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阐述了学习型组织理论与学习型医院的概念，以时代的要求和医院的发展为着眼点，探讨了创建学习型医院的意义，并根据图书馆在创建学习型医院中的重要作用，论述了建立学习型图书馆的必然性，提出了建立学习型图书馆的方法与措施。 相似文献
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本文阐述了创建学习型图书馆的理论基础和实践要求，提出了创建学习型图书馆的具体做法和思路，即营造共同愿景是先导，提升团队学习力是关键，建立和完善学习制度是保障，完善的激励机制是方略等。 相似文献
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高校构建学习型图书馆的理论与实践——以山西医科大学图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
首先总结学习型组织的理论核心和构建高校学习型图书馆的必要性,以山西医科大学图书馆为例,探讨学习型组织理论在构建高校学习型图书馆中的具体应用,以期为高校学习型图书馆的创建提供一些思路和方法。 相似文献
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通过对学习型医院图书馆的建立和个性化信息服务提供实践的分析,说明医院图书馆在创建学习型医院中有着不可替代的作用.指出学习型医院图书馆应利用自身的服务资源和服务技术,拓展个性化信息服务的内涵,不断提升图书馆的服务能力,以适应学习型医院用户的需求.认为在提供个性化服务的过程中,图书馆的资源建设、资源共建共享和馆员综合素质的提高是最主要的影响因素. 相似文献
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介绍创建学习型医院的内涵与要求,论述建设学习型医院与现代化医院的辩证关系,以南华大学附属第一医院图书馆为例,阐明创建学习型图书馆的创新思路,包括资源建设创新和服务内容创新,指出医院图书馆在创建学习型医院中发挥着重要的领航和支撑作用。 相似文献
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通过介绍学习型组织的概念及特点,阐述图书馆管理与学习型组织的关系、对学习型图书馆人员能力的要求及学习型图书馆的构建。 相似文献
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从医学图书馆的特点出发.陈述了医学图书馆在创建学习型社会中的作用,阐述了医学图书馆要积极应对学习型社会的建设的观点. 相似文献
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在调查分析山西医科大学师生及附属医院医护人员对MOOC的认知程度、学习需求、学习障碍及图书馆MOOC服务需求的基础上,探讨了MOOC环境下医学高校图书馆的应对策略：加大MOOC宣传力度,加强MOOC及相关资源的储备,提供MOOC资源服务,以医学信息素养建设为切入点开展MOOC创建服务,重构图书馆共享空间开辟MOOC学习场所。 相似文献
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王馨 《辽宁中医学院学报》2011,(3):222-224
通过对信息时代的高校图书馆信息服务的特点分析,探讨如何更好的发挥图书馆的个性化信息服务;介绍了国内外高校图书馆开展个性化信息服务的情况,结合本校图书馆的工作经验,阐述高校图书馆个性化服务的需求及提供个性化服务的优势和条件,并提出了个性化服务具体措施。 相似文献
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医学图书馆在学习型社会构建中的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
何玮 《中华医学图书情报杂志》2004,14(5):6-8
对学习型社会的概念和特征进行了阐述,重点对医学图书馆在学习型社会构建中的特殊地位及其信息资源、技术、人才和信誉优势进行了探讨.医学图书馆应抓住机遇,更好地参与到学习型社会的构建中,实现可持续发展. 相似文献
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王丹 《中华医学图书情报杂志》2022,31(2):58-66
调研“十四五”期间国内42所高校和加拿大15所高校图书馆的特色学习空间建设现状,对比分析国内外高校图书馆学习空间差异,并为我国高校图书馆特色学习空间建设提供发展思路,提出了建设特色化学习空间、深化空间服务内容、强化空间服务团队建设、建立完善的学习空间预约制度等特色学习空间建设途径。 相似文献
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介绍高校图书馆学习共享空间的内涵及其特点,提出中医药高校图书馆学习共享空间的构建应从实体环境、虚拟空间、支持层3方面进行,从而使中医药高校图书馆学习共享空间成为全校的学习和信息中心. 相似文献
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根据军事科学院图书馆的学科服务实践及智慧图书馆建设改造经验,对智慧图书馆环境下军队院校图书馆智慧化学科服务的实现路径进行了探索,提出了从服务环境、服务主体、服务平台及服务机制等方面对学科服务进行提升与改进,旨在为军队院校图书馆智慧化学科服务提供借鉴。 相似文献
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高校图书馆网络环境下的个性化信息服务 总被引：3，自引：0，他引：3
王馨 《辽宁中医药大学学报》2011,(3):222-224
通过对信息时代的高校图书馆信息服务的特点分析,探讨如何更好的发挥图书馆的个性化信息服务;介绍了国内外高校图书馆开展个性化信息服务的情况,结合本校图书馆的工作经验,阐述高校图书馆个性化服务的需求及提供个性化服务的优势和条件,并提出了个性化服务具体措施。 相似文献