医学信息学的发展与思考

医学信息学作为一门新兴的交叉学科,在过去几十年中得到了快速发展,学科内涵日益丰富,研究领域不断拓展。本文简要介绍医学信息学的内涵,回顾国内外医学信息学的发展历程,分析医学信息学研究的热点问题,并对我国医学信息学的发展进行思考,期望引起进一步的研讨,以共同推动我国医学信息学学科的发展。     

美国信息学家职业及其对我国医学信息服务的启示

分析讨论了信息学家的概念和定义、信息学家应具备的能力、信息学家的教育与培养、信息学家的作用以及一些有待研究和探讨的问题.并据此论述了对我国医学信息服务的发展所产生的启示,这些启示主要包括探讨信息学家的概念可促进我国的医学信息服务向个性化信息服务发展,在信息学家的培养方面我国所具有的优势、以及我国应加速医学信息专家的培养等.     

医学信息学发展状况的文献计量研究

用文献计量学方法分析1987～1996年医学信息研究动态的变化.结果显示,医学信息学的应用研究、计算机方法和教育是当前医学信息学研究的主要内容;医学信息学的研究设备不断更新,高新技术手段和方法已对医学信息学研究产生重要影响.目前资料表明,美国、英国和德国是当前发表有关医学信息学研究文献最多的国家,我国医学信息学研究与国外相比尚存在相当差距.因而提示,我国医学信息学研究的投入要结合我国医学发展特点和信息基础设施的实际情况,注意参考国际医学信息学研究的走向.     

对医学信息学人才培养的思考

信息技术在我国医疗领域内的使用日益广泛,医疗行业的信息化发展需要大批专业的医学信息学人才的支持。通过对我国医学信息学教育的研究和当前医学信息学人才的需求分析,发现我国各医院信息化人才队伍存在数量不足、人才结构不合理、专业知识与实际需求不一致等问题。提出必须重视对医学信息学人才的培养、加大投入、加快医学信息学专业课程体系的改革、完善和发展医学信息学相关内容的继续教育、建立医学信息学人才培养基地等建议。     

国内医学信息学院系科研热点分析及其与国际研究热点的比较

简要回顾我国医学信息学教育的发展历史及其地域分布,通过文献计量学方法分析并表现出我国大陆目前主要医学信息学专业科研人员发表论文的主题,并与国际医学信息学研究主流结构相比较,得出目前我国医学信息学教学单位开展研究的主题特点,提出今后进一步努力的方向。     

循证医学信息学的发展及我国的对策

介绍循证医学信息学的概念、发展过程及重要意义,阐述循证医学信息学的作用及其研究类型,分析遇到的问题和挑战,进而对我国循证医学信息学的发展提供建议。     

医学信息学发展态势分析与研究(一)

医学信息学是医学、计算机学、人工智能、决策学、统计学和信息管理学的新兴交叉学科。本文通过对国际医学信息学发展现状的调查,着重分析和研究了国际上医学信息学在医疗卫生领域中的应用以及最新进展,指出了我国医学信息学存在的问题和未来的发展战略。     

中欧医学信息学教学对比研究

从课程设置、师资力量、研究方向3个方面对中国和欧洲医学信息学教育的现状和模式进行比较分析,探讨中国和欧洲医学信息教育存在的差异。吸取欧洲国家医学信息学的教学经验,对我国医学信息学进行教学体制改革,教学内容创新,推动我国医学信息学教学的发展。     

我国医学信息学研究论文的计量分析

对《中国学术期刊网络出版总库》收录的1994～2009年我国有关医学信息学的438篇研究论文,从年代、期刊、作者、机构、作者地区、关键词、引文期刊分布几方面进行统计分析,就当前我国医学信息学研究现状进行总结,指出存在的问题及建议。     

中美医学信息学学科比较研究

以2011-2015年中美医学信息学核心期刊为研究对象,采用文献计量和可视化分析方法对中美医学信息学研究人员、核心机构、研究热点、学科教育、核心期刊、学科定位等进行分析,揭示两国医学信息学发展现状和学科差异,以期为我国医学信息学发展提供参考。     

基于文献分析的国内医学信息学教育现状及建议

在文献收集整理的基础上,结合NoteExpress、Bibexcel和Ucinet文献统计软件,对我国医学信息学教育现状从高产作者、发文期刊、社会网络分析几方面进行研究,结合欧美国家医学信息学教育发展的先进理念,为国内医学信息学教育发展提出建议,对本专业毕业生专业技能指标进行初步探讨。     

