护理干预对初产妇母乳喂养自我效能及早产儿喂养方式的影响

分析护理干预对初产妇母乳喂养自我效能及早产儿喂养方式的影响。选取我院2015年10月~2016年10月初产早产产妇92例。根据入院顺序分为对照组和观察组各46例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上给予产前、产后护理干预。比较两组初产妇出院5d、30d母乳喂养自我效能评分及早产儿母乳喂养率。结果观察组出院5d、30d母乳喂养自我效能评分均高于对照组(P0.05),差异有统计学意义;观察组出院5d、30d早产儿母乳喂养率均高于对照组(P0.05),差异有统计学意义。护理干预能提高初产妇母乳喂养自我效能,提高早产儿母乳喂养率。     

围生期全程个性化母乳喂养自我效能干预对初产妇母乳喂养自我效能及产后母乳喂养质量的影响

[目的]探讨围生期全程个性化母乳喂养自我效能干预对初产妇母乳喂养自我效能及产后母乳喂养质量的影响。[方法]选取2018年1月—2019年1月某院首次分娩的206例产妇为研究对象,采用随机奇偶数分布法将其分为观察组和对照组,各103例。对照组初产妇给予常规护理模式干预,观察组初产妇给予全程个性化母乳喂养自我效能干预。采用母乳喂养自我效能量表对两组初产妇干预前后进行评分,观察并比较两组初产妇母乳喂养的自我效能评分及母乳喂养质量。[结果]干预后观察组初产妇的母乳喂养自我效能评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组初产妇的泌乳量及纯母乳喂养率明显高于对照组,泌乳时间明显早于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]全程个性化母乳喂养自我效能干预应用于初产妇围生期的临床护理中,能够明显提升初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养质量,对产妇产后恢复以及新生儿出生获得最佳营养支持具有重要作用。     

赋能教育模式改善初产妇母乳喂养自我效能和母乳喂养率的价值研究

目的探讨赋能教育模式改善初产妇母乳喂养自我效能和母乳喂养率的价值。方法选择2017年10～12月在本院产科分娩的156例初产妇作为研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各78例。对照组予以常规教育,观察组在此基础上予以赋能教育模式。采用母乳喂养自我效能评价量表于干预前后进行母乳喂养自我效能评价,在干预后采用本院自行设计的母乳喂养知识掌握量表进行母乳喂养知识掌握度评价,并在干预1月后随访记录产妇纯母乳喂养情况。结果两组干预后母乳喂养技能、内心活动维度及自我效能总分均高于干预前(P0.05);观察组干预后母乳喂养技能、内心活动维度及自我效能总分均高于对照组,差异有统计学意义(t=5.477、6.193、7.026,均P0.001);观察组干预后母乳喂养知识掌握率和纯母乳喂养率分别为91.03%、60.26%,均高于对照组的79.49%和39.74%(X~2=4.131、6.564,P0.05)。结论在常规母乳喂养健康教育的基础上,予以赋能教育模式,可以进一步提升初产妇母乳喂养自我效能感,提高母乳喂养健康知识掌握率和纯母乳喂养率。     

品管圈干预对初产妇纯母乳喂养率及母乳喂养自我效能的影响

目的探讨品管圈干预对初产妇纯母乳喂养率及母乳喂养自我效能的影响。方法 2015年1月~2015年12月随机选取在本院住院的120例足月初产妇作为观察组,并对其进行品管圈干预,另选取2014年1月~2014年12月在本院住院的足月初产妇120例作为对照组,对其实施产后常规性护理,2组产妇均于干预前及产后42 d对其母乳喂养自我效能进行评价。记录2组产妇产后首次母乳喂养时间及产后42 d母乳喂养率情况。结果观察组产妇产后42 d技能纬度、内心活动纬度及自我效能总评分显著高于对照组(P0.05)。观察组产后首次母乳喂养时间为(2.5±0.8)d,母乳喂养率为85.0%(102/120),对照组产后首次母乳喂养时间为(5.2±0.6)d,母乳喂养率为65.0%(78/120),2组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论品管圈干预能有效提高初产妇母乳喂养自我效能,增强初产妇母乳喂养信心,提高初产妇母乳喂养率。     

移动信息服务对初产妇母乳喂养自我效能的影响

目的:探讨移动信息服务(MMS)对初产妇母乳喂养自我效能的影响。方法:采用方便取样方法将在深圳市中医院、综合性三甲医院实施孕期检查的112名初产妇按随机数字表分为观察组和对照组各56名,观察组孕妇从孕37周至产后6周,在常规教育的基础上增加MMS,包括接收和发送母乳喂养相关的移动信息;对照组接受常规教育。采用母乳喂养自我效能感量表和领悟社会支持量表评价两组初产妇干预前和产后6周的评分。结果:观察组初产妇产后6周的母乳喂养自我效能感评分和领悟社会支持评分均高于干预前(P0.05),且与对照组母乳喂养自我效能感评分和领悟社会支持评分比较差异均统计学意义(P0.05)。结论:运用MMS能够提高初产妇母乳喂养自我效能和领悟社会支持,是开展母乳喂养健康教育的有效途径。     

