护士长人本化管理干预对减轻精神科护士工作倦怠感的影响

目的 探讨护士长人本化管理干预对减轻精神科护士工作倦怠感的影响.方法 将80例精神科护士随机分为观察组和对照组各40例,对照组进行常规的管理,观察组给予人本化管理干预.采用工作倦怠感量表(MBI)[1]进行评定,该量表主要包含了3个分量表,分别测量:情绪疲溃感量表(EE)、去人格化量表(DP)、个人成就感量表(PA).结果 干预前,两组精神科护士EE、DP、PA评分比较均无统计学意义(P＞0.05);人本化管理干预1年后,观察组EE、DP评分明显低于对照组,PA评分明显高于对照组,两组比较均有统计学意义(P＜0.01).结论 护士长人本化管理干预能明显减轻精神科护士的工作倦怠感,从而使精神科护士发挥其主观能动性,提高护理质量.     

巴林特小组对精神科夜班护士职业倦怠的影响研究

[目的]探究巴林特小组对精神科夜班护士职业倦怠的影响研究。[方法]选取2016年8月—2017年8月本院未开展巴林特小组的精神科30名夜班护士作为对照组,选取2017年9月—2018年9月本院开展巴林特小组的精神科30名夜班护士作为观察组。对照组护士由高年资老师通过专题讲座及小组讨论形式对护士予以心理疏导工作;观察组护士在上述基础上联合开展巴林特小组活动。对两组夜班护士干预前后满意度及职业倦怠情况进行比较。[结果]干预前两组护士满意度评分、倦怠感评分比较差异均无统计学意义(P0.05),干预后6个月、12个月观察组满意度评分高于对照组,倦怠感评分低于对照组(P0.05),差异有统计学意义。[结论]精神科夜班护士通过开展巴林特小组活动,能有效改善自身职业倦怠,提高护理满意度。     

精神科护士核心能力及其影响因素

目的 探讨精神科护士的核心能力及其影响因素.方法 对90名精神科护士采用一般情况调查问卷、中国注册护士核心能力量表、护士职业价值观量表、卡劳斯克/米勒满意度量表、中国护士工作压力源量表、护士职业倦怠量表、社会支持评定量表进行评定.结果 精神科护士中国注册护士核心能力量表临床护理维度得分最高,评判性思维/科研能力维度得分最低;不同性别和人事关系的精神科护士中国注册护士核心能力量表评分比较差异有显著性(P＜0.05);精神科护士中国注册护士核心能力量表评分与护士职业价值观量表、卡劳斯克/米勒满意度量表、社会支持评定量表评分呈显著正相关(P＜0.05或0.01).结论精神科护士的核心能力处于中等水平,注重职业价值观教育,提高对工作的满意度,建立一个良好的社会支持系统,可以提高其核心能力.     

ABC时间管理法对低年资护士职业压力与压力反应的影响

目的调查山西省某三甲医院低年资护士工作压力的来源,探讨ABC时间管理法对低年资护士职业压力的干预效果。方法通过实施ABC时间管理法对山西省某三级甲等医院200名低年资护士进行12周的干预,在干预前后采用《中国护士压力源量表》及压力反应量表进行评价。结果接受ABC时间管理培训后,护士工作压力源的均分在护理专业及工作、时间分配及工作量、患者护理、管理及人际关系等4个方面比培训前降低,差异有统计学意义(P0.05或P0.01),压力的生理、心理及行为反应得分比培训前下降,差异有统计学意义(P0.01);护理工作压力源与压力反应呈正相关(P0.01),且调查对象前后基线资料差异无统计学意义(P0.05)。结论对低年资护士进行ABC时间管理法的培训,降低其职业压力,增加个体承受压力的心理弹性反应,可以有效地维护护士的身心健康,进而提高临床护理工作服务质量。     

