两种方法对儿童牙科畏惧症的影响

目的:观察在口腔门诊儿童牙病治疗中应用全程心理干预法和局麻药物法,对DF的影响.方法:对确诊中度或深度龋齿的患儿120名,采用随机方法分为3组,每组40例,女64例,男56例.A组(心理干预):六手配合医生工作的同时,由巡回护士将心理干预实施于患儿治疗前、中、后的全过程;B组(局部麻醉):六手配合医生工作的同时,治疗前由医生为患儿进行龋齿处的局部麻醉;C组(空白对照):六手配合医生日常工作,不做针对DF的干预.3组均接受常规的充填治疗.观察各组临床效果和DF的发生情况.结果:A组和B组医生备洞时间与C组有差异(F﹦170.94,P<0.05);A组患儿配合最好(F﹦88.07,P<0.05);A组和B组医生满意度与C组有差异(H﹦83.17,P<0.05);A组患儿家属满意度最高(H=95.45,P<0.05);术后1个月补物损坏率A组为5%最低;A组患儿发生DF最低(H﹦82.57,P<0.05).结论:全程心理干预法在儿童牙病治疗中预防DF较明显,社会效益较佳.     

两种方法对儿童牙科畏惧症的影响及最小成本分析

目的:用卫生经济学的最小成本分析对全程心理干预法和局麻药物法在儿童牙体缺损后嵌体修复治疗中,预防牙科畏惧症的效果进行评价.方法:对下颌第一磨牙牙体缺损需要嵌体修复的患儿120名,采用随机数字表法分为3组,每组40例,女56例,男64例.第一组(心理干预):医护六手操作,巡回护士在患儿治疗的全程实施心理干预;第二组(局部麻醉):医护六手操作,医生在治疗前为患儿进行缺损牙体的局部麻醉;第三组(常规六手):医护六手操作,不做针对DF(儿童牙科畏惧症)的干预.3组均接受缺损牙体的嵌体修复治疗.比较各组的DF发生情况并进行最小成本分析.结果:3组间发生DF的差异显著(χ2=12.950,P=0.002),但第一组和第二组间差异不显著(χ2=0.949,P=0.330).3组的人均成本投入分别为1573.46元、1630.48元、1712.03元,以第一组最低.结论:在儿童牙病治疗中全程心理干预法预防牙科畏惧症比局部麻醉法更经济.     

六手操作护理在口腔牙种植中的应用探讨

目的探讨六手操作护理在口腔牙种植中的临床应用情况。方法在常规四手操作护理的基础上增加1名巡回护士,负责导诊预约、管理患者、诊疗辅助、健康教育、病历资料管理等工作。结果通过在口腔种植中心采用六手操作护理后,门诊诊疗年均业务量提高85.3%,患者年均总数提高36.4%,种植体年均数量提高96.3%。通过问卷调查发现,采用六手操作护理后,患者对治疗的知情度提升19.5%,舒适度提升8.2%,护理满意度提升26.9%,术后随访率提升36.9%。结论六手操作护理的应用为患者提供更加优质的护理服务,既充分发挥口腔种植医生专业技术水平,也为医院带来了良好的社会效益。     

四手操作法在口腔内科治疗中的护理体会

在传统的口腔内科治疗护理工作中 ,护士忙碌穿梭于各治疗椅之间 ,医生常常在等待病人嗽口、吐水、等待护士调配材料、准备器械等 ,不但增加了护士的劳动量 ,延长了医生的治疗时间 ,而且工作效率低 ,医疗质量和服务质量均难以保证。自我院专家诊室实行四手操作以来 ,极大地提高了医疗质量和工作效率。现将四手操作法在口腔治疗中的护理体会总结如下。1　四手操作法四手操作法贯穿口腔治疗的全过程 ,医生和护士始终都是坐位操作 ,医、护的双手都在进行工作 ,医护之间平衡而迅速地传递器械、材料和其它用品。它是一对一的配合 ,即 1个医生和 1…     

四手操作在年轻恒牙外伤冠折透红做活髓切断术治疗中的护理配合

目的：探讨外伤牙做活髓切断术治疗中四手操作护理配合的体会。方法：选61例66颗患牙,进行活髓切断术治疗,由同一位医生和护士进行四手操作。护士行术前准备,术中配合,术后护理指导及术后护理效果评价。结果：外伤牙做活髓切断术治疗采用四手操作技术护理配合后,医生能更集中精力专心治疗,患儿能更好地配合,提高了治疗的成功率,医生及患儿家长对60例四手操作护理配合感到十分满意,1例因护士使用强吸时不慎使颌下腺充血,家长感到不满。结论：通过运用四手操作治疗可提高医生的工作效率,减轻患儿对治疗的恐惧感,护士要具备丰富的专业知识,娴熟的操作技术,对整个治疗过程了如指掌,与医生配合默契。     

