临床护理诊断运用难点的调查及对策

目的 调查分析护士运用护理诊断的难点,寻求解决难点、提高运用能力的途径。方法 通过跟班考察、查阅病历、召开护士座谈会,发放问卷调查表等渠道收集资料。结果 769份护理病历中,护士使用的护理诊断106项,与北美护理诊断名称一致的有64项。80％的护士对部分护理诊断的应用感到模糊;半数以上护士认为护理诊断定义、相关因素、鉴定特征不明确;难以达到个体化;心理、社会方面的护理诊断难以掌握;护士缺乏时间评估病人或思考。护士94.22％通过查阅有关书籍,71.56％通过参加培训班,29.33％通过学术交流会获得整体护理知识。结论 护士运用护理诊断存在难点,与护士在校及在职教育相关。提示:要加强学历教育和继续教育,在培训内容及方法上下功夫。     

分层管理在优质护理示范病房的应用

目的:探讨优质护理示范病房实施护理人力资源分层管理的应用效果。方法:建立"责任组长-高级责任护士-初级责任护士-助理护士"为框架的护理分层护理运行模式,实施责任组长负责制,以小组为单位的护理模式,建立绩效考核和分配制度。结果:优质护理示范病房实施分层管理10个月后护士对分层管理的支持率、护士职业满意度、护士基础护理执行率、患者护理满意度、护理质量达标率均有显著提高。结论:分层管理提高了护士的工作积极性和职业满意度,促进优质护理,提高了患者护理满意度和护理质量。     

护理护士行为与临床

护士行为是护士的思想、道德、情操和文化修养的集中表现。护士行为要具有高尚的护理道德才能自觉地承担对病人和社会的责任。在临床护理中，由于经常面临危急、突发、多变的情境，护士常处于应激状态，护士的每一个护理行动都涉及到病人，高度的责任心、高水平的护理技能、优质的服务可以促进病人早日康复。因此良好的护士行为是提高护理质量的关键。     

某医院普外科护理二级业务查房的实施与效果

目的 探讨某医院护理二级业务查房在普外科病区的实施与效果.方法 每天由高级责任护士(组长)主持,根据分管组患者的实际情况和当天本分管组护士的资质进行8～10min的护理二级业务查房1～2次.结果 普外科实施护理二级业务查房后病区护理质量、护士专科护理知识掌握率、患者和护士的满意度均比实施前显著提高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 普外科病区实施护理二级业务查房对提高临床护理质量、护士专科护理知识、患者及护士的满意度起到积极的促进作用,深化了优质护理服务的内涵.     

护士素质在提高护理质量中的临床意义

随着社会的进步和飞速发展,现代医学随之而来的发展变化,对护理质量提出了新的要求。面对很多新技术、新理论要求护士必须更新思维和理念,才能适应不断发展的现代临床医学中的护理活动。护理工作是通过每个护士来完成的,每一个护士素质的高低决定了护理质量的好坏。因此,提高护理质量的关键是如何培养一支高素质的护士队伍。笔者结合临床工作探讨其提高护士素质与护理质量的临床     

护士角色多元化发展的尝试

随着医学模式的改变,护理工作内容也在发生变化,由原来单一的疾病护理转向以病人为中心的整体护理,即生物、心理、社会全方位的护理。同时护理工作的职责与功能远远超过传统领域,由单一的床边护士角色转向多种角色。护士的发展方向已不局限于从事护理管理或护理教育,护士还可向家庭保健护士、健康促进护士、护理专家、护士医助等     

急诊ICU护士重症护理中存在问题及对策

目的:对急诊ICU护士重症护理中存在的问题,解决的对策进行探讨。方法:根据急诊ICU护士护理工作中的问题,通过科室内、医院内和医院外的护理培训来解决。结果:经过培训之后,急诊ICU护士的医学知识、急救能力和护理技术都有了很大的提升。结论:急诊ICU护士必须要经过严格的重症护理培训和教育,对他们的工作能力和技术水平进行标准化的考核。目前,重症护理的第一要务就是要建立一个规范的护理教育和培训的体系。     