团体心理教育培训在减轻精神科护士职业压力中的应用

目的探讨团体心理教育方法培训在减轻精神科护士职业压力中的应用效果。方法选择我院2016年1月至2017年12月共98名精神科护士作为研究对象,随机将98名精神科护士等分为对照组和观察组,对照组实施常规沟通技巧培训,观察组在沟通技巧培训中应用团体心理教育方法,比较两组护士的沟通技巧考核成绩、压力指数、职场正念评分、职业满意度、幸福感指数。结果培训后观察组护士的沟通技巧考核成绩高于对照组(P0.05),且观察组护士的压力指数低于对照组(P0.05),其职场正念评分、职业满意度、幸福感指数均高于对照组(P0.05)。结论在精神科护士沟通技巧培训中应用团体心理教育方法,可有效提高护士沟通技巧的培训效果,还可有效减轻护士的工作压力,提升其职场正念、职业满意度和工作幸福感。     

部队三甲医院手术室年轻女性护士群体工作应激源及疲倦感现况调查

目的调查和了解部队三级甲等医院手术室年轻女性护士群体工作应激源及疲倦感(MBI)现况。方法对解放军第三○三医院手术室和临床科室工作(对照组)的年轻女性护理人员进行相关问卷调查,调查工具包括"中国护士工作压力源量表"和"工作疲倦感量表"。结果手术室护士组的"中国护士工作压力源量表"5方面问题评分均明显高于对照组,同时手术室女性护士的MBI问卷3方面内容评分均明显差于对照组(P均<0.01~0.05)。结论部队三甲医院手术室年轻女性护士群体工作应激源及疲倦感方面问题较为突出。     

团体咨询对急诊科护士职业价值观、工作压力和职业倦怠的影响

目的：探讨团体咨询对急诊科护士职业价值观、工作压力及职业倦怠的影响。方法根据随机数字表法将急诊科44名护士随机分为观察组和对照组各22名,对照组由护士长定期进行谈心,观察组则进行团体咨询干预。干预前后采用护士职业价值观量表、职业倦怠量表及护士工作压力源量表对两组护士进行调查。结果干预后,观察组护士职业价值观总均分为（4．28±1．23）分,对照组为（2．15±0．75）分,差异有统计学意义（t ＝4．856,P＜0．05）。干预后,观察组护士工作压力总评分为（1．12±0．42）分,对照组为（2．32±0．85）分,差异有统计学意义（t＝3．442,P＜0．05）。干预后,观察组护士职业倦怠总评分为（162．32±14．78）分,对照组为（195．23±13．75）分,差异有统计学意义（ t＝3．752,P＜0．05）。结论团体咨询模式能促使急诊科护理人员形成积极的职业价值观,缓解护士压力及职业倦怠。     

儿科女性护理人员负性情绪及压力

目的分析儿科女性护理人员负性情绪及压力情况。方法选取湖南省儿童医院103名儿科女性护理人员作为观察组,选取35名该院非儿科系统的女性护理人员作为对照组。应用焦虑、抑郁自评量表、领悟社会支持量表进行评价,应用中国护士工作压力源量表观察压力情况。结果与对照组比较,观察组的焦虑、抑郁评分更高,领悟社会支持评分更低(均P<0.05)。观察组中三者的评分与学历、科室及婚姻情况密切相关(均P<0.05)。观察组压力源由高到低依次为护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配方面的问题、工作环境及资源方面的问题、管理及人际关系方面的问题。两组在护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配方面的问题评分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组中焦虑及抑郁评分具有正相关性(P<0.05),焦虑及领悟社会支持评分具有负相关性(P<0.05),焦虑与压力源中工作量及时间分配方面的问题评分具有正相关性(P<0.05)。结论儿科女性护理人员存在一定程度的负性情绪,同时有明显的压力源,针对性地进行心理干预可能有一定意义。     

