关于解剖学图若干问题的探讨

在解剖学教学和科研中,为了更好地阐述形态使之便于理解,常需使用解剖学图以代替实物.其中,解剖挂图图大于实物,可辅助教师上课;教材和科研论著中的插图,图、文合版,可为无标本时对图领会文字内容,弥补抽象文字描述的不足;系统的和局部的解剖图谱详细而完整,可作参考或实习时对图学习标本和解剖尸体.解剖学工作者和学生需要解剖学图好比外科医生开刀离不开手术图谱一样.     

数字化喉标本模型的建立与虚拟现实仿真

目的:为喉的解剖学教学提供丰富多样的教学模型,模拟喉区解剖结构的虚拟仿真解剖学教学,拓展解剖学的教学模式和教学手段.方法:利用人工识别的方法对第2例中国数字化可视人体喉区段的图像进行图像分割,建立高精度的彩色分割数据集,利用自主开发的图像格式转换软件将彩色分割数据自动转换为灰度分割数据.利用Amira可视化软件对灰度分割数据进行阈值分割.经三维重建,建立喉区主要器官结构的数字解剖模型.在立体显示环境中,并利用交互式设备实现了数字模型的显示与隐藏、旋转与切割等虚拟仿真解剖,模拟喉区主要解剖结构的虚拟仿真解剖学教学.结果:建立了喉的精细数字解剖标本模型,该模型真实地反映了实际的解剖标本,具有形象直观的特点,可无限次使用,在虚拟现实环境中真实仿真了喉区标本的解剖学展示.结论:利用中国数字化可视人体可建立喉区细小结构的数字解剖标本,对模型可实时交互式地进行仿真解剖教学.     

手掌层次解剖标本的设计与制作

手是劳动的产物，也是劳动的器官。在生产劳动中手外伤很多，因此手外科十分重要，在局部解剖学教学中手的解剖特别是手掌部的层次解剖是重点内容，由于手的结构非常复杂，使得学生难以理解手掌部的层次、结构。所以教学中亟需制作精致的层次解剖标本以帮助学生理解、掌握。为此我们设计制作了手掌部层次解剖标本以配合教学，教学效果较好，特将设计和制作方法介绍如下。     

感觉传导路数字化教学标本的设计与制作

感觉传导路是解剖学中的重点和难点,在教学中无法制作完整显示的实体标本,仅靠描绘的示意图(挂图或图谱)作为教学对象,不能反映传导路的直观性和立体感。现根据教学要求,打破传统的解剖标本制作手段,将计算机技术引入标本制作领域。将实体标本通过切片后作数字化处     

一部精美的彩色图谱--《系统解剖学彩色图谱》

我国的解剖学工作者开拓进取 ,与时俱进 ,不断有新的成果问世。由中国医科大学徐国成 ,韩秋生 ,霍琨主编的《系统解剖学彩色图谱》于 2 0 0 2年 10月由辽宁科学技术出版社出版。她是迄今我国第一部人工绘制、按人体结构系统编排的彩色图谱 ,共 30 1页 ,有近5 0 0幅精美的图。这部彩色图谱绘著者阵容庞大 ,气势辉煌 ,在我国医学图谱出版史上也是空前的 ,由著名医学专家吴阶平院士、郭应禄院士任名誉主编 ,著名解剖专家钟世镇院士、柏树令教授主审 ,著名医学专家裘法祖院士作序 ,著名医学编辑人民卫生出版张之生编审参与策划 ,编绘者 130余名…     

《应用解剖彩色图谱》即将出版

为满足临床医师、解剖学及影像学工作者对局部解剖及断面解剖图谱之需求,由中国医科大学韩子玉、曹郁琦教授主编的《应用解剖彩色图谱》,辽宁科学技术出版社将于1995年8月出版。该书分头颈部、躯干部及上、下肢三部分,各部均由浅入深展示结构,除正常结构外,尚有解剖变异及各种断面解剖,共546幅,全部按设计要求精心制做解剖标本,由技艺精湛的医学摄影师彩色摄影。此图谱图象清晰,在真实感、立体感、艺术性等方面别具一格,并有郭光文、黄瀛、韩永坚三位教授为本书主审,确     