提高护士人文素质 确保护理安全和质量

目的探讨护士人文素质在确保护理安全,提高护理质量中的作用。方法分析目前护士人文素质水平和现状,认识提高人文素质的重要性。结果人文素质是促进和谐护患关系建立的基础,是提高整体护理质量、保证护理安全的依据,是促进护士素质全面发展和提升的保证。结论加强护士人文素质培养,规范护理流程,注重操作环节,为营造和谐人文环境,促进护理安全和质量做出重要贡献。     

床边责任制护理模式在神经内科的应用

目的探讨责任护士固定分管床位床边责任制护理模式在神经内科的应用效果。方法在新的护理模式实施前、后分别随机抽查120位病人的护理质量和病人的满意度。实施前是开展分组责任制护理模式,实施后是开展责任护士固定分管床位床边责任制护理模式,比较实施前后病人的护理质量及病人满意度。结果实施责任护士固定分管床位床边责任制护理模式前后病人的护理质量和患者满意度比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论实施责任护士固定分管床位床边责任制护理模式能提高护理质量,融洽护患关系,提高病人对护理工作的满意度,同时也增强了护士的工作积极性和责任心,提高了工作效率。     

护士自身心理调节与护理质量

护士工作的对象是人,涉及到社会生活的方方面面,护士的心理素质如何,直接影响护理工作的质量。在现实生活中,不难发现,护士工作的好坏,又与护士的自身心理素质有密切的关系。随着医学模式及护理观念的转变,打破传统的以疾病为中心的护理模式,建立新型的以病人为中心的整体护理。护理人员的思维应沿着整体护理轨迹运行,把病人的文化、需求、心理反应以及护理产生的社会效果注入到护士     

助理护士为主体的临床护理支持中心的管理初探

目的探讨以通过护理院校培养但尚未取得护士执业资格者作为助理护士,辅助护士临床护理服务工作,延伸护理服务,规范临床护理支持中心的管理。方法成立由助理护士为主体的临床护理支持中心,制定管理制度及工作要求,并进行岗前培训、在职培训,观察该中心成立前后护理工作质量指标。结果临床护理工作质量提高,护士工作满意度提升。结论由助理护士为主体的临床护理支持中心的专业团队可提高护理工作满意度及护理工作质量。     

骨科护理管理问题分析

<正>医疗纠纷及医疗事故的处理是当前社会热点问题之一。其中特别是医疗行为举证责任倒置的实施,对护理管理、护理执业提出了新的要求和挑战。加强护士的法律观念、增强护士的自我保护意识,规范护士的行为,提高护理质量、正视护理纠纷及潜在的法律问题,给医院带来了新的研究课     

青年护士发生护理缺陷的原因及对策

目的探讨青年护士发生护理缺陷的原因和防范措施,降低护理缺陷的发生率。方法对2006年1月～2008年12月165起护士发生的护理缺陷进行原因分析。结果青年护士是发生护理缺陷的高危人群,护士发生护理缺陷的主要原因为责任心不强,执行制度不严,技术水平不高,工作经验不足,服务态度不好等。结论针对发生护理缺陷的高危人群,采取相应措施,减少护理缺陷的发生。     

护理伦理在护理管理中的作用

护理伦理是以医德的基本原则和一般规范为指导而形成的一种意识形态。控制和调整着护理人员的思想感染和行为。护理工作的管理则是协调人员之间的关系。护理伦理对护理管理有非常重要的应用价值。主要表现在以下三个方面：（１）在组织中的导向作用;（２）在组织中的凝聚作用;（３）在组织中的激励作用。具体价值表现在能正确处理护士与医生、护士和病人、护士与护士等的行为规范上。护理医德对于提高护理质量,提高医疗机构整体护     

分级护理服务内容实施现况调查研究

目的调查临床实践中分级护理服务内容的执行状况,探讨分级护理制度服务内容存在的实质性问题。方法采用分层抽样的方法,将广州某三级甲等医院8个普通成人病区的患者和护士作为调查对象,采用观察法记录患者得到的分级护理服务及护士对分级护理内容的执行情况。结果 8个病区一、二级护理患者构成比具有显著性差异（P=0.000）;各病区一、二级护理患者日班所得分级护理时间平均为12.32分钟、4.81分钟,分别占总护理时间的50%和39%。各病区间执行分级护理时间无显著性差异（P=0.344）,各班次间执行分级护理时间有显著性差异（P=0.000）,其中责任班护士执行分级护理时间显著高于其他班次。临床实践中,护士对分级护理内容的执行项目：一、二、三级护理分别为21项、15项、11项。结论原分级护理制度服务内容标准已不能完全适应临床护理实践,需要顺应新的医学模式和临床护理的发展,对其进行补充和完善。     

