探索高职英语词汇教学法

本文从高职英语词汇教学法入手,分析了高职英语词汇教学的现状,以及改革对词汇教学方法的改进。     

医学英语词汇的特点与翻译

医学英语词汇的学习和翻译一直是医学英语教学的重点和难点。为加强医学生对医学英语词汇的理解,提高词汇的翻译水平,本着实用有效的原则,剖析医学英语词汇的特点并提出具体的翻译技巧和方法。     

论复合型人才培养与英语专业词汇教学的融合

英语教学改革如火如荼,文章针对当前英语专业教学改革的新趋势和词汇教学中仍存在的一些主要问题,进一步提出了将培养复合型综合应用人才的目标与英语词汇教学相融合,同时探讨了促进此融合的一些具体教学方法,为实现复合型英语人才培养提供参考意见。     

药学研究生英语学术词汇水平研究

通过英语词汇水平测试问卷调查63名受试的药学研究生英语学术词汇水平,旨在了解其英语学术词汇水平现状。研究结果显示,药学研究生掌握了一定量的学术词汇,他们对高频词汇的认识好于低频词汇。研究生的学术词汇知识主要停留在“词义识记”阶段,在掌握用法、准确使用方面还存在一定问题。不同专业研究生学术词汇水平有差异,女生在认识单词的深度上显著优于男生。     

解剖学教材英文词汇与大学英语的学习

人体解剖学是一门重要的医学基础课,主要有系统解剖学、局部解剖学、断层(断面)解剖学和口腔解剖生理学等.医学院校大多数的专业都开设解剖学这门课程,所有的专业都学习英语课程,人体解剖学教材中出现的一些英语词汇本身就是大学英语教学中的词汇,因此解剖课教学中应及时地向学生介绍有关的知识,有利于两者的结合.     

英语词汇与文化课程混合式教学满意度调查分析

学习者对教学满意度的调查研究是准确把握教学实施情况、及时发现实施过程中存在问题的重要方法。针对379名英语词汇与文化学习者，教学团队对英语词汇与文化混合式教学的学习环境、学习资源、教师素养和能力的满意度进行问卷调查，结果表明学生对课程混合式教学模式总体比较满意，学习环境、学习资源、教师素养和能力尚有改进空间。     

语境输入在高中英语词汇教学中的应用现状分析

传统的高中英语词汇教学,既忽略了学生的积极参与,又没有留给学生以足够的时间,在一定程度上降低了教学质量。语境输入在高中英语词汇教学中的有效应用,有助于学生更好理解词汇,提高学生学习能力。但目前,语境输入在高中英语词汇教学中的应用存在一定不足,不利于教学效果的充分发挥,因而有必要针对问题而深入分析。1.语境输入在高中英语词汇教学中应用的重要     

语境输入在高中英语词汇教学中的应用现状分析

传统的高中英语词汇教学,既忽略了学生的积极参与,又没有留给学生以足够的时间,在一定程度上降低了教学质量。语境输入在高中英语词汇教学中的有效应用,有助于学生更好理解词汇,提高学生学习能力。但目前,语境输入在高中英语词汇教学中的应用存在一定不足,不利于教学效果的充分发挥,因而有必要针对问题而深入分析。1.语境输入在高中英语词汇教学中应用的重要     

谈青年教师的语言技能

从语言表达能力、语言讲授能力及语言艺术能力三个方面,全面讲述如何培养青年教师的语言技能。语言表达能力的培养需要注意语音、词汇、语法等方面,语言讲授能力的提高需关注内容的全面安排、进度的适宜掌握及适当的取舍,语言艺术的感染力又需从启发、激励和归纳三方面进行体现。其目的在于提醒青年教师在多媒体教学蓬勃发展的今天,仍需不断加强语言技能的培养,以精湛的课堂语言进行授课,完成好教学任务。     

乡医函授教育分析与探讨

乡村医生中专学历函授教育,基本上进行的是初中后教育,是一种兼容大、中专教学内容而又区别于大、中专教学的课程。1 乡医函授教育的特点1.1 一个目的 原卫生部部长陈敏章在1998年全国中等医学教育工作会议上提出,中等医学教育改革的中心任务是把中等医学教育从类同于高等医学教育的“学院型”改变成“实用型”,而实用型教育简单地讲就是三句话,“具备基本的理论知识,较强的实践技能和良好的职业道德”。为基层农村培养出素质优秀的合格人才,这才是乡医中专函授教学的目的。     

