共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
目的 通过对<浙江省全科医师社区实践考核手册>(考核手册)试用情况的追踪调查,分析全科医师岗位培训学员在社区实践中存在的主要问题,进一步探讨提高全科医师社区实践质量的方式和途径.方法 选择浙江省嘉兴市2003-2008年所有完成社区实践的全科医师岗位培训学员的考核手册690本,重点分析学员的社区实践考核情况.结果 思想品德素质考核:优秀669人(97.0%),合格21人(3.0%),无不合格;临床能力考核:综合得分90分及以上者668人(96.8%),85～89分者22人(3.2%).结论 社区实践考核因采用带教老师评分的考核方法,主观因素影响较大,考核结果很难反映学员的实际工作能力,采用一个地区集中考核的方法比较合适. 相似文献
2.
朱庆生 《中华全科医师杂志》2003,2(2):65-66
《中华全科医师杂志》创刊了,这是一件值得我国全科医学领域研究、教学管理人员和全科医师庆贺的喜事。在此,我代表卫生部祝贺《中华全科医师杂志》创刊,并且高兴地接受中华医学会的聘请,承担《中华全科医师杂志》第一届专家咨询委员会主任委员的工作。 相似文献
3.
全科医师规范化培训社区实践基地评估指标体系研究 总被引：1，自引：7，他引：1
目的 建立浙江省全科医师规范化培训社区实践基地评估指标体系。方法 构建评估指标体系,评估温州地区申报的全科医师社区实践培训基地。结果 分三类：一类基地评分在850分及以上,基本符合标准,共有8个单位;二类基地评分在700～849分,经努力和改善条件可以达到标准,共有5个单位;三类基地评分在700分以下,暂不符合标准,共有2个单位。结论 初步建立了浙江省全科医师规范化培训社区实践基地评估指标体系。《评估指标体系》分三级,一级指标为管理与组织机构、基地建设与服务半径、科室设备、专业人员配备、教学与健康教育、规章制度、社区工作情况,二级指标24项、三级指标80项。 相似文献
4.
内蒙古自治区全科医学培训中心通过对全区14个盟市的全科医师、社区护理人员实践技能考核工作进行督查,发现存在的问题,提出并制定了转变管理模式,成立专家委员会,充分利用高等学校的优势、资源,拓展培训基地、加强基地建设,明确工作中心与工作重心,坚持＂以人为本＂,加强管理人员培训,改革培训方式,改进考核制度,建立考核结果反馈与通报制度等一系列有利于强化培训效果、保证考核质量的对策与措施。 相似文献
5.
这并不是一个特别确切的关联词。多米诺骨牌最确切的意思是一种诠释,是一个理念,形容做一件事或成就一番事业需要耗费无尽的时间和精力,但是要摧毁它只需要对一张牌的不经意的摆放。这种说法用在现实社会中可能不失有一些夸张,但细品任何事又何尝不是这样的呢?《中国社区医师》杂志已经迈过了她二十年的心路历程,二十年的风风雨雨休戚与共。《中国社区医师》的二十年也是多米诺骨牌长城的二十年,一章章一节节,而我们最亲密的朋友——社区医师们又给了我们多少的关怀和叮咛!社区卫生服务建设是近十年以来在医疗卫生领域最热的话题,关于社区卫… 相似文献
6.
由中国医师协会主办,中国医师协会全科医师分会和卫生部全科医师培训中心协办,《中国社区医师》杂志社承办的"社区卫生服务中国行"活动已经开展2年。在社会各界的大力支持、帮助下,通过为社区医师搭建一个与专家对话、沟通的平台,从而加 相似文献
7.
8.
9.
《中华全科医师杂志》2008,(6):400-400
2008年本刊页码增至72面，全期信息量有所增加。欢迎大家针对各种常见病和多发病的预防、诊治和康复以及全科医疗实践和社区卫生服务与管理、健康教育等方面踊跃投稿。 相似文献
10.
11.
12.
《中华全科医师杂志》2008,(1):29-29
2008年本刊页码增至72面，全期信息量有所增加。欢迎大家针对各种常见病和多发病的预防、诊治和康复以及全科医疗实践和社区卫生服务与管理、健康教育等方面踊跃投稿。 相似文献
13.
某一专业学术期刊的诞生，常常是因为随着该学科的发展繁荣、专业队伍的壮大以及学术交流的日益频繁，迫切需要有相应学科内容的期刊作为研究信息交流的平台，以推动学科的进步。也就是说，通常有了较成熟的学科以及作者、读者专业群体时，才产生相关专业的杂志。医学期刊是医学论文的载体，期刊的质量取决于论文的学术质量，而论文内容均来源于医疗或科研实践，其优劣最终取决于医学发展的水平。没有高素质的医学专业人员组成的作者群，没有医学研究新成果，就没有高质量的医学学术论文，医学期刊的水平就难以提高。 相似文献
14.
