急诊科护士职业价值观与工作环境的相关性研究

目的调查急诊科护士职业价值观及工作环境的现状,并分析工作环境对急诊科护士职业价值观的影响。方法采用护士职业价值观量表和工作环境量表,对北京市3所三级甲等医院急诊科190名护士进行问卷调查。结果急诊科护士职业价值观处于中上等水平;护理工作环境中的高质量护理服务对职业价值观有显著预测作用(β=0.343,P<0.01)。结论护理工作环境对护士职业价值观有显著影响,护理管理者应在结合本专科工作特点,进行科学的资源配备与管理的同时,营造良好的工作环境与氛围,引导、促进护士树立正确的职业价值观。     

团体咨询干预护士职业倦怠的效果

目的 建立护士职业倦怠的团体咨询模式,观察团体咨询对护士职业倦怠的干预效果.方法 将40名具有职业倦怠的护士按随机数字表分为对照组和观察组各20名.对照组采用常规护士长谈心,观察组进行8次团体咨询干预.在咨询前、咨询后即时用护士职业倦怠量表(NBS)测量护士职业倦怠情况.结果 团体咨询干预前观察组和对照组NBS总分、压力源、职业倦怠、人格特征、应对方式、生理心理症状得分差异均无统计学意义(P均＞0.05).团体咨询干预后,观察组NBS总分、压力源、职业倦怠、人格特征、应对方式、生理心理症状得分分别为(144.15±5.37),(43.95±2.52),(23.05±1.70),(23.35±2.06),(15.80±1.82),(38.00±2.10)分,对照组分别为(186.95±6.38),(46.95±2.37),(34.35±2.23),(33.70±1.95),(25.05±2.11),(46.90±5.21)分,观察组得分均较对照组明显降低,差异均有统计学意义(t值分别为22.951,3.874,18.016,16.325,14.814,7.084;P均＜0.01),但分量表内工作量大、非护理工作导致角色模糊、躯体症状项目,两组比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 团体咨询模式可有效缓解护士的职业倦怠.     

深圳市社区护士职业认同及工作压力对职业倦怠的影响研究

目的调查深圳市社区护士职业倦怠、职业认同及工作压力现状,并分析职业认同及工作压力对职业倦怠的影响。方法采用职业倦怠量表、护士职业认同评定量表和护士工作压力源量表,对深圳市50个社区健康服务中心的298名社区护士进行问卷调查。结果深圳市社区护士职业倦怠程度高于常模(P<0.01);179名(60.07%)社区护士职业认同偏低;职业认同、工作压力对职业倦怠的3个维度均有显著预测效果(P<0.01或P<0.05)。结论深圳市社区护士职业倦怠现象不容忽视,提高社区护士职业认同等内在动力是预防职业倦怠发生的重要措施。     

护士职业认同水平与其工作压力、职业倦怠的相关性研究

目的探讨临床护士的职业认同水平与其工作压力、职业倦怠之间的关系。方法采用护士职业认同问卷、护士工作压力源量表及护士职业倦怠量表对上海市9所医院的524名临床护士实施问卷调查。结果护士的职业认同处于中等水平,工作量及时间分配位居其工作压力源之首,存在一定程度的工作倦怠;护士的职业认同水平与其工作压力及职业倦怠程度呈负相关,即护士的职业认同水平越高,其感知的工作压力及职业倦怠程度越轻。结论提升护士的职业认同水平,有望缓解护士的工作压力及职业倦怠,也为护理人力资源管理寻求有效干预策略拓展新视角。     

护士职业压力与职业倦怠的研究现状

从护士职业压力与职业倦怠的现状出发,综述了造成护士职业压力的原因,包括:①角色冲突和角色模糊.②工作负荷过重,频繁倒夜班.③护士接触具有传染性的血液、体液,易感染.④竞争和就业的压力.⑤人们对护理职业存在着一定的偏见.⑥人际关系复杂.⑦医患矛盾日益加剧.⑧心理暴力.防止职业倦怠的措施包括:①自我心理调适.②减少职业压力,改善工作环境.③构建护士长支持系统,缓解职业压力.④加强职业培训,增强护士综合素质.     

