探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的效果与方法

目的:探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的方法与效果。方法:将我院收治的160例糖尿病患者随机均分为观察组与对照组,观察组组建糖尿病护理小组进行临床护理,对照组开展普通临床护理,时间均为2周,对两组护理的质量进行分析与比较。结果:观察组临床护理质量与效果明显优于对照组,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:糖尿病护理小组不仅能够有效提升临床护理质量,同时对小组中护士专业水平的提升也有很大帮助,还可以有效提高患者的遵从度,降低并发症的发生。因此,糖尿病护理小组对糖尿病患者的临床护理意义重大。     

探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的效果与方法

目的：探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的方法与效果。方法：将我院收治的160例糖尿病患者随机均分为观察组与对照组,观察组组建糖尿病护理小组进行临床护理,对照组开展普通临床护理,时间均为2周,对两组护理的质量进行分析与比较。结果：观察组临床护理质量与效果明显优于对照组,对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：糖尿病护理小组不仅能够有效提升临床护理质量,同时对小组中护士专业水平的提升也有很大帮助,还可以有效提高患者的遵从度,降低并发症的发生。因此,糖尿病护理小组对糖尿病患者的临床护理意义重大。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用

目的:分析糖尿病护理小组对糖尿病患者的临床护理效果。方法:利用回顾性分析法,随机选取收治的186例糖尿病患者,按照护理方法不同分为两组,对照组93例患者采用常规护理方法,对于观察组93例患者医护人员成立糖尿病护理小组进行护理,分析临床护理效果。结果:观察组糖尿病患者的知识掌握率以及患者满意度情况均显著好于对照组糖尿病患者,两组间患者比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:糖尿病护理小组对糖尿病患者的临床护理效果良好,并且显著提高了糖尿病患者的知识掌握率以及患者满意度,临床上值得推广。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的：就糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组的作用做研究探讨。方法：选取我院收治的39例糖尿病病患,分为对照组（常规护理）以及观察组（糖尿病护理小组护理）两组,比较对照组及观察组的护理效果。结果：对照组的护理满意率为55％显然低于观察组94％（P ＜0．05）有统计学意义;且对照组在血糖控制以及并发率控制上都不及观察组,差异明显（P ＜0．05）有统计学意义。结论：在糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组起着非常重要的作用,不仅能够极好的对血糖和并发率进行控制,也可提升病患的护理满意率,是一种安全且效果较好的临床护理方式,值得进一步在临床中普及和应用。     

糖尿病护理小组在临床上的应用效果

目的:探讨糖尿病护理小组在临床上的应用效果。方法:将2型糖尿病患者100例根据护理方法的不同分为观察组与对照组各50例,对照组定期参与医院护理干预,观察组采用糖尿病护理小组方法进行干预。结果:两组护理前自我管理得分差异无统计学意义(P<0.05)。观察组干预后与干预前比较各个因子得分都有明显提高(P<0.05),而对照组干预后与干预前比较只有服药因子得分有明显提高(P<0.05)。结论:糖尿病护理小组在临床上的应用有利于于改善患者的自我管理水平,是可行和安全的糖尿病管理办法。     

流程化糖尿病小组护理对糖尿病患者的效果观察

目的:探讨流程化糖尿病小组护理对糖尿病患者的效果.方法:2019年1月-2020年1月收治糖尿病患者68例,随机分为两组,各34例.对照组给予常规护理,试验组实施流程化糖尿病小组护理,比较两组患者自我管理能力评分、护理满意度及血糖控制达标率.结果:试验组护理后自我管理能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.0...     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用分析

目的:观察糖尿病护理小组对糖尿病患者的作用,并进行分析。方法:选取118例糖尿病患者为研究对象,成立糖尿病护理小组。对患者进行糖尿病知识教育,采用自身对照的方法,记录患者经过糖尿病护理小组护理前后血糖控制情况、饮食习惯、日常运动以及对糖尿病相关知识的掌握情况,将护理前后的数据进行对比分析。结果:经过糖尿病护理小组的护理后,患者血糖基本保持稳定,饮食习惯得到严格控制,每天坚持运动30 min以上。并对患者进行糖尿病基本知识测试,护理后测试分数明显上升,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:糖尿病患者通过糖尿病护理小组精心的护理,患者自我监控的能力得到提高,有效维持患者正常血糖水平,减少并发症和其他意外情况的发生,是糖尿病患者终生治疗的极佳辅助方法。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的:探究在糖尿病人临床的护理中成立糖尿病护理小组的临床效果.方法:临床纳入2011年2月至2012年8月间在该院进行治疗的糖尿病人61例,未成立小组前作为对照组,成立护理小组后作为研究组,探究两组间的血糖水平.结果:研究组患者空腹血糖、餐后血糖水平相比于对照组有所改善(P＜0.05).结论:对糖尿病人实施糖尿病人的临床护理中成立糖尿病护理小组有效的控制了血糖的水平,值得临床普及与运用.     