精神科护士工作压力源现状及影响因素分析

目的:了解精神科护士工作压力源现状及影响因素,探讨精神科护士工作压力与职业倦怠的相关性,为护士减压干预措施的制定提供依据。方法:采用一般资料问卷、中国护士工作压力源量表(CNSS)和护士职业倦怠感量表(NBS),对山东省某三级甲等精神病专科医院的189名护士进行问卷调查。结果:精神专科护士的工作压力总体处于中等偏上水平,排在前2位为护理专业及工作方面的问题和工作量及时间分配问题;23~40岁年龄段的护士、男护士、初级职称、工作年限≤20年的护士压力较高(P0.05,P0.01);工作压力与职业倦怠的各个维度均有相关性(P0.05,P0.01)。结论:管理者应重视精神科护士的工作压力,积极采取干预对策减轻护士压力,维护心理健康,降低其职业倦怠程度,从而更好地为患者服务。     

合理情绪疗法训练对精神科护士压力应对方式的影响

目的:探讨合理情绪疗法对护士压力应对方式和心理健康状况的影响。方法:选择我院2015年3月~2017年3月精神科护士86例作为研究对象,并随机等分为对照组和观察组,对照组护士给予一般心理支持干预;观察组在一般心理支持干预的基础上加以合理情绪疗法训练。3个月后,采用症状自评量表、应对方式量表评价两组护士干预前后心理健康状态及应对方式评分。结果:观察组干预后的躯体化、焦虑、敌对、抑郁及人际关系5项评分和总分较干预前明显降低(P0.05),且低于对照组(P0.05);对照组干预前后无明显变化(P0.05)。观察组干预后的解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化评分与干预前比较均明显提高(P0.05),与对照组干预后比较亦有明显差异(P0.05),对照组干预前后各项应对方式评分无明显变化(P0.05)。结论:合理情绪疗法训练在精神科护士中的应用,可改善护士焦虑、抑郁等状况,有利于改变其不合理情绪,强化新的、合理的信念,确保护士的心理健康,值得在临床中推广应用。     

神经语言程序学技术在临床失眠护士中的应用效果分析

目的：探讨神经语言程序学(NLP)技术对临床失眠护士心理健康及睡眠质量的影响。方法：选取2022年8月至2022年10月云南省某三甲医院收治的失眠临床护士70例作为研究对象,按照随机数字表法随机分为观察组与对照组,每组35例。对照组护士接受常规睡眠卫生和心理健康知识宣教,观察组护士在对照组的基础上接受NLP技术干预,比较2组护士干预前后症状自评量表(SCL-90)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、职业倦怠量表(MBI)的评分。结果：干预前,比较2组护士SCL-90评分,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组护士SCL-90评分均有下降,观察组护士SCL-90评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,2组护士PSQI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组护士PSQI评分均有下降,观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,2组护士MBI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组护士MBI评分均有下降,观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：NLP技术不...     

磁性医院管理理念在外科护士岗位职业培训中的应用

目的:探讨磁性医院管理理念在外科护士岗位职业培训中的应用效果。方法:将2019年6月1日~11月30日实施常规管理岗位职业培训的51名外科片区护士纳入对照组,将2019年12月1日~2020年6月1日实施磁性医院管理理念岗位职业培训的51名外科片区护士纳入观察组。比较两组管理6个月后的工作能力[采用工作能力指数(WAI)]、工作压力(采用中国护士工作压力源量表)、职业倦怠[采用工作疲溃感量表(MBI)]、工作满意度[采用护士工作满意度量表(MMSS)],并记录其管理过程中的离职情况。结果:管理6个月后,观察组WAI得分正常率高于对照组(P<0.05),且两组WAI得分分级比较差异有统计学意义(P<0.01);观察组中国护士工作压力源量表各维度得分均高于对照组(P<0.01);MBI量表中,观察组情绪耗竭、消极怠慢维度得分低于对照组(P<0.01),成就感低落为得分高于对照组(P<0.01);观察组MMSS量表中除工作与家庭平衡外的各维度得分均高于对照组(P<0.01);管理过程中,观察组护士离职率为0.00%,对照组离职率为11.76%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将磁性医院管理理念应用于外科片区护士岗位职业培训中,可提高护士工作能力,有利于缓解护士工作压力及职业倦怠程度,能改善护士工作满意度,降低离职率。     