人体解剖陈列标本维护心得体会

人体解剖学是研究正常人体形态和结构的一门重要学科,为其它基础课程及临床课程奠定了必要的形态学基础。解剖学课程设置理论与实践比例为1：1,体现了解剖实验教学的重要性,解剖实验教学以标本为主,解剖标本具有真实性和直观性,其数量和质量将直接影响到教学效果。然而,目前标本材料来源日益困难是有目共睹的,标本的储存量越来越少,因而解剖陈列封瓶标本担当着重要的角色。它可以让学生在课时或课后进入陈列室进行学习,不仅减轻了解剖实验室的压力,还能让学生更系统、直观地学习解剖学知识。     

人体断层解剖标本制作体会

随着新的影像技术，如超声成像(USG)、X线计算机断层成像(CT)和磁共振成像(MRI)等新的诊疗技术先后崛起并迅速普及应用，凸现断层解剖知识的重要性。临床医生要正确识别各种影像图，必须具备正常人体断层解剖学基础理论和基本知识。随着医学影像学的发展，断层解剖学已成为现代影像医学的重要基础学科。为此，在医学院校内开设断层解剖学课程，     

人体断层解剖标本制作法

人体断层解剖标本制作法秦登友王震寰赵莉王小标邰正仁（蚌埠医学院解剖学教研室蚌埠２３３００３）人体断层解剖学是ＵＳ、ＣＴ、ＭＲＩ和ＥＣＴ等现代医学影像学与人体解剖学相结合的产物，属边缘学科，是医学影像学的重要基础课。因此，制作出优质的断层解剖标本是搞好...     

人体局部解剖学的信息化教学初探

<正>局部解剖学是联系基础医学和临床医学的重要桥梁学科,主要的学习任务是通过对模型和标本的观察与解剖,熟悉和掌握人体器官的位置和毗邻关系以及局部的层次结构,对于临床医学生来说是至关重要的学科。传统的局部解剖学的学习是学生在课堂外以教材和图谱为主,课上由少数学生解剖大体标本,其他学生进行观摩,部分缺乏理论功底的学生,在解剖时要么无     

人体解剖标本考试评价方法的实践与探索

医学是一门实践性很强的应用学科,医学生动手操作及临床实践能力的高低是评价医学教育质量的重要指标之一。人体解剖学不仅是重要的基础学科,也是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科,采用恰当的教学手段提高学生实践和动手能力对于其他基础医学和临床医学课程的学习具有举足轻重的作用，而人体解剖标本的学习和考试是实现这一教学目标极其重要的方式[1]。本文现将人体解剖标本考试评价方法的实践与探索报告如下。     

数码技术拍摄高质量人体解剖学标本图像的方法

<正>人体解剖学是一门形态学学科,解剖图片必然成为人体解剖学教学的重要工具之一[1],无论在解剖学图谱出版物,或在解剖学教学课件制作中都需要大量高质量的解剖图片。数码技术在各领域广泛应用,在医学摄影中显示了     

解剖实验教学瓶装标本建设的思考与探索

人体解剖学是最重要的基础课之一 ,是研究正常人体形态结构的科学 ,而主要的学习方法是理论联系实际 ,即联系实践、联系活体、联系临床、表面形态联系内部结构、前后联系、断面联系立体。通过观察标本 ,增强理解记忆 ,应证理论。作为观察标本的主要场所一解剖实验室 ,是在老师指导下学生通过观察进行学习的实验教学课堂 ,必须进行教学改革 ,增加教学手段 ,提高标本的可识别性和联系性以及长久性。随着招生规模的扩大以及标本的来源越来越紧缺 ,建设实验室瓶装标本体系 ,已成为改善人体解剖学实验教学手段的一项迫切任务。1 实验室里教学标本…     

颈根部局部解剖标本制作的一项技术改进

颈根部是颈下部,胸上部和腋区的交界部位,此区内由于有胸颈部之间的纵行结构,有胸、颈部与上肢之间的横行结构以及胸膜顶和肺尖,形成了局部解剖学标本制作中的一个非常困难的区域。以往在解剖这一区域时十分强调前斜角肌的定位作用,解剖过程中以其作为中心标志,在其深面的内侧找寻颈部纵行结构,如颈动脉鞘、交感干等;在其后方与第一肋之间找寻颈、胸与上肢间的横行结构,如臂丛和锁骨下动脉;在其前方找寻颈内静脉下段、锁骨下静脉及其属支和膈神经。但是,作为定位标志的前斜角肌在解剖颈部深层结构的过程中指示作用不大。笔者在工作中发现许多     