整体护理是提高护士素质的重要途径

整体护理要求责任护士对病人的身心健康实施有计划、系统的整体护理.责任护士8小时在班,24小时负责,最后通过书写护理病历,完成护理程序.新型的护理制度对临床护理工作提出了较高的要求.实践证明,整体护理是培养护士素质的重要途径.良好的护士素质是实行整体护理的重要保证.     

层级管理在普外-口腔病区护理资源优化中的作用

目的 探讨层级管理在普外-口腔病区护理资源优化中的作用效果.方法 在普外-口腔病区护理工作中实行层级管理,设立护士长、高级责任护士、初级责任护士、辅助护士等层次,实行专科护理和APN连续性排班,优化护理资源,提高护理质量.结果 层级管理提高了专科护理质量,APN排班优化护理资源的使用效果.结论 层级管理优化护理资源的合理使用,有利于护理质量提高,有利于普外科和口腔专科护士的培养和成长,对普外-口腔病区的护理工作发挥重要作用.     

医护合作型责任制护理模式在临床中的应用及分析

目的：探讨医护合作型责任制护理模式在临床优质护理服务活动中的实施效果.方法：在深入开展优质护理服务活动中,实施医护合作型责任制护理模式,采用自行设计的调查表,对病人满意度、医生满意度和护士满意度进行问卷调查,同时采集护理服务质量相关数据,与实施医护合作型责任制护理模式前的调查结果进行比较.结果：实施医护合作型责任制护理模式后,病人对护理工作满意度、医生对护理工作满意度均明显提高,差异具有统计学意义（P＜0.05）.护士对自身工作满意度也有所提高,但差异无统计学意义（P＞0.05）.最满意护士的人次数、病人感谢信中点名表扬护士的人次数明显增多.结论：实施医护合作型责任制护理模式,能有效地密切医、护、患关系,充分发挥高级责任护士的作用,促进初级责任护士的成长,提高工作效率和护理质量,达到“病人满意、医生满意、护士满意”的目标.减少护理纠纷与投诉的发生,让医护与病人及家属的关系更加和谐,具有十分重要的意义.     

坚持整体护理查房不断提高护理质量

我院为二级甲等综合性医院,于1999年开展了整体护理工作。为不断提高整体护理质量,护理部在原功能制护理业务查房的基础上,应用护理程序,实施整体护理业务查房,收到了很好的效果,现将我们的做法介绍如下:1提高认识,统一思想我们首先从提高护士长及全体护士对查房工作重要性的认识入手,统一大家的思想。以往功能制护理查房时,护士只单纯、刻板地报告病历记录,以脚论脚,以头论头,不分析病人的生理、心理、社会和家庭的整体情况,不能综合地分析、解决病人的护理问题。开展整体护理后,我们引导护士转变护理观念,教育护士运用科学的护理程序对病…     

临床护士科研能力发展与护理团队科研建设——"新护士－专业组护士－专科护士"三阶梯模式结合临床护理专业组驱动

目的 "新护士—专业组护士—专科护士"三阶梯模式结合临床护理专业组(专业组)驱动临床护士科研能力发展与护理科研团队建设。方法结合护士个体发展与团队协作发展, 建立"新护士—专业组护士—专科护士"三阶梯模型, 以专业组为切入点, 整合专业组临床工作、专业组质量控制、品管圈活动、护士职业发展、护理科研团队建设, 实施三阶梯模式以专业组驱动临床护士科研能力发展与护理科研团队建设。结果以三阶梯模式从"新护士—专业组护士—专科护士"路线促进护士发展成长;以专业组为突破建设专业组护理科研团队与人才梯队;解决临床实际问题, 产出科研成果。结论实施三阶梯模式结合专业组驱动临床护士科研能力发展与护理科研团队建设方式可以促进临床护理科研与临床护理工作协同发展。