“减压坊”对精神科护士心理健康状况的影响

目的 :分析"减压坊"的减压技术对精神科护士心理健康状况的影响。方法 :随机纳入阳性项目数大于30的护士60名,随机分为干预组和对照组,每组30人。干预组采用"减压坊"的减压技术进行心理干预,干预前后分别用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、匹斯堡睡眠指数(PSQI)和社会支持量表(SSRS)对两组人员进行评估。结果 :1干预前,干预组和对照组SCL-90、SAS、SDS、PSQI、SSRS评分比较差异无统计意义(P0.05);2干预后,干预组与对照组SAS评分比较,差异有统计学意义(P0.05),干预组与对照组SDS、PSQI、SSRS得分比较,差异无统计学意义(P0.05);3干预组自身干预前后SAS、SDS、PSQI、SSRS差异有统计学意义(P0.05)。结论 :"减压坊"的减压技术可减轻精神科护士的心理压力,缓解焦虑、抑郁等不良情绪,改善睡眠状况,提高了医疗、护理质量。     

团体心理训练在提高急诊科护士心理健康和自我和谐水平中的作用

目的探讨团体心理训练对于提高急诊科护士心理健康和自我和谐水平中的作用。方法选取我院急诊科62名护士作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各31例。观察组进行为期12周的团体心理训练,对照组仅给予常规人文关怀和心理健康辅导,比较两组护士训练前后负性情绪、社会支持度及自我和谐水平。结果干预前,两组护士SDS、SAS评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组SDS、SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预前,两组护士SSRS量表中社会支持各因子评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组支持利用度得分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预前,两组护士SCSS量表各项评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组SCCS自我经验与不和谐评分、自我刻板性评分低于对照组,自我灵活性评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论团体心理训练能够明显缓解急诊科护士焦虑、抑郁情绪,更好的获得社会支持度,提高护士自我和谐水平。     

叙事护理干预在内科护理管理中的应用

目的探讨叙事的方法、步骤进行心理干预对内科临床护士心理健康的影响。方法选择我院工龄在1年以上的内科临床护士146人,采用随机数字法分为观察组和对照组,两组各73人,观察组采用叙事医学方法进行干预,每2周一次,共12周;对照组给予常规的管理方法。分别于开始前1周及干预12周后对两组采用症状自评量表(SCL-90)进行测评,并记录两组测评效果。结果干预12周后SCL-90评分显示,观察组护士的各项评分下降,与干预前相比差异有统计学意义(P0.05);对照组干预前后SCL-90评分差别无统计学意义(P0.05),两组干预后SCL-90评分差异有统计学意义(P0.05)。结论运用叙事医学的方法干预能够增加临床护理人员的心理资本,有效改善临床护士的心理健康状况,可以有效地降低护士的职业压力、稳定护理队伍并提高医院整体护理服务水平。     

基于焦点解决技术的团体心理辅导对低年资护士职业压力应对方式的影响研究

目的探讨基于焦点解决技术的团体心理辅导对低年资护士职业压力应对方式的影响。方法以数字排序及自愿原则将89名护士分对照组55人和观察组34人。对照组采用常规个人谈心谈话,观察组在对照组基础上增加基于焦点解决技术的团体心理辅导。干预前后采用应付方式问卷、护士工作压力源量表、离职倾向量表对护士进行评价。结果干预后观察组成熟型应对方式解决问题、求助得分高于对照组,不成熟型应对方式自责、幻想、退避得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组护士工作压力源量表总分及护理专业及工作方面、工作量及时间分配、患者护理、管理及人际关系4个维度均分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组护士离职倾向量表总分及3个维度得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于焦点解决技术的团体心理辅导能帮助低年资护士更好地应对职业压力,降低离职倾向,促进护士个体成长。     