糖尿病护理小组用于糖尿病患者的临床效果研究

目的 探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者中的应用效果。方法 采用随机数字表法对2018年9月—2020年8月阳江市人民医院收治的糖尿病患者进行分组,对照组应用常规护理,试验组应用糖尿病护理小组模式,对患者护理前及护理2个月后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平、生存质量（DSQL）评分变化情况、血糖控制评分、用药依从性评分、日常生活能力评分、饮食习惯评分、护理满意度情况、胰岛素注射正确率情况、低血糖发生率情况、糖尿病知识掌握率情况进行观察。结果 护理2个月后,试验组的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平、DSQL评分明显降低,血糖控制评分、用药依从性评分、日常生活能力评分、饮食习惯评分、护理满意度、胰岛素注射正确率、糖尿病知识总掌握率明显较高,低血糖发生率明显较低,与对照组比较差异显著（P<0.05）。结论将糖尿病护理小组用于糖尿病患者具有良好的临床效果,不仅能够降低空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平、DSQL评分及低血糖发生率,同时能够提升血糖控制评分、用药依从性评分、日常生活能力评分、饮食习惯评分、护理满意度、胰岛素注射正确率、糖尿病知识总掌握率。     

糖尿病护理小组在老年糖尿病患者护理中的应用效果分析

目的　讨论糖尿病护理小组在老年糖尿病患者护理中的应用效果.方法　选择２０１３年１月－２０１３年１２月至我院进行糖尿病治疗的患者共计１０６例,对照组常规护理,观察组成立护理小组进行护理,观察经过１年治疗后两组患者疗效、血糖变化等方面评分变化.结果　观察组的显效率以及总有效率明显高于对照组,且具有统计学意义(P ＜０．０５).两组患者的血糖平均水平较治疗前均有下降,但是对照组血糖下降的幅度大于观察者,且具有组间差异(P ＜０．０５).结论　糖尿病护理小组在老年糖尿病护理中有显著的疗效,应该在完善的基础上向临床推广.     

糖尿病护理小组在2型糖尿病患者临床护理中的应用价值

目的:探讨糖尿病护理小组在2型糖尿病患者临床护理中的应用价值。方法:100例2型糖尿病患者根据数字表法随机分为2组,对照组(n=50例)采取常规护理干预措施,观察组(n=50例)在采取上述常规护理干预措施的基础上由糖尿病护理小组实施糖尿病专科护理。比较两组患者护理干预后糖尿病高危因素、糖尿病防控措施、血糖自我监测、胰岛素规范化注射、糖尿病并发症防治等糖尿病相关知识掌握合格率,药物治疗、合理饮食、适当运动、糖尿病自我护理、参加糖尿病健康教育等治疗依从性及护理满意度。结果:观察组护理干预后糖尿病高危因素、糖尿病防控措施、血糖自我监测、胰岛素规范化注射、糖尿病并发症防治等糖尿病相关知识掌握合格率明显高于对照组(P<0.05);观察组护理干预后药物治疗、合理饮食、适当运动、糖尿病自我护理、参加糖尿病健康教育等治疗依从性明显高于对照组(P<0.05);观察组护理干预后护理满意度(96.0%)明显高于对照组(78.0%)(P<0.05)。结论:糖尿病护理小组可明显提高糖尿病患者糖尿病相关知识掌握程度、治疗依从性及护理满意度,值得临床推广应用。     

实施糖尿病护理小组在糖尿病患者护理中的作用分析

目的:探讨对糖尿病患者实施糖尿病护理后的影响。方法:将糖尿病患者100例作为研究对象,随机分为两组,其中,对照组采用基础护理模式进行护理,试验组采用糖尿病护理小组护理模式进行护理。结果:对照组的血糖控制率为80%,试验组的血糖控制率为96%;对照组的护理满意度为78%,试验组的护理满意度为94%。结论:糖尿病护理小组在糖尿病护理中能够有效提高患者的护理满意度,可获得较好的临床效果。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用。方法建立糖尿病护理小组,设组长1名,副组长4名,组员为其他非糖尿病专科护理人员98名,其中男37名,女61名,年龄22～36岁,平均年龄(27±1.8)岁,专科学历51名,本科学历47名,护师35名,护士63名。糖尿病护理小组组长及副组长均先后参加省级及以上培训2次,系统掌握糖尿病知识以及糖尿病患者的护理技能。对非糖尿病专科护理人员开展系统的糖尿病知识及糖尿病护理知识培训,提高非糖尿病专科护理人员的糖尿病专业知识及护理技能。培训前及培训后均对98名非糖尿病专科护理人员进行糖尿病专业知识与糖尿病护理技能考核,并比对两次考核成绩。结果培训后非糖尿病专业护理人员无论从对糖尿病健康教育知识的掌握,还是糖尿病专业知识、糖尿病护理技能都比培训前了显著提高(P<0.05)。结论糖尿病小组对非糖尿病专科护理人员实施的糖尿病知识与护理技能培训可以有效提高对糖尿病患者的护理质量。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用

