广泛性焦虑患者家属心身健康及生活质量研究

广泛性焦虑为临床常见疾病,常使病人社会能力受损,因持续存在的焦虑而感到痛苦.与之朝夕相处的患者家属心身健康、生活质量亦会随患者病情延长而受影响.本研究对广泛性焦虑患者家属心身健康、生活质量进行研究,结果报告如下.     

糖尿病患者家属生活质量调查

通过了解糖尿病患者家属的生活质量,得出结论:糖尿病患者家属的生活质量较正常对照者差.并涉及到心身健康的多个方面.     

糖尿病患者家属的健康教育

2007年9月～2008年12月我们采取对患者实施常规健康教育的同时，对家属实施同步健康教育，取得了良好的效果。体会如下：1临床资料1．1一般资料随机选择住院糖尿病患者作为研究对象，男45例，女38例，年龄35～76岁。1．2方法1．2．1首先了解患者的心理状态，和患者建立良好的护患关系。在对患者进行糖尿病治疗及健康教育的前提下，对患者的家属进行糖尿病的知识宣教。主要包括糖尿病的病因、诱发因素、预防治疗、合理饮食、血糖的监测，体育锻炼等。提高家属对糖尿病的认识程度、心理指导，讲解心理，情绪对糖尿病的影响，对家属进行心理指导，减少家属的应激焦虑等情绪。在患者焦虑烦躁时能关心、理解、支持患者，避免其情绪激动。生活照顾指导，改变家属的不良生活方式。     

坦度螺酮治疗广泛性焦虑障碍的疗效及其对患者生活质量的影响

目的探讨坦度螺酮治疗广泛性焦虑障碍的疗效及其对患者生活质量的影响。方法采用自身对照研究设计,将52例符合国际疾病分类第10版诊断标准的广泛性焦虑障碍患者作为研究对象。单一使用坦度螺酮治疗,治疗期为8周。于治疗前及治疗后第1、4、8周末使用汉密顿焦虑量表评定患者的焦虑症状,于治疗前及治疗后使用生活质量综合评定问卷评定患者的生活质量。结果治疗8周后,患者汉密顿焦虑量表评分低于治疗前（P〈0.05）;生活质量综合评定问卷评分高于治疗前（P〈0.05）。结论坦度螺酮治疗广泛性焦虑障碍有明显疗效,且能有效改善患者的生活质量。     

健康教育对糖尿病患者的血糖控制、焦虑情绪的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制、焦虑情绪的影响。方法将住院周期超过1个月的90例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各45例。对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用Zung焦虑自评量表（SAS）、自编式量表分别于入院时和入院后第4周对2组患者进行评分。结果健康教育前,观察组与对照组血糖控制、焦虑情绪评分比较无显著性差异。健康教育后,血糖控制、焦虑情绪各指标评分观察组显著优于对照组。结论对糖尿病患者和家属同时实施健康教育,可改善患者的血糖水平和焦虑情绪,提高患者的生活质量。     

肺结核患者的临床护理

通过探讨肺结核患者心理状态，根据其不同程度的消极、多疑、恐惧、焦虑、悲观等心理，采取以病人为中心、尊重患者权利、加强理解和宽容、对患者及家属进行健康宣教等方式，制定针对性护理对策，建立良好的护患关系，增进患者的信任感，有利于肺结核病患者心身康复。     

音乐辅助治疗对广泛性焦虑症患者生活质量及疗效的影响

目的:探讨音乐治疗对广泛性焦虑症患者的生活质量及疗效的影响。方法:将80例广泛性焦虑症患者随机分为研究组和对照组,每组40例,研究组除采用抗焦虑药物治疗及常规护理外,辅加音乐治疗。采用生活质量综合评定量表(GQOLI-74)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)进行效果评定。结果:音乐治疗实施8周后,研究组除物质生活外,躯体健康、心理健康、社会功能3个维度和HAMA量表总分与对照组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:音乐辅助治疗对提高广泛性焦虑患者的生活质量和疗效可能有一定作用。     

健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持及生活质量的影响

目的:探讨健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持和生活质量的影响。方法:将90例乳腺癌化疗患者,随机分为观察组和对照组各45例。对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用Zung焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会支持评定量表和生活质量指数评定量表分别于入院时和入院后第4周对两组患者进行评分。结果:健康教育前,观察组与对照组焦虑、抑郁、社会支持和生活质量评分比较无显著差异。健康教育后,焦虑、抑郁、社会支持和生活质量各指标评分观察组显著优于对照组。结论:对乳腺癌患者和家属同步实施健康教育,可改善患者的负性情绪、提高患者的社会支持水平,全面提高患者的生活质量。     