团体咨询干预护士职业倦怠的效果

目的 建立护士职业倦怠的团体咨询模式,观察团体咨询对护士职业倦怠的干预效果.方法 将40名具有职业倦怠的护士按随机数字表分为对照组和观察组各20名.对照组采用常规护士长谈心,观察组进行8次团体咨询干预.在咨询前、咨询后即时用护士职业倦怠量表(NBS)测量护士职业倦怠情况.结果 团体咨询干预前观察组和对照组NBS总分、压力源、职业倦怠、人格特征、应对方式、生理心理症状得分差异均无统计学意义(P均＞0.05).团体咨询干预后,观察组NBS总分、压力源、职业倦怠、人格特征、应对方式、生理心理症状得分分别为(144.15±5.37),(43.95±2.52),(23.05±1.70),(23.35±2.06),(15.80±1.82),(38.00±2.10)分,对照组分别为(186.95±6.38),(46.95±2.37),(34.35±2.23),(33.70±1.95),(25.05±2.11),(46.90±5.21)分,观察组得分均较对照组明显降低,差异均有统计学意义(t值分别为22.951,3.874,18.016,16.325,14.814,7.084;P均＜0.01),但分量表内工作量大、非护理工作导致角色模糊、躯体症状项目,两组比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 团体咨询模式可有效缓解护士的职业倦怠.     

精神科护士职业应激及效应的调查分析

[目的]了解精神科护士工作紧张及应激效应状况,为改善精神科护士的工作环境和提升身心健康水平提供科学依据。[方法]以江苏省精神专科医院118名精神科护士为研究对象,采用职业紧张因素量表、职业应激反应量表、社会支持量表和焦虑评估量表进行调查,并与181名其他临床科室护士进行职业工作紧张分析比较。[结果]精神科护士的工作紧张因素中的工作控制、工作单调、工作冲突、工作压力、工作危险、工作需求得分高于其他科室护士得分,差异有统计学意义(P0.05);职业应激中心理健康感、工作满意感得分低于其他科室护士得分,每日紧张感及焦虑状态得分高于其他科室护士得分,差异有统计学意义(P0.05);社会支持得分低于其他科室护士得分,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]精神科护士职业应激水平、焦虑水平高于其他科室护士,心理健康和工作满意感低于其他科室护士。     

员工援助计划服务对手术室护士职业价值观和工作压力的影响

[目的]探讨员工援助计划服务对手术室护士职业价值观和工作压力的影响。[方法]将64名手术室护士按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组给予一般支持性心理护理,观察组在此基础上通过团体辅导和个体心理咨询对其提供员工援助计划服务,干预前后采用护士职业价值观量表和工作压力源量表对两组护士进行评定。[结果]干预后观察组护士职业价值观得分高于对照组,护士压力得分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]对手术室护士提供员工援助计划服务,能够促使手术室护士形成积极的职业价值观,缓解工作压力。     

偏瘫患者接受神经网络重建仪的治疗效果

目的探讨偏瘫患者接受神经网络重建仪的治疗效果。方法选取我院2017年1月～2018年10月收治的偏瘫患者72例,按照随机抽签方法分为对照组和观察组各36例。对照组给予常规西药治疗,观察组在对照组基础上给予神经网络重建仪治疗,对两组患者的FMA评分、Berg量表评分、Barthel指数进行观察及评估。结果治疗前,两组FMA评分比较,差异无统计学意义(P0.05),治疗后,观察组的FMA评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗前,两组Berg量表评分比较差异无统计学意义(P0.05),治疗后,观察组的Berg量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗前,观察组与对照组的Barthel指数比较,差异无统计学意义(P0.05),治疗后,观察组的Barthel指数高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论偏瘫患者接受神经网络重建仪治疗具有较高的临床价值,有利于提高日常生活能力,值得应用及推广。