目的:分析糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用.方法:选取88例该院于2016年2月至2016年10月所收治的糖尿病患者,将其分为对照组和观察组,对照组行常规护理,观察组行糖尿病护理小组护理模式,观察并比较两组患者的护理效果.结果:两组患者护理前FPG、2hPG及生活质量评分均无明显差异(P＞0.05),护理后FPG及2hPG水平有所下降,生活质量评分有所上升,观察组下降(或上升)程度均明显高于对照组,两组护理后FPG、2hPG水平及生活质量评分均存在明显差异,具统计学意义(P＜0.05).结论:糖尿病护理小组护理模式可有效帮助患者降低血糖水平,提高患者生活质量,值得在临床护理当中进行广泛推广.     

糖尿病护理小组在糖尿患者临床护理中的作用分析

目的：探讨糖尿病护理小组在糖尿患者临床护理中的作用。方法126例2型糖尿病患者作为研究对象,按照数字分组法分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组护理内容基本同对照组,但采用专科小组护理模式。结果对照组空腹血糖为(7.89±1.02) mmol/L;餐后2 h血糖为(12.32±1.33)mmol/L;观察组空腹血糖为(6.12±1.14)mmol/L;餐后2 h血糖为(11.02±1.09)mmol/L;观察组空腹血糖及餐后2 h血糖均低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组饮食护理,健康教育,病情监测,安全管理和心理护理满意度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论糖尿病护理小组模式应用于糖尿病患者的护理,对于提高护理人员的护理技能以及患者的护理满意度均具有积极意义,值得临床考虑。     

糖尿病护理小组在护理管理工作中的效果探析

目的 观察糖尿病护理小组在临床护理管理工作中的效果,以期达到提高糖尿病专科护理水平的目的.方法 选择本院不同科室的126例住院糖尿病患者,在治疗原发病的同时,成立糖尿病护理小组对患者进行护理及健康教育,观察患者的糖尿病控制效果,以及经过护理小组护理前后患者对糖尿病相关知识的掌握情况.结果 护理后患者的血糖控制情况、服药依从性均得到改善,患者的饮食习惯、自我监测、日常运动、对糖尿病并发症的认识,均得到改善,护理前后各项评分差异有显著性(P＜0.05).结论 糖尿病护理小组有助于提高临床护理工作的质量,对住院糖尿病患者的糖尿病控制具有重要意义,能提高糖尿病患者对糖尿病的知识水平、自我管理水平.     

糖尿病护理小组实施方法和效果分析

目的 探讨提高非糖尿病专科护理人员对糖尿病病人的护理技能、健康教育的水平.方法 成立糖尿病护理小组,对非糖尿病专科护理人员198名进行培训,比较培训前后护理人员对糖尿病护理理论知识和操作技能正确掌握率,糖尿病健康教育实施内容掌握程度.结果 198名非糖尿病专科护理人员接受培训后糖尿病护理理论知识和操作技能正确掌握率、糖尿病健康教育实施内容掌握程度较实施前提高(P＜0.05).结论 对非糖尿病专科护理人员进行糖尿病相关知识培训可提高其对糖尿病病人的护理质量.     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析

目的：探讨对糖尿病患者实施糖尿病护理小组干预的临床效果。方法择取我院2013年4月—2015年5月收治的糖尿病患者96例,将其以随机抽样的方法分为试验组与对照组各48例。对照组患者接受常规护理干预,试验组在对照组的基础上予以糖尿病小组护理干预。对比2组患者的临床效果。结果试验组患者治疗后的空腹血糖以及餐后血糖的改善程度均优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;试验组患者接受护理的依从性显著优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;试验组接受护理后的满意程度显著优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论对糖尿病患者实施糖尿病护理小组干预具有较为显著的临床效果,能够有效改善患者的血糖指标,提高患者的满意程度,预后效果良好,可广泛用于临床护理过程中。