综合心理干预对精神分裂症患者家属心理健康状况的影响

目的：了解心理干预对精神分裂症患者家属心理健康状况及其生活质量的影响。方法：随机选取了病区内符合诊断条件的精神分裂症患者家属、经知情同意后自愿参加研究的57例研究对象,采用症状自评量表（SCL-90）和世界卫生组织生活质量量表（WHO-QOL-100）对他们进行调查,然后将测定结果比较进行相关性分析。结果：精神分裂症患者家属除人际关系和敌对因子与全国常模相比,具有极显著差异（t=4.78,P〈0.001）。结论：精神分裂症患者家属往往表现为各种躯体化不适感、焦虑、抑郁和恐惧等,且易表现过分强烈的心身反应,通过开展综合心理干预来影响家属的不舒服感和不良的情绪反应,发现积极的心理干预对精神分裂症患者家属是一种积极的心理支持,并对患者的预后、康复及复发后再治疗有积极的促进、正性作用。     

健康教育对慢性精神分裂症患者负性情绪社会支持及生活质量的影响

目的:探讨健康教育对慢性精神分裂症患者负性情绪、社会支持和生活质量的影响。方法:将80例慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、社会支持评定量表(SSRS)和生活质量指数评定量表(QOL)分别于入院时和入院后第4周对两组患者进行评分。结果:健康教育前,观察组与对照组焦虑、抑郁、社会支持和生活质量评分比较无显著差异;健康教育后,焦虑、抑郁、社会支持和生活质量各指标评分观察组显著优于对照组。结论:对慢性精神分裂症患者和家属同步实施健康教育,可改善患者的负性情绪,提高患者的社会支持水平,全面提高患者的生活质量。     

护理干预对改善肺癌患者生活质量的影响

目的:研究护理干预对肺癌患者生活质量的影响。方法:采用肺癌患者自身对照的方法,运用生活质量核心量表QLQ-C30、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对67例肺癌患者进行评估和护理干预措施,观察护理干预前后患者生活质量的变化。结果:护理干预后癌症患者的生活质量和心身症状明显改善。结论:在常规护理的基础上采用护理干预,能有效改善肺癌患者的心身状态,提高生活质量。     

乳腺癌患者家属心理调查及心理干预效果评价

目的 调查乳癌患者家属心理健康状况,及其心理干预对其心身状况的影响.方法 采用自行设计的问卷调查对86例患者家属进行影响患者家属心理健康因素调查分析,将86例家属随机分为对照组和干预组各43例,采用症状自评量表（SCL-900）和焦虑自评量表（SAS）测评其治疗前后心理变化.结果 干预前两组家属SCL-90,SAS评分均高于国内常模,干预后干预组评分显著下降,均低于对照组,具有统计学意义.结论 乳癌患者家属心理问题发生率是100％,心理干预能有效提高患者家属的心身健康,学会积极,正确的心理应对模式,促进患者早日康复.     

基于感恩拓延-建构理论的心理干预在广泛性焦虑障碍患者中的应用

目的 探讨基于感恩拓延-建构理论的心理干预在广泛性焦虑障碍患者中的应用效果。方法 前瞻性选取河南省人民医院2020年1月至2022年12月收治的106例广泛性焦虑障碍患者，依据随机数字表法分为干预组与对照组，各53例。对照组患者接受常规心理干预，干预组患者接受基于感恩拓延-建构理论的心理干预，两组均干预3个月。对比两组干预前、干预后负性情绪、生活质量，同时对比两组干预后护理满意度。结果 干预3个月后，两组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、中文版神经症被束缚自评量表(SSTN)评分均下降，且干预组低于对照组(P<0.05);两组健康调查简表(SF-36)评分均升高，且干预组高于对照组(P<0.05);干预组护理工作满意度高于对照组(P<0.05)。结论 对广泛性焦虑障碍患者应用基于感恩拓延-建构理论的心理干预可有效消除其焦虑、抑郁情绪，降低神经症被束缚状态，提高生活质量，并能够提高患者对护理工作满意度。     

216例农村重性精神病患者生活现状与家属情绪的相关分析

目的:探讨昆明市农村地区重性精神病患者的社会支持、生活质量状况与家属抑郁、焦虑情绪的相关关系。方法:采用社会支持评定量表(SSRS),生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)及抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对216例农村重性精神病患者及其家属进行调查。结果:昆明市农村地区重性精神病患者的SSRS和GQOLI-74问卷的总分和各项得分与其家属的SAS和SDS得分呈显著负相关(P<0.01),回归分析结果显示影响患者家属焦虑得分的因素依次是主观支持、心理健康维度、社会功能维度和社会支持总分,而影响患者家属抑郁得分的因素依次是主观支持、社会功能维度、支持利用度、心理健康维度和生活质量总分五个因素。结论:农村重性精神病患者的社会支持和生活质量与其家属的抑郁、焦虑水平密切相关。     