基于中国数字化人体的虚拟解剖学系统的建立

目的:研究数字化虚拟解剖系统有效地解决解剖学教学中面临的标本奇缺、标本破坏、教学环境限制等众多问题。方法:基于中国数字化人体数据集(CVH),联合山东数字人科技股份有限公司,通过数据分割、计算机三维重建、模型平滑贴图和软件系统构建开发,构建了中国首套基于真实人体数据的虚拟解剖系统。结果:该虚拟解剖系统包括断层解剖、系统解剖和局部解剖模块,提出了新的解剖学教学模式和教学理念,使医学生和低年资医生能随时随地进行系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学甚至神经解剖学等多项课程的学习以及临床手术培训。结论:该软件系统操作环境舒适,无福尔马林等有害物质的吸入,能充分保障解剖学教学质量,提高学员学习效率,增强学习兴趣,提高学员三维空间想象能力,能带来新的一轮解剖学教学革命。     

下肢断层解剖学研究及临床意义

我国于印年代率先成功地进行了前臂断肢再植[l)。现代医学随着U泌、cr、M丑I、罗公1和PEf的问世,给断层解剖提出了新课题,本文就有关下肢断层解剖研究进展作一综述。1绘制下肢断层解剖学图谱 早期多单纯依据断层标本绘制,如1989年徐峰等的人体断层解剖学图谱,对下肢横断层结构进行了较详细标注,但遗憾的是标注和研究均为断层的上表面。钱江[2J利用20例成人下肢每例标本切制56个断片,全面研究了其横断层解剖并绘有图谱。Mc州山m阎对蹂和足部进行矢冠、斜断标绘了彩色图谱,但断层较厚,标注欠详。近年有韩子玉闭等出版的(应用解剖彩色图谱),…     

人体连续断层解剖标本的制作及运用

断层解剖学是通过制作不同方向各种断面的方法，研究人体正常形态结构和基本功能的科学，是分析和识别现代医学图象的形态基础。人体断层解剖学已成为高等医学院学生的必修课程，并被卫生部纳入临床医师继续医学教育的内容。人体断层解剖学的研究和发展，是以断层解剖标本的制作为基础的。断层解剖标本的制作近几十年来才得到广泛开展。     

解剖学教学中通过"发现法"提高学生学习的心智结构

人体解剖学教学实施具有相应的特点和规律。目前国内解剖学的教学大多分为系统解剖学和局部解剖学两个部分,前者多采用理论课与实物标本、模型的实习课相结合的方式,后者则以人体实物标本解剖实习为主。因此,解剖实习课对于培养医学生的实践技能、科学作风和思维能力也有着重要的作用。经过多年的教学实践,我们     

肝胆外科解剖标本的设计和制作

临床肝胆外科的发展 ,要求临床医生对肝脏内管道走行分支的形态有明确的认识。传统的解剖教科书或肝胆外科专著中 ,涉及到肝内管道的形态时多以线条图示意 ,给人有不真实的感觉。为肝胆外科的研究提供直观的肝内管道标本一直是我们解剖学工作者的最大愿望。多年来为配合肝胆外科的研究 ,我们探索了多种方法 ,做出几种不同的标本 ,为研究提供了直观的标本。现将肝胆外科解剖标本的设计和制作体会介绍于后 ,供临床肝胆外科研究应用。1　材料和方法1.1　取材标本的材料来源有两类 ,新鲜材料取材时要尽量保留肝门及第 2肝门处结构的完整并将各种…     

立体显示经穴的解剖结构

国内外对经穴解剖形态的研究一般采用：（1）层次解剖法;（2）断面解剖法;（3）穴位巨微、显微和超微解剖法;（4）数字化经穴形态显示法.层次解剖法可以获得穴位层次解剖结构,但难以保存解剖标本;断面解剖法可以获得针刺深度上的穴位平面解剖结构,标本可以长期保存以供研究,但只能在二维空间进行观察,系统性不强;巨微、显微和超微解剖法更注重局部的细节研究;数字化经穴形态显示法是以断面切割法配合计算机技术获得数字化立体穴位形态结构,缺点是无法保留解剖标本.为此,作者设计制作出一种立体显示经穴解剖结构的标本.