团体咨询在缓解艾滋病科护士工作压力中的作用

目的探讨团体咨询在缓解艾滋病(acquired immune deficiency syndrome,AIDS)科护士工作压力中的作用。方法方便性抽样选取广西壮族自治区龙潭医院AIDS科中的2个护理组,一组设为常规对照组,另一组设为干预组。干预组每月运用团体咨询技术开展1次AIDS教育活动,运行1年。分别于干预前后,采用护士压力源量表和护士对AIDS患者的态度调查简表对两组护士进行测评。结果干预组护士干预前后以及干预后与对照组比较,护士压力评分及对AIDS患者的态度(除害怕职业暴露方面外)的差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论运用团体咨询技术开展教育活动,能减轻AIDS科护士的工作压力,改变其对AIDS患者的态度,从而提高护理质量。     

急诊科护士工作压力源与心理健康状况的调查研究

目的 了解急诊科护士的工作压力源、心理健康状况及其相关性,以帮助管理层及护士正确认识并减少工作压力,提高急诊科护士急救应急水平及临床护理质量.方法 采用护士工作压力源量表、症状自评量表(SCL-90)对4所三级甲等医院100名急诊科护士进行问卷调查.结果 SCL-90各因子得分均高于常模(P<0.01,P<0.05),表明急诊科护士的心理健康水平处于相对不健康状态.SCL-90总分及各因子得分与工作压力源呈正相关,主要压力源来自护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配问题和病人护理方面的问题.不同学历与压力源得分比较无显著性差异(P>0.05).结论 急诊科护士存在着多种压力源及影响心理健康的因子,应引起医院管理层的关注和重视,采取积极的应对措施,以提高医院急诊科急救应急水平及临床护理质量,为急诊患者提供更优质的护理服务.     

乐山市临床护士职业倦怠与职业价值观的调查研究

目的:了解乐山市临床护士职业倦怠状况,探讨护士职业倦怠与职业价值观之间的关系。方法:采用职业倦怠量表和护士职业价值观量表对四川省乐山市13家二、三级医院的473名在职注册护士进行问卷调查。结果:(1)调查对象职业倦怠各维度得分为:情感耗竭(19.91±7.00)分、工作冷漠感(8.63±3.60)分、个人成就感(27.62±5.83)分。(2)调查对象职业倦怠各维度得分因护士的人事关系、行政职务、婚姻状况、护龄和技术职称等情况的不同而存在统计学差异(P0.05)。(3)情感耗竭维度和工作冷漠感维度得分与职业价值观某些维度得分呈显著负相关(P0.05),个人成就感维度得分与职业价值观各维度得分呈显著正相关(P0.05)。结论:建议管理者根据不同群体护士的特点,从多角度关心他们,以减轻其职业倦怠感,也可以通过提高其职业价值观来减轻其职业倦怠感。     

长沙市临床护士职业压力与职业倦怠的相关性研究

目的探讨长沙市临床护士职业压力与职业倦怠的关系,为医院临床护理管理者预防和干预临床护士职业压力和职业倦怠提供依据。方法采用临床护士一般资料调查表、职、№压力问卷和职业倦怠问卷对长沙市5所综合性医院的412名临床护士进行问卷调查。结果临床护士职业压力总均分为（3．77±0.48）分,其中人际关系得分为（3．93±0．56）分居首位;职业倦怠总均分为（3．82±0．40）分,其中情感衰竭得分为（3．27±0．58）分居首位,职业压力和职业倦怠均处于高水平;低成就感与职业压力及其患者态度和职业发展维度呈正相关（P〈0．05）,情感衰竭与职业压力及其人际关系、患者态度、危重患者、职业发展维度呈正相关（P〈0．05）,职业倦怠及其人格解体维度与职业压力及其各维度均呈正相关（P〈0．05）。结论长沙市临床护士的职业压力和职业倦怠均处于高水平,腹引起医院管理者和社会的重视。     

