教学、科研、预防保健为一体的综合性二级甲等医院，有床位300张。每年接受40～50多人的中专、大专护理专业学生的实习任务。临床实习是护生从课堂走向社会的第一步，也是其适应角色多元化转变的开始。为引导护生走好这第一步，为今后从事临床护理工作打下坚实的基础，我院自2000年以来，建立健全了各项教学管理制度，加大了临     

110名实习护士对社区护理认知情况分析

社区护理是21世纪发展的方向,是未来护理事业的重要组成部分,随着社会的发展、医学模式的转变,人们对生活质量要求的提高,护理工作的职能必须不断拓展,其服务必须跨出医院,迈向社区,走人家庭。实习护士要适应临床实习的要求,更要掌握社区护理的相关知识。为此,我们通过访谈和问卷方式,对我院2006年临床实习护士进行了社区护理认知调查,分析存在的问题,并及时采取相应的措施。现介绍如下。     

实习护士素质教育的特点和方法

素质是人的体质、性格、气质、知识、品质等方面的综合。临床实习是护生学习过程中最后一个环节、是医学教育的主要阶段。在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向临床实践学习．在带教老师的指导下，学生化知识为能力，提高独立工作的本领．当前如何对实习护生进行素质教育，培养宽基础、高素质、强适应的护理人才，是护理教育及待解决的问题。     

供应室如何带教实习护士

1　分析护士的心理供应室实习的护士大多都是在临床科室实习过的 ,她们对打针、服药以及各种基础护理等操作刚有了初步的了解 ,正处在对一种新事物的好奇感 ,而此时到供应室实习几乎与临床脱节 ,由于供应室的特殊性 ,面临的是洗洗、刷刷、擦擦、抹抹。因此她们大多有一种厌烦的感觉和害怕高压灭菌器的心理 ,认为将来走向临床用不上 ,加之她们实习时间短 ,所以有一种混过去的想法。而我们每个带教老师要针对她们的不同心理 ,在带教中加以正确的引导 ,使每个护士缩短心理适应期。2　工作的重要性首先要向实习护士介绍供应室特点 ,供应室是医院…     

多种学习形式,提高护士素质

在护理工作中如何做好基础护理工作,提高护理工作的质量、效率和效益,满足病人的身心需要,还需要在护理工作实践中进一步探索。我们在2004年到华西附属第一医院急诊科实习期间,对采用多种学习形式,提高临床护士的理论知识、技术操作水平,养成良好职业行为,在护理工作中既能够实     

临床实习护士的带教体会

目的使实习护生学到的理论知识与实践相结合。方法各科室制定合理的实习带教计划,并严格按要求执行。结果通过带教老师的理论培训和临床实践示范指导,使实习护生掌握了各项护理技术操作及专科护理知识。结论通过临床实习,培养了实习护生发现问题、分析问题、解决实际问题的能力,为护生今后的工作打下坚实的基础。     

整体护理中实习护士预见性的培养

护士在完成治疗,检查前准备,帮助病人解决现有护理问题之外,还应及时发现一些潜在护理问题,具有一定的预见能力。在整体护理实践中培养护士预见性,应从实习护士抓起。1明确整体护理要求,及时更新服务观念1.1认清现代整体护理要求的两个层面结构。整体护理实践中,护士通过护理技术操作,与医生协作救治病人,亦要对病人实施精神心理护理及为社区病人提供医疗卫生服务,提高人的生活质量。因此,在临床护理实践中,首先要注重弥补实习护士在校教育中的整体护理知识缺陷,注重培养实习护士的工作兴趣和敬业精神,使学生以乐观的态度投入工作和学习,明…     

浅谈实习护士素质缺陷与对策

实习护士即为在校通过三年的理论学习走向各临床医院进行理论与实践相结合的学生。护士的职业具有特殊性 ,对护士素质的培养人们一直较为关注 ,对实习护士而言 ,素质的培养更为重要 ,良好的素质可使她们终身受益 ,护士在实习中既要有相关学科知识、还要适应病房的要求 ,如优质的服务态度 ,良好的护士形象、语言交流技巧及处世经验等 ,护士要运用自己的知识、技能和态度为改善和增进病人的健康服务 ,同时也不断提高自己的整体素质。1　实习护士素质的缺陷1.1　人文素质缺陷 :人文素质即指人们通过学习而形成的一种基本属性 ,其养成得力于学习…     

实习护士在护理工作中的风险评估

目的探讨实习护士在护理工作中的风险评估。方法对30名实习护生进行护理风险评估,并对其结果进行回顾性分析。结果 30名实习护士全部圆满完成并掌握临床护理的基本技术操作,实习护士的护理行为都得到规范化,并认识到护理操作的风险性,也可以预见可能出现的护理安全隐患,同时相应地提升带教护师的应对能力和风险意识,使我院整体的护理质量得到提高。结论对实习护士实施护理风险评估,有助于提高医院的护理质量,值得临床广泛推广。     

浅谈如何提高呼吸内科临床实习教学质量

临床实习教学是医学生医学教育的关键环节，是医学生理论联系实践的桥梁，是培养学生临床思维及操作技能的重要阶段。然而。1年的临床实习时间分配到呼吸内科的时间只有4周左右．如何在1月的临床实习教学中让实习医生较为全面的掌握呼吸科常见病多发病的诊治以及一些常用的诊疗操作。为其日后从事临床工作打下良好的理论基础及实践技能，现就这一问题提出几点思考。     

做好实习护士带教工作的体会

做实习护士的带教工作越来越难 ,如何做好带教老师 ,体会如下。1　掌握学生的情况1 1　心理准备不足　现在的实习护士大多为独生子女 ,家庭条件优越 ,在从学校到医院这一角色转变过程中 ,心理准备不足 ,怕苦、怕累、怕脏、工作失误挨不得批评。在学校里对护理工作的构想 (白衣天使 ,受人尊重 )与实践中护理工作的现实 (常受到病人的责怪和工作人员的不理睬 )差距形成了强烈反差。以致有些学生动摇了从事护理工作的信念 ,并感觉得不到病人和工作人员的尊重。1 2　理论知识普遍较差　护理工作强调实践 ,但一定要在知识经验指导下去实践 ,否则…     

影响临床实习教学质量的相关因素与对策

近年来高校毕业的医学生由于受各种因素的影响,临床实习态度散漫,走马观花,毕业后不能胜任住院医生的职责,部分甚至不能获取临床医生资格证。保证和提高临床实习质量是当前深化医学教学改革的重要研究课题之一,为此,本文就现阶段影响临床实习质量的相关因素进行初步探讨,寻找解决对策。     

怎样提高手术室护理实习带教质量

实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养合格护理人员的重要环节。手术室护理技术操作多而繁琐,工作忙。护生所有的操作都将重新学起,要在短短1月内掌握手术室知识和技能比较困难。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理技术,是每位带教教师都应思考的问题。笔者从事手术室护理带教10余年,认为提高带教质量应从以下几个方面做起。