品管圈干预对母乳喂养自我效能的影响

目的探讨品管圈干预对提高孕晚期妇女母乳喂养自我效能的效果。方法选择我院住院待产的足月妊娠妇女97例,观察组49例通过品管圈干预进行母乳喂养指导,对照组48例按照爱婴医院的常规措施进行母乳喂养的指导,于入院待产时和产后42天分别调查母乳喂养自我效能得分情况,产后42天进行喂养方式调查。结果从入院待产至产后42天,两组母乳喂养自我效能平均得分均增加,观察组的得分增加值明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.01);至产后42天时,两组喂养方式差异有统计学意义(P0.05),观察组母乳喂养的程度高于对照组。结论品管圈干预可以明显提高围产期母乳喂养自我效能得分和母乳喂养的程度,值得在临床中推广运用。     

信息动机行为技巧模型对乳头凹陷初产妇母乳喂养自我效能的影响研究

目的信息-动机-行为技巧探讨模型对乳头凹陷初产妇的自我效能及纯母乳喂养率的影响。方法选取我院86例乳头凹陷的初产妇,采用随机数字表法分为,观察组和对照组各43例。对照组仅接受产科提供的常规护理,观察组除实施产科常规护理外并实施IMB干预,采用母乳喂养自我效能量表对两组产妇入院未分娩时、产后1个月及4个月母乳喂养自我效能进行评分,比较两组产妇的母乳喂养自我效能及纯母乳喂养率。结果产后1个月及4个月观察组母乳喂养自我效能评分,观察组评分为产后1个月(52.81±3.97)分,产后4个月(57.00±7.52)分,对照组评分为产后1个月(46.51±3.91)分,产后4个月(49.42±5.51)分,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。产后1个月及4个月观察组母乳喂养率为86.0%,76.7%,对照组母乳喂养率为60.5%,46.5%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论基于IMB模型为产妇提供信息、动机和行为技巧的整体干预,能够有效提高乳头凹陷初产妇的自我效能,从而提高了母乳喂养率。     

基于行为改变整合理论护理对初产妇母乳喂养率及自我效能的影响

目的探讨基于行为改变整合理论护理对初产妇母乳喂养率及自我效能的影响。方法选取2016年1月~12月我科收治的初产妇92例,按照入院先后顺序分为对照组和观察组,各46例。对照组行常规护理。观察组行基于行为改变整合理论护理干预。比较两组护理后1d、3d母乳喂养率、护理前后自我效能评分和护理总满意度。结果两组护理后3d纯母乳喂养率高于护理后1d,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。两组护理后自我效能评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于行为改变整合理论护理干预运用于初产妇中,可提高母乳喂养率,增强产妇自我效能,提升护理总满意度。     

动机性访谈在促进乳头凹陷初产妇母乳喂养中的应用

[目的]探讨动机性访谈在促进乳头凹陷初产妇母乳喂养中的应用效果。[方法]将90例乳头凹陷初产妇随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组按常规进行母乳喂养指导,观察组以动机性访谈形式进行母乳喂养指导,在干预前、出院时、产后6周回院复查时采用母乳喂养自我效能简式量表(BSES)评估两组产妇的母乳喂养自我效能,对两组产妇的母乳喂养自我效能水平和母乳喂养率进行比较。[结果]观察组产妇出院前、产后6周的母乳喂养自我效能得分和母乳喂养率均高于对照组(P0.05)。[结论]动机性访谈可以明显提高乳头凹陷初产妇的母乳喂养自我效能和母乳喂养率。     

以计划行为理论为指导的护理干预对初产妇母乳喂养情况的影响

目的 探讨以计划行为理论为指导的护理干预对初产妇母乳喂养情况的影响.方法 将2021年3月至2022年4月本院收治的106例初产妇随机分为对照组和研究组,每组各53例.对照组予以常规护理,研究组实施以计划行为理论为指导的护理干预.比较两组母乳喂养自我效能评分、母乳喂养技术知晓率、纯母乳喂养率、护理满意度.结果 研究组护理后的喂养技能以及内心活动等母乳喂养自我效能评分较对照组均明显提升(P＜0.05).研究组母乳喂养技术知晓率较对照组明显提升.(P＜0.05).研究组和对照组的产后纯母乳喂养率分别为54.72％和32.08％((P＜0.05).研究组护理满意度高于对照组(P＜0.05).结论 初产妇实施以计划行为理论为指导的护理,能够提升母乳喂养技巧,纯母乳喂养率和护理满意度.     