山东滨州地区三级综合性医院护士职业倦怠与工作压力、职业认同的相关性

目的探讨山东滨州地区三级综合性医院护士工作压力、职业认同对职业倦怠的影响,为护理管理者采取干预措施提供科学依据。方法便利抽样选取山东宾州地区2所三级综合性医院在职护士262名,采用护士职业倦怠量表、工作压力源量表及职业认同量表对其进行问卷调查。结果护士职业倦怠中的情感衰竭、个人成就感程度较为严重,职业认同处于中等水平,工作量及时间分配为主要压力源;护士的职业倦怠与工作压力源中的维度"管理及人际关系"呈中度正相关(r=0.49,P0.01),与职业认同中的维度"职业认知评价"、"职业挫折应对"呈中度负相关(r=-0.55,P0.01)。结论减轻护士的工作压力、提高护士的职业认同感可降低护士的职业倦怠,促进护理队伍稳定。     

团体心理咨询对提高急诊护士应对压力认知程度的效果

目的 探讨团体心理咨询对提高急诊护士应对压力认知程度的效果,以期提高急诊护士主动应对压力、有效缓解压力的能力.方法 采用团体心理咨询的方法,按照设定的程序对急诊护士进行为期8周的咨询,咨询前后对急诊护士应对压力的认知程度进行问卷调查及比较,并用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）进行评估.结果 咨询前,急诊护士对应对工作压力认识不足、缺乏相关知识,应对方式被动、盲目,咨询后认知系统、清晰,具备了应对、缓解压力的具体方法,尤其对团队支持的认可度高,对做好急诊工作的信心提升.咨询后的SAS和SDS评分均低于咨询前,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 团体心理咨询可帮助急诊护士科学地认知压力、应对压力,提高了其心理健康水平及主动为患者服务的意识和能力.     

对急诊科护士进行专业英语培训的探讨

目的探讨提高急诊科护士专业英语水平的有效培训模式。方法对60名急诊科护士进行为期2年的专业英语培训,自学为主、结合临床工作,注意听、说、读、写、译英语综合运用能力的训练。应用自行设计的问卷和试卷,对培训情况进行调查分析。结果86.7%的急诊科护士认为有必要进行专业英语培训,培训后护士的专业英语运用能力及相关的工作能力显著提高,培训前后英语测试的各项成绩差异均具有统计学意义。结论应重视急诊科护士的专业英语掌握情况,根据实际情况采用合适的培训方法,可有效提高其专业英语水平及相关的工作能力,促进急救护理事业的发展。     

Influence of empathy and professional values on ethical decision-making of emergency nurses: A cross sectional study

IntroductionEmergency nurses are likely to experience serious ethical dilemmas and conflicts because of the dangerous and unpredictable care situations. Nursing ethical decision-making ability is therefore a core competence. Empathy and professional values may be the important variables that influence ethical decision-making. However, for emergency nurses, there is a lack of empirical evidence to support presently. This study aimed to explore the influence of empathy and professional values on nursing ethical decision-making of emergency nurses.MethodsA convenience sample of 236 emergency nurses from 10 general hospitals in China were surveyed. Their ethical decision-making ability, empathy and professional values were measured using the Judgment About Nursing Decision scale, Jefferson Scale of Empathy-Health Professionals, and Nursing Professional Values Scale-Revised, respectively. Additionally, their sociodemographic data were collected. Univariate analysis, Pearson analysis, and multiple linear regression were performed.ResultsThe mean ethical decision-making score of emergency nurses was 295.06 ± 26.49, which was medium level. Their average ethical choice score was higher than that of ethical action (P < 0.001). The multiple linear regression results showed that professional values (Standardized coefficients (β) = 0.295, 95% confidence interval (CI): 0.618–1.618), empathy (β = 0.210, 95% CI: 0.620–1.613), job title (β = 0.253, 95% CI: 0.357–2.800) and number of forms of in-service training on ethical decision-making (β = 0.243, 95% CI: 0.254–3.942) were the independent factors significantly influencing the ethical decision-making ability. The multivariate linear regression model had an F statistic of 32.153 (P < 0.001) and an R² = 0.588.ConclusionsStrengthening nurses’ empathy and professional values can help nurses make ethical decisions. More clinical experience and in-service training on ethical decision-making can help emergency nurses better handle ethical dilemmas and conflicts.     