我国医学信息学领域中的“群”现象研究

梳理了国内医学信息学发展过程中的几大标志性事件,包括概念和相关论文的首次出现,最早的学术组织及学术会议、图书、期刊杂志、本科专业等,运用网络调研法总结归纳相关信息,分析了我国医学信息学发展中出“专业群”“学科群”和“学（协）会群”的现象和特征。     

医学信息专业毕业生的职业能力与课程体系改革

调查了中国医科大学医学信息专业20届毕业生的职业能力,分析了用人单位对医学信息专业毕业生职业能力素质的要求,评价了目前中国医科大学医学信息专业的课程体系,提出了包括修订专业培养目标、改革课程体系的具体措施及提升专业信心等改革医学信息专业课程体系的建议。     

Medical informatics. An emerging academic discipline and institutional priority

Information management constitutes a major activity of the health care professional. Currently, a number of forces are focusing attention on this function. After many years of development of information systems to support the infrastructure of medicine, greater focus on the needs of physicians and other health care managers and professionals is occurring--to support education, decision making, communication, and many other aspects of professional activity. Medical informatics is the field that concerns itself with the cognitive, information processing, and communication tasks of medical practice, education, and research, including the information science and the technology to support these tasks. An intrinsically interdisciplinary field, medical informatics has a highly applied focus, but also addresses a number of fundamental research problems as well as planning and policy issues. Medical informatics is now emerging as a distinct academic entity. Health care institutions are considering, and a few are making, large-scale commitments to information systems and services that will affect every aspect of their organizations' function. While academic units of medical informatics are presently established at only a few medical institutions in the United States, increasing numbers of schools are considering this activity and many traditional departments are seeking and attracting individuals with medical informatics skills.     

医药信息学教育结构重组探析

医药信息学日益成为医药教育界关注的热点,随之而来的医药信息学人力资源建设和医院信息技术(IT) 复合型人才培养模式,必然面临着系统化和科学化的重大变革。本文就广东省近年来医药信息学的发展和医院对 IT专业人员的需求,以及省内各医药院校对医药信息学人才的培养措施进行了探讨,并介绍了广东药学院对医药信息学教育进行结构重组的尝试。     

国内医学院校情报学硕士培养现状

简要介绍了我国医学情报学专业发展历程,从培养医学情报学硕士的高校及其研究方向、培养方案分析了医学情报学硕士培养现状,并对3所高校的培养方案进行对比,针对存在的问题提出几点建议。     

美国专业学会继续医学信息教育现状与启示

介绍美国专业学会举办继续医学信息教育现状,并对培训对象、培训模式及培训课程进行分析,以期从中得到一些启示,为我国专业学会更好地开展继续医学信息教育提供一定的借鉴意义。     

中医药信息学基本理论与学科体系研究新进展

介绍中医药信息学学科诞生及其理论基础,从中医古籍数字化工程、中医药科学数据共建共享工程、中医药信息标准化工程以及中医药知识工程4方面阐述中医药信息工程技术领域研究进展,从中医临床信息学方向、中药信息学方向、计算针灸学方向、中医药情报学方向4方面论述中医药信息应用科学领域研究进展,阐释中医药信息学教育发展历程、学科发展现状以及中医药信息学学科分类,为相关领域研究提供有益参考。     

医学信息学专业的理论与实践

我国医学信息学教育包含医学图书情报教育、信息管理与信息系统专业（医学方向）教育，即“医学（或卫生）信息管理专业教育”、医学信息学专业教育三个体系。在研究中国医学信息学教育的产生与发展过程的基础上，分析我国医学（或卫生）信息管理专业存在的问题，从而提出我国医学信息管理专业的课程体系，提出适合我国医学信息学发展的道路，以女及我国医学（或卫生）信息管理教育的发展方针和政策。     

非医学信息学专业医学信息学教育课程的设置

以国际医学信息学会 （ International Medical Informatics Association, IMIA）2010年修订的《关于开展生物医学与健康信息学教育的建议》为依据,结合我国目前医学生基本临床信息技能及医学信息学教育现状,以医学文献检索为课程基础,构建适合高等医学院校非医学信息学专业教育的医学信息学课程,使医学生毕业后能够适应信息化条件下医疗卫生实践对基本信息技能的要求。