高效孕期保健联合早期母婴干预对初产妇剖宫产术后母乳喂养情况的影响

目的探讨高效孕期保健联合早期母婴干预对初产妇剖宫产术后母乳喂养情况的影响。方法选择2017年在新世纪妇儿医院行产前检查的100名初产妇,以预产期在7—12月的初产妇为观察组,以预产期在1—6月的初产妇为对照组,每组各50名。观察组在孕期给予高效孕期保健教育,分娩后给予早期母婴干预;对照组给予常规孕期保健指导及剖宫产术后指导。采用母乳喂养测量工具(BAT)、母乳喂养自我效能感量表评价两组干预效果,统计首次母乳喂养成功率及产后不同时间段母乳喂养情况。结果观察组首次母乳喂养BAT量表得分为(10.43±2.01)分,首次母乳喂养成功率90.0%,干预后母乳喂养自我效能量表得分为(137.24±11.93)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。产后6个月,观察组母乳喂养率80.00%,对照组54.00%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论高效孕期保健联合早期母婴干预有效提高母乳喂养率和产妇的母乳喂养自我效能,值得推广。     

梅州地区200例剖宫产术后母乳喂养自我效能调查及干预效果

目的探讨梅州地区剖宫产术后影响产妇母乳喂养自我效能的因素及临床护理干预效果。方法第一阶段选取2013年4月~12月我科住院分娩的初产妇200例进行母乳喂养自信心量表及影响因素的调查。第二阶段选取2014年1月~12月我科住院分娩的初产妇200例分为干预组和对照组,各100例。对照组给予常规护理。干预组针对主要影响因素进行干预。结果母乳喂养自我效能与食欲、睡眠时间、自认为乳汁不足、配偶对母乳喂养态度呈正相关,与产后情绪呈负相关(P0.05)。两组产后1周、6周母乳喂养自我效能逐渐下降,但干预组效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预组产后1周、6周纯母乳喂养率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论梅州地区剖宫产术后产妇母乳喂养自我效能与食欲、睡眠时间、自认为乳汁不足、配偶对母乳喂养态度及产后情绪相关,给予针对性护理可明显提高产妇母乳喂养信心及母乳喂养率。     

微信联合同伴互助对初产妇产后母乳喂养的影响

目的探讨微信联合同伴互助对初产妇产后母乳喂养的影响。方法选取郑州大学第三附属医院2019年6月至2020年6月收治的初产妇120例,按建档顺序分为2组:常规组60例予以常规护理,联合组60例予以微信联合同伴互助干预。比较2组首次母乳喂养成功率、母乳喂养率、干预前后母乳喂养效能感(BSES)评分及护理满意度。结果与常规组比较,联合组首次母乳喂养成功率、母乳喂养率、BSES评分、护理满意度显著升高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论微信联合同伴互助可提高初产妇首次母乳喂养成功率和母乳喂养率,增强其母乳喂养效能感,改善初产妇对护理工作的满意度。     

强化父亲参与支持策略对初产妇产后母乳喂养的影响

目的:探究强化父亲参与支持的护理干预策略对促进乳汁分泌、纯母乳喂养和自我效能的影响。方法:选取2017年5月至2018年5月无锡市第九人民医院收治的行常规护理的产妇74例作为对照组,另选取2018年6月至2019年6月无锡市第九人民医院收治的行强化父亲参与支持护理干预的产妇74例作为观察组。对比两组产后3 d、3周、3个月单次挤奶量、纯母乳喂养率及自我效能变化。结果:观察组产后3 d、3周、3个月单次挤奶量均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产后3 d、3周、3个月纯母乳喂养率均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产后3 d、3周、3个月自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:强化父亲参与支持护理干预应用于产妇可促进其乳汁分泌,提高纯母乳喂养率及自我效能,值得临床推广。     

母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及喂养成功率的影响

[目的]探讨母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及喂养成功率的影响。[方法]将2017年7月—2017年12月接受母乳喂养门诊咨询指导的300例初产妇设为观察组,将2017年1月—2017年6月接受产妇学校常规健康指导的300例初产妇设为对照组。对两组产妇随访6个月,比较两组产妇母乳喂养知识、喂养成功率及婴幼儿生长发育情况。[结果]观察组产妇母乳成分知晓率、开奶技巧知晓率、催乳知识知晓率及乳房护理知晓率均高于对照组(P0.05)。观察组产妇产后42d、产后3个月、产后6个月纯母乳喂养率高于对照组(P0.05)。观察组母乳喂养坚持时间、添加配方奶时间长于对照组(P0.05)。观察组婴儿产后42d、产后3个月、产后6个月体重及身高增长情况优于对照组(P0.05)。[结论]母乳喂养门诊咨询指导能有效提高初产妇母乳喂养知识知晓率及喂养成功率,延长母乳喂养时间,有利于婴儿体格生长发育。     