同伴互助学习模式在ICU年轻护士专科培训中的应用研究

[目的]探讨同伴互助学习模式在ICU年轻护士专科培训中的应用效果。[方法]选取某三级综合医院综合ICU和EICU工作3年以下的38名护士作为研究对象,按整群抽样法随机抽取EICU护士18名为对照组,抽取综合ICU护士20名为试验组,对照组采用常规专科护士培训方法,试验组在常规培训方法的基础上运用同伴互助学习模式,两组进行为期12 mon的培训,培训前后运用护理行为六维度(6-D)量表、理论和操作测试、医生对护士工作满意度等方面进行评价。[结果]试验组在理论和操作测试成绩、医生对护士工作满意度、护理行为各维度的测评分值均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。[结论]在常规培训基础上运用同伴互助学习模式,能提高ICU年轻护士专科培训效果,有效地实现年轻护士从理论到实践的过渡,值得临床推广。     

护理人员分层管理在临床护理管理中的应用效果

目的:探究护理人员分层管理在临床护理管理中的应用效果。方法:选取护理人员120名,随机分为对照组和分层管理组,每组各60名。对照组护理人员实行常规管理模式管理,分层管理组护理人员采用基础护士,初级责任护士,高级责任护士,护士长4个层次管理。30 d后,统计并比较管理前后工作积极性(自评和他评)、操作及理论知识评分、患者及医生满意度。结果:分层管理模式较常规管理模式优势显著,分层管理后护理人员工作积极性、操作及理论知识评分、患者及医生满意度均有显著提高。且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护士分层管理在临床护理管理中应用效果较好,广大医疗工作者应加大推广护士分层管理的实行。     

四手操作法在根管治疗中的作用

<正> 几年来,我们对门诊病人实行四手操作,使医生治疗得心应手,病人舒适。从而缩短了治疗时间,提高了医疗质量和工作效率。 1.四手操作法的概念 在口腔科治疗过程中医生和护士始终都是坐位操作,医护双手都在进行工作,医护之间平稳而迅速地传     

规范化培训在NICU新护士培训中的应用

目的探讨规范化培训在NICU新护士培训中的作用。方法对27名新护士实施规范化培训,培训前后对规范化培训的所有理论和技能操作考核成绩及医生和患儿家属对新护士的满意度分别进行对比分析。结果实施规范化培训后,NICU新护士各项成绩、医生满意度及患儿家属满意度均有所提高,较培训前有显著差异。结论新护士是护理队伍的后备军,对NICU新护士实施规范化培训,有利于NICU护理工作质量进一步提高,更有利于NICU人才建设和专科护理的发展。     

护士输液时手消毒方法的改进

目的探讨护士输液时手消毒方法的不同,手菌落数及所需时间的结果.方法采用0.5%"84"消毒液泡手桶泡手1分钟后擦干(常规组)和0.5%"84"消毒液浸泡后拧成6-7成干的小毛巾二十条擦手(改进组),二组均进行手菌落数培养计数和操作计时.结果常规组与改进组手菌落数培养计数无明显差异,操作时间上却有显著差异,P＜0.01.结论改进组可节约操作时间,把更多的时间还给护士进行其它的治疗护理工作.     

儿科护理中潜在的法律问题与管理对策

儿科护理中潜在的法律问题(1)临床治疗、护理技术操作中潜在的法律问题:《医疗护理技术常规》是护士技术操作的指南和依据,是医疗事故鉴定鉴别操作是否正确的标准,护理技术操作如果出现纠纷,首先查看是否违反了操作常规,若有违反即要承担责任。①对危重患儿、特殊用药患儿,要密切观察病情变化及用药后反应,在护理操作中注意证据保全;对有疑问的病例,应留存安瓶等以备发生纠纷时举证。《医疗事故处理条例》中明确指出,因抢救危重患者需下达口头医嘱时,护士应重复一遍,待医生确认无误后方可执行,并于抢救结束后立即据实记录。发现医嘱错误时护…     

综合医院口腔科临床教学中四手操作改进的教学体会

四手操作技术在20世纪60年代诞生后,即引起口腔医学界的关注,很快在许多西方国家采用,具体应用于儿童牙科、口腔内科、颌面外科、口腔修复科等.近些年我国的一些口腔医院和私营诊所也逐渐开展此项技术,其优越性得到显著体现.目前大多数综合医院口腔科所采取的口腔治疗方式是传统的医生独立操作的方式,由1名护士配合多名医生,护士的工作以被动配合为主,这样既延长了治疗时间,也影响医疗质量.而四手操作使护士能够主动的参与到整个口腔操作过程中,有效地缩短治疗时间,提高治疗效率,避免交叉感染.四手操作是指在口腔治疗过程中每名医生均配备1名护士,医护均是坐位操作,两人共四手同时进行工作,护士平稳而迅速的为医生传递各种器材、材料及其他用品,这种操作称之为四手操作[1].     