心身症状量表在抑郁发作患者中的临床应用研究

目的:使用心身症状量表(PSSS)、9条目患者健康问卷(PHQ-9)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)及患者健康问卷躯体症状群量表(PHQ-15)同时评估抑郁发作患者,以探讨PSSS评估抑郁、焦虑和心身症状的效能。方法:选取193例抑郁发作患者,分别于入组当天及2周末采用PSSS、PHQ-9、GAD-7及PHQ-15评估抑郁、焦虑及心身症状,将治疗前后各量表因子分及2周减分率进行Pearson相关分析,评价PSSS与其他量表的等效性。结果:治疗前后,PSSS评分与PHQ-9、GAD-7、PHQ-15评分均呈显著正相关(均r>0,P<0.001);PSSS评分减分率与PHQ-9、GAD-7及PHQ-15评分减分率也均呈显著正相关(均r>0,P<0.001);PSSS与PHQ-9、GAD-7、PHQ-15评估抑郁、焦虑及心身症状的治疗有效性(减分率≥50%)相比,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:PSSS可有效评估抑郁发作患者的抑郁、焦虑和心身症状的严重程度,并可作为疗效的评价工具。     

婚外恋者配偶及子女的心理障碍

探讨婚外恋对其配偶及子女心身健康影响。方法对２６例婚外恋者配偶做精神自评量表ＳＣＬ—９０评定，与中国正常人常模比较。用自制对婚外恋者子女情况问卷，资料记录并分析。结果因配偶有婚外恋就诊的２６名患者及子女均产生心理障碍。２６名婚外恋配偶ＳＣＬ－９０各因子分都有偏移，其中抑郁、焦虑、恐怖及精神病性症状有显著差异（Ｐ＜０．０１）。５名年龄较大子女有不同程度焦虑和抑郁，并已影响工作和学习。结论婚外恋严重影响家属心身健康，是导致夫妻关系紧张，甚至家庭破裂的不良因素。     

家属同步健康教育对宫颈癌术后化疗患者心理状态 生活质量及家属C型行为的影响

目的 探讨家属同步健康教育对宫颈癌术后化疗患者心理状态、生活质量及其家属C型行为的影响。方法 选择2020年12月—2021年10月在龙岩市第二医院接受宫颈癌手术治疗的106例患者及其家属作为研究对象,于术后化疗期间开展健康教育。将入院编号为单数的53例患者及其53位家属纳入对照组并予以常规健康教育,将入院编号为双数的53例患者及其53位家属纳入观察组并予以家属同步健康教育。采用汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depression scale,HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale,HAMA）评估2组患者接受健康教育前后的心理状态,采用生活质量综合评定问卷（generic quality of life inventory 74,GQOLI-74）评估2组患者接受健康教育前后的生活质量改善情况,采用C型行为问卷评估2组患者家属接受健康教育前后C型行为改善情况。结果 干预后,观察组患者HAMD、HAMA评分低于对照组,GQOLI-74评分高于对照组（P<0.05）;干预后,观察组患者家属C型行为问卷中负性情绪相关项目评分均低于对照组患者家属,...     

广泛性焦虑与心率变异性相关研究进展

广泛性焦虑（generalized anxiety disorder，GAD）指一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆、紧张不安为主的焦虑症，并有显著的自主神经症状、肌肉紧张及运动性不安。其起病缓慢，常无明显的诱因，病程可迁延数年，患病率为1．9％，病人难以忍受又无法解脱，而感到痛苦，严重影响患者的生活质量与社会功能。最新研究发现，GAD患者与正常对照组比较出现心率变异性的显著改变。本文将广泛性焦虑与心率变异性研究进展综述如下。     

实施家属健康指导对子宫切除患者焦虑心理的影响

目的:探讨对患者家属实施健康指导对患者焦虑心理的影响.方法:选择68例子宫切除患者的家属,随机分为观察组和对照组,对观察组家属实施健康指导.结果:对家属实施健康指导,消除了患者的焦虑心理,提高了患者的生活质量,明显缩短了住院天数.结论:对家属实施健康指导可作为子宫切除患者心理护理干预的手段.     

急诊住院患者家属需求的调查

急诊患者家属平均焦虑程度明显高于一般门诊患者家属。家属的焦虑情绪不仅影响其自身的健康，同时影响患者的情绪、治疗与康复。作者对急诊住院患者家属进行了问卷调查，报告如下。