综合护理干预对乳头凹陷产妇母乳喂养自我效能的影响

目的探讨增强乳头凹陷产妇母乳喂养自我效能的护理措施,以及其对提高母乳喂养率的影响。方法选择2012年7月~2014年6月住院分娩的Ⅱ型乳头凹陷产妇120例,随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规护理,观察组除采用常规护理外,主要给予增强产妇母乳喂养自我效能的综合护理干预。比较两组患者在入院未分娩、产后1周及6周的母乳喂养自我效能评分及产后各阶段的母乳喂养方式的差异。结果两组间母乳喂养自我效能评分除在刚入院未分娩时差异无统计学意义(P0.05),在产后各阶段差异均有统计学意义(P0.05)。观察组在产后1周、产后6周的纯母乳喂养率分别为92%、82%,对照组为68%、55%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论综合护理干预能有效提高乳头凹陷产妇的母乳喂养自我效能,从而对提升母乳喂养率有积极意义。     

手法催乳在提高初产妇母乳喂养自我效能中的应用

目的:探讨手法催乳在提高初产妇母乳喂养自我效能中的应用效果。方法:选取2015年3月~2016年1月住院分娩的236例初产妇为对照组,实施常规的母乳喂养知识健康教育和母乳喂养技能指导;选取2016年2月~2017年1月住院分娩的240例初产妇为观察组,在对照组的基础上,对乳汁不足的产妇实施手法催乳;比较两组产后3 d、42 d、4个月母乳喂养自我效能评分及纯母乳喂养率。结果:产后3 d、42 d、4个月,观察组母乳喂养自我效能评分高于对照组(P0.01),纯母乳喂养率高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:手法催乳能有效提高初产妇母乳喂养自我效能,能提高纯母乳喂养率。     

基于行为转变理论的干预对自然分娩初产妇母乳喂养情况的影响

目的探讨基于行为转变理论的干预对自然分娩初产妇母乳喂养情况的影响。方法采用便利抽样法, 2020年10月—2021年12月, 选取在淮安市第一人民医院产科建档的孕妇为研究对象。本研究最终纳入100名孕产妇, 对照组50名、干预组50名。对照组实施常规护理, 干预组在常规护理基础上实施基于行为转变理论的干预。比较两组孕产妇母乳喂养知识、母乳喂养自我效能和母乳喂养情况。结果两组孕产妇产后3、42 d及产后3个月的母乳喂养知识、母乳喂养自我效能评分均呈升高趋势, 且干预组高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01)。干预组孕产妇产后3、42 d及产后3个月的纯母乳喂养率均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于行为转变理论的干预能够提高孕产妇母乳知识、自我效能和纯母乳喂养率。     

新式助吸乳贴促进乳头凹陷初产妇母乳喂养的临床应用

目的:探讨新式助吸乳贴促进乳头凹陷初产妇母乳喂养的临床运用价值。方法:将2016年1月至2017年4月在我院产科住院治疗的183例乳头凹陷初产妇随机分为治疗组和对照组,其中对照组82例初产妇采用常规的护理方案,观察组101例初产妇采用新式助吸乳贴护理方案,分别在产后3 d,1个月及4个月后比较初产妇母乳喂养自我效能、纯母乳喂养率和产妇喂哺舒适度情况。结果:在自我效能感方面,对照组产后3 d,1个月及4个月后的评分分别为40.55±4.52,48.49±5.21和50.49±4.67,观察组分别为40.31±4.36,79.58±13.09和90.60±14.05;在舒适度方面,对照组产后3 d,1个月及4个月后的评分分别为7.96±1.09,7.22±0.96和6.22±0.94,观察组分别为8.08±1.07,6.16±0.94和2.91±0.49;产后3 d时两组初产妇母乳喂养自我效能和舒适度均无明显差异(P0.05),产后1个月和4个月后观察组母乳喂养自我效能和舒适度明显优于对照组(P0.05);重复测量方差分析显示:两组产妇在自我效能和舒适度维度的时间因素、组间因素及交互因素差异均有统计学意义(P0.05);观察组产后1个月和4个月纯母乳喂养率显著高于对照组。结论:新式助吸乳贴可有效促进乳头凹陷初产妇母乳喂养成功率,提升产妇母乳喂养自我效能感,改善喂哺舒适度,值得临床进一步推广。     

赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响

[目的]探讨赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响。[方法]将88例初产妇随机分为观察组和对照组。观察组应用赋能教育模式进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,比较两组产妇母乳喂养自我效能评分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率。[结果]两组母乳喂养自我效能得分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率比较,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]应用赋能模式对初产妇进行健康教育,有助于提高初产妇母乳喂养自我效能水平,从而促进其母乳喂养行为。