社区首诊制的实施困境分析及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
社区首诊制的建立具有很重要的作用,但在推行过程中存在着许多问题,导致社区首诊制的发展举步维艰。本研究在分析社区首诊制的实际困境的基础上,探索促进首诊制发展的措施,从而逐步实现降低医疗费用,合理分流患者,缓解看病难、看病贵问题的作用。 相似文献
15.
目的:探讨《护理研究》课程综合性全程考核模式对护理教育的作用。方法:选择本校护理专业2009级的学生298人,随机分为研究组和对照组,研究组为1-3班的学生共146人;对照组为4～6班的学生152人。对照组的学生采用传统考核方式进行考核。研究组在《护理研究》课程的指导下选择合适的授课教师进行指导,采用综合性全程考核模式进行考核。对比两组学生及对考核模式的满意度及两组学生在考核后综合能力的提高情况。结果:研究组的学生及老师对考核模式的满意度优于对照组;研究组的学生在考核后综合能力的提高情况优于对照组。结论:《护理研究》课程综合性全程考核模式能够有效的提高护理专业学生的综合能力,推动护理教育的发展。 相似文献
16.
《中医内科学》临床见习考核的实践与研究 总被引：1，自引：1，他引：0
为了改进《中医内科学》教学与考试方法，提高的教学质量，更好地培养学生中医临床思维能力，我们进行了《中医内科学》临床见习考核的实践与研究，现报告如下。 相似文献
17.
谈《药理学》在全科医师培训课程设置中的必要性 总被引：1，自引：1，他引：1
随着21世纪的人类卫生事业迅速发展，“生物-心理-社会”医学模式的逐步建立，“加快发展全科医学，培养全科医师”已成为今后若干年内卫生改革的重要内容。全科医学是一门面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。而以全科医学为核心培养专业化的全科医师，则成为社区卫生服务人力建设的关键环节。 相似文献
18.
在新课程背景下,兰州大学附属中学利用社区教育资源(游泳馆)进行游泳校本课程的实践与研究。从2001年至今,为兰州地区乃至西北地区的城镇利用社区资源进行体育教学和活动资源的开发与应用做有益的探索和研究;为兰州地区乃至西北地区学校与社区联合办学探究一个成功可行的共建模式;为学生的健康成长和终身体育意识和行为的培养探索一条新途径。 相似文献
19.
《金匮要略》作为中医四大经典课程之一,起着连接理论与临床的桥梁作用,为激发学生学习《金匮》的主动性,夯实学生对《金匮》基础知识点的把握,引导学生逐渐进入中医临床,把握临证中的基本思维,近年来我们在《金匮要略》教学中实施了课程理论知识与实践能力等级考核制度,并通过考核认定授予学生相应的证明中医理论及临床思维能力的"等级认证书",对调动学生的学习兴趣,促进《金匮》课程的教学实施起到良好促进作用。 相似文献
20.
背景 2018年中国残疾人联合会康复部与国家卫生健康委员会基层卫生司联合牵头编写了《残疾人家庭医生签约服务指导手册》（《手册》）并在全国范围推广,以便切实提高全国基层医疗卫生机构残疾人家庭医生团队的服务能力。目的 调查《手册》对家庭医生团队要求的服务内容在基层实践工作中的可行性、实用性,以期为《手册》内容的进一步完善提供参考。方法 于2019年10月,通过质性研究中的现象学研究,对首都医科大学附属复兴医院月坛社区卫生服务中心参与残疾人家庭医生签约服务的9例医生、6例护士进行半结构化访谈,访谈录音整理成书面文字形式,编码提炼主题,并与受访者核对所提炼主题的准确性。结果 15例受访者均表示《手册》中要求家庭医生团队提供的常见病及多发病诊治、基本公共卫生服务、优先门诊转诊及转介服务等内容可以完成,但9/15的受访者表示上门服务缺乏可持续性;受访者均表示《手册》对实际工作有指导作用;13/15的受访者表示《手册》中延伸服务的部分内容尚需充实以满足实际工作需要。结论 《手册》具有可行性,能够起到指导残疾人家庭医生签约服务实践的作用;残疾人家庭医生团队成员对残疾人康复相关知识、信息的需求量大,手册需要增加相应的内容;服务内容需要根据各地的实际情况分别进行完善。 相似文献