情感教育在中专护理教学中的作用

重视情感和情感教育在人成长过程中的作用是现代教育的一个重要特征。情感教学是一种独特的教育思想,是在教学过程中,通过师生的情感沟通,使教学过程成为师生合作的过程,促使教师的主导性和学生的主体性得以充分发挥。护理情感教育是在护理教学中对学生的职业情感领域实施教育,其任务是通过老师的教学活动,促使学生的职业情感领域发生积极的变化,从而树立良好的职业态度和职业操守等。中专护生正处于生长发育的青春期,实施情感教学,对提高中专护理学校教学质量具有重要的现实意义。     

中专卫校病理课教学方法探讨

分析目前中专卫校病理课教学现状,结合病理课教学实践,为中专卫校病理课教学提供一些新方法,从而提高教学质量,培养合格、实用、创新型卫生专业技术人才。     

高职高专护理专业医学英语词汇教学初探

本文从教学实际出发介绍了在专科护理专业中医学英语词汇教学的一系列教学方法。在实际开展中,这些方法提高了学生的学习兴趣,提升了教学质量,为学生未来在工作中运用医学英语打下了基础。     

医药类本科学生学术写作摘要英语语言分析

搜集本科药学类学生毕业论文英文摘要进行语言研究与分析,主要研究其英语摘要的语言特征及表达中所存在的问题,结果表明：语块使用少,但其中三词语块相对较多;学生写作中语言表达冗长、复杂、句型单一;所使用的动词时态、语态混乱;相关表达中词汇使用欠妥,具有明显的口语化倾向。研究结果将不仅对基础阶段的大学英语写作教学有借鉴作用,而且对于第二阶段的专业英语教学具有启示意义。     

护理案例教学在中专生临床实习教学中的应用与分析

目的：探讨中专实习教学的有效教学方法。方法：将60名中专实习护生,随机分为两组,分别采用传统带教方法及护理案例教学方法进行带教,通过测试理论、操作成绩、现场考核、健康宣教及问卷调查等方法进行效果对比。结果：两种教学模式在短期实习时间内,在提高护生发现并解决实际问题、激发学习兴趣、启发创新思维能力等方面有显著性差异（P〈0.01）,两组学生的理论测试和综合能力测试得分均有显著性差异（P〈0.05）。结论：通过护理案例教学,能提高中专护生临床理论与实践相结合的能力,引导护生在具体问题情景中积极思考,主动探索,是实习期内提高护生实习效果及综合能力的有效方法。     

解剖学教学体会

现在中国教育日益受到全社会的关注,从事教育的机构与层次很多,笔者现将医学解剖学教学体会总结如下. 1 生源分析 我校是一所高职高专类的医学院,有统招大专生与中专生,在此笔者主要分析中专的生源及教学.学生完成义务教育时有以下几种选择:一是优秀的学生大多选择重点高中;二是中等的学生大部分选择了普通高中,一小部分读中专进行职业教育;三是还有相当数量成绩不好的学生或进入社会工作或选择一门职业技能进行培训和学习.     

对《红楼梦》中描写女性词汇的研究

曹雪芹的《红楼梦》用生动的语言和丰富塑造了一大群风格迥异的、美丽动人的青春年少的女子形象。本文从分析该小说中描写女性的词汇出发,逐个分类,阐述作者曹雪芹在运用这些词汇所反映其内心的女性意识。     

儿科多媒体视听教学实践体会

集图、文、声、影于一身的多媒体技术是培养21世纪创新和优秀人才首要和必要的教学认知工具,也是目前较先进的教学手段之一[1]。近年来,笔者在中专儿科教学中多次尝试多媒体视听教学,既领略了其在提高教学效率和质量、扩大学生知识面、激发学生学习兴趣等方面的优越性,也发现了一些客     

提高《护理学基础》课堂教学质量的方法与体会

随着护理教育事业的蓬勃发展，护理教育学历层次的不断提高，招生规模的不断扩大，中专及高职护理教育受到了严峻的挑战。因此探求适时、适宜的教育教学方法，改革传统护理教学，提高《护理学基础》课堂教学质量，培养适用性人才，是现代中专和大专护理教育教学不可回避且必须解决的问题。近年来，我教研组一直注重教育教学方法的改革，收到一定效果，现介绍如下。     

解剖学教学体会

现在中国教育日益受到全社会的关注,从事教育的机构与层次很多,笔者现将医学解剖学教学体会总结如下。1生源分析我校是一所高职高专类的医学院,有统招大专生与中专生,在此笔者主要分析中专的生源及教学。学生完成义务教育时有