应用微技能培训法提高急诊年轻护士应急能力效果分析

目的：探讨微技能培训法对提高急诊年轻护士应急能力的作用效果。方法对31名急诊年轻护士使用微技能培训法进行专科培训,比较其培训前后应急能力考核成绩、急诊专科疾病知识得分、急诊抢救技能得分及急救护理过程的执行时间。结果培训前护士应急能力考核评分如监护理论、抢救技术、个案护理得分分别为（85．93±4．30）,（86．17±3．68）,（83．14±4．70）分;培训后相应得分分别为（90．74±4．72）,（92．55±4．21）,（90．25±4．58）分,差异有统计学意义（t 值分别为-2．484,-2．665,-2．956;P＜0．05）。培训后护士急诊专科疾病知识得分与培训前比较差异有统计学意义（t值为-2．848～-2．472;P ＜0．05）。培训后护士急诊抢救技能总分为（88．05±4．66）分,培训前为（74．50±4．74）分,差异有统计学意义（t＝-4．824,P＜0．05）。培训后护士在急救护理过程执行时间与培训前比较差异有统计学意义（ t值为2．470～2．662;P＜0．05）。结论微技能培训法运用积少成多的策略,实行每日限时教学、反复强化记忆的方法,有效提高了护士急诊理论知识及专科性操作技能,提高了年轻护士的应急反应能力。     

手术室护士工作需求及满意度调查分析

目的：探讨手术室护士工作需求及满意度对工作和机体的影响因素，提出积极有效的应对措施。方法：采用自设问卷对滕州市6所医院手术室护士进行工作需求及满意度调查。结果：手术室护士对工作中人身安全有保障、手术熟练配合、科室满足护士求知欲并给机会的工作等需求非常高。对工作中人身安全有保障、工作负荷、社会的认可不满意较高。结论：尽力满足手术室护士合理的工作需求，及时调整手术室护士的心理状态，对提高工作效率，减少差错事故有着非常重要的意义。     

自我效能感与工作环境对护士工作倦怠感的影响

目的：探讨护士自我效能感与工作环境对其工作倦怠感的影响。方法采用横断面调查的方法,便利选取北京市某三级甲等医院1118名护士,分别采取一般自我效能感量表( GSES)、工作环境问卷、工作倦怠感量表( MBI)测评护士的自我效能感、工作环境及工作倦怠感状况。结果护士的自我效能感得分(2.40±0.58)分,工作环境得分(3.36±0.82)分,均为中度水平;护士工作倦怠感的情绪枯竭得分(34.00±11.55)分、去人格化倾向得分(11.62±7.63)分,均为高度倦怠,而个人成就感得分(35.59±11.02)分,为中度倦怠。护士工作倦怠感的情绪枯竭、去人格化倾向与自我效能感及工作环境均呈负相关(r=-0.199~-0.127,P<0.01),护士个人成就感与自我效能能及工作环境呈正相关(r=0.132~0.287,P<0.01)。结论护士的自我效能感及工作环境与其工作倦怠感密切相关,临床管理者应着重提高护士自我效能感,营造良好的工作环境,为降低护士工作倦怠感提供有效途径和方法。     

急诊护士遭受工作场所暴力后对工作倦怠的影响

目的探讨急诊护士工作倦怠与遭受工作场所暴力之间的关系,为采取干预措施提供依据。方法采用护士职业倦怠调查表及遭受工作场所暴力情况问卷,对北京市4家三级甲等医院的166名护士进行调查。结果急诊护士遭受暴力组在情绪衰竭、去人格化、个人成就感丧失的维度得分高于未遭受暴力组,2组个人成就感丧失比较差异有统计学意义（P〈0．05）,而情绪衰竭、去人格化比较差异无统计学意义（P〉0．05）。躯体冲突严重影响了护士的心理健康（P〈0．01）。结论工作场所暴力事件可以导致急诊护士工作倦怠的产生,对护士造成严重的心理伤害,应采取有效预防措施控制工作场所暴力的发生,减少护士对工作及患者的倦怠不满,确保护士的心理健康。