显微根尖手术的护理

目的:探讨口腔门诊显微根尖手术中,如何实施规范到位的四手护理操作技术。方法:总结2例慢性根尖周病患者实施显微根尖手术的过程中,四手操作护士的护理操作技术要点,在手术过程中护士的环境、物品及患者的准备工作,术中严格遵守无菌操作严则,准确无误的传递器械,正确调拌充填材料,术后对患者进行健康指导。结果:2例患者行显微根尖切除术和根尖倒充填术后,获得满意的治疗效果。结论:显微根尖手术是一项精细的操作,需要经过牙体牙髓手术和外科手术双重四手操作技巧训练后的护士才能与医生形成默契。     

小儿结膜下注射心理护理

结膜下注射是眼科临床治疗中的重要手段 ,也是眼科常用的护理操作技术之一。儿童在治疗过程中的合作程度与护士技术操作水平均是使药物能否获得最佳效果的重要因素。在实际工作中 ,正确把握和处理好患儿的心理问题 ,并针对儿童的特点改进操作技术 ,可以让患儿在治疗中合作。1     

相同层级医生护士查房中手卫生状况对比研究

目的:调查相同层级医生、护士查房中手卫生现状并深入分析原因,为落实临床手卫生工作、进行有效干预提供科学依据。方法:选择临床相同职称层级的医生和护士各40名,由指定的4名护士进行两组对象(追踪每名医生或护士查看10名病人)查房中的手卫生状况纪实记录,并比较。结果:医生和护士在手卫生指征"无菌操作前、接触患者后、接触环境后"的三个环节中的手卫生依从率比较,差异具有统计学意义(P0.00l);医生和护士在手卫生指征"接触患者前、无菌操作前、接触患者后"的三个环节中正确率比较,差异也具有统计学意义(P0.00l);护士手卫生依从率及正确率均好于医生。结论:医院感染管理过程中的手卫生工作可以更加细致化、在相同层级医护人群中亦可依据其工作内容的不同而进行不同的培训和实施质量改进方案。     

口腔患儿心理护理探讨

口腔科有些特殊治疗方法,故患儿来就诊时有一种较复杂和紧张的心理状态,为了让就诊患儿能够较好地配合医生进行治疗,护士应掌握患儿的心理规律,了解他们的心理特点,根据患儿的情绪变化,采用不同的方法,有针对性地进行正确诱导和启发性教育,达到配合治疗的目的。兹就患儿在治疗操作时的各种心理观察,浅探如下:1 患儿依赖心理依赖心理是患儿的天性和常见心理,患儿病后的依赖性和被动性更趋强烈。目前多数是独生子女,     

六手操作在口腔种植手术中的应用体会

目的:探讨六手操作在口腔种植手术中的应用效果。方法:本院口腔科2011年1月-2013年6月实施口腔种植治疗的122例患者,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组各61例,分别采用常规四手操作和六手操作进行手术治疗,并对两组手术时间、医护舒适度、患者舒适度及满意度进行对比分析。结果:试验组的口腔种植手术时间明显短于对照组,医护舒适度、患者舒适度、患者满意度等均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:六手操作在口腔种植手术中有明显优势,值得临床推广。     

三种不同护理模式在现代根管治疗术中的应用及效率评价

目的:探讨"四手操作六手操作"在现代根管治疗术应用中的效益影响。方法:分成实验组、对照组,从护理评估开始,术前护理、术中配合、术后护理到健康指导,五步护理流程进行统计分析,精准计算医生实际操作时间。结果:"四手操作、六手操作"大大加快了工作效率,提高了医疗质量,经济效益明显增加,医、患间满意度上升。结论:"四手操作六手操作"是现代根管治疗成功的关键护理模式。     

医院临床工作人员手卫生情况调查

目的近年来医护人员手卫生状况受到关注。文中检测临床医护人员手带菌状况,并观察了解不同洗手方法的效果。方法对诊疗操作前、操作中和应急状况下医护人员的手取样并进行细菌培养。结果操作前手卫生合格率为52.5%,操作中为46.7%,在应急操作时手卫生合格率仅为30.3%。肥皂洗手及快速手消毒剂可使手部卫生合格率分别提高到61.8%和100%。结论医护人员手卫生状况与医院内感染密切相关。多数临床医护人员对手卫生重视不够,合格率仅为50%左右,医生与护士手卫生状况无明显差异。流水洗手或快速手消毒剂均可改善手卫生状况,后者效果更好。     

洗手护士执行无瘤操作技术的重要性及体会

临床工作中的无瘤操作技术水平是手术医生及洗手护士基本功水平和素质高低的表现,是参与手术人员在手术过程中必须遵循的基本原则。对于恶性肿瘤手术,无瘤操作与无菌操作同等重要,在临床处理和常规手术中看起来极为普通,但它可决定肿瘤病人的治疗效果与预后。1954年Cole等提出了无瘤操作技术的概念,它是指在恶性肿瘤的手术操作中为减少或防止癌细胞的脱落、种植和播散而采取的一系列措施。