支气管哮喘护理及效果评价

目的:为支气管哮喘患者探索优质、高效的护理健康教育减少支气管哮喘患者急性发作频率,提高哮喘患者自护能力及其生活质量.结果:试验组患者的急性发作次数明显降低,治疗依从性及自护理能力明显高于对照组.结论:对哮喘相关知识的了解,患者的生活质量及活动能力都明显提高,哮喘急性发作次数减少.     

健康教育对支气管哮喘患者护理疗效观察

目的 探讨健康教育对支气管哮喘患者护理效果的影响.方法 对72例支气管哮喘患者临床资料进行回顾性分析,将患者分为行规范化健康教育干预的观察组和实施传统健康教育的对照组,比较2组患者干预6个月后哮喘急性发作次数、ACT评分等情况.结果 2组经健康教育干预后哮喘急性发作次数均出现下降,但观察组下降幅度明显优于对照组（P＜0.05）.观察组在实施规范化健康教育6个月后测算,ACT评分较干预前明显上升,且上升幅度显著大于对照组（P＜0.05）.结论 在临床护理过程中融入规范化健康教育能明显改善支气管哮喘患者肺功能状况,减少哮喘急性发作次数,从而达到改善患者生活质量的目的.     

支气管哮喘护理及效果评价

目的:为支气管哮喘患者探索优质、高效的护理健康教育减少支气管哮喘患者急性发作频率,提高哮喘患者自护能力及其生活质量。结果:试验组患者的急性发作次数明显降低,治疗依从性及自护理能力明显高于对照组。结论:对哮喘相关知识的了解,患者的生活质量及活动能力都明显提高,哮喘急性发作次数减少。     

研究对支气管哮喘急性发作患者实施综合性护理干预的效果

目的研究对支气管哮喘急性发作患者实施综合性护理干预的效果。方法本次选取的研究对象为2016年1月1日-2016年12月31日期间在本院进行治疗的支气管哮喘急性发作患者,将96例患者计算机随机分为2组,48例/组。分别实施常规护理干预(对照组)及采用综合性护理干预(观察组)。对比两组支气管哮喘急性发作患者的临床症状情况、健康知识掌握情况以及护理依从性。结果观察组支气管哮喘急性发作患者的临床症状情况、健康知识掌握情况(91.67%)以及护理依从性(89.58%)均较对照组患者更优(P0.05)。结论综合性护理干预适合推广应用在支气管哮喘急性发作患者中,可使其临床症状得到缓解,提高健康知识掌握率和护理依从性。     

健康教育护理干预对缓解儿童哮喘发作的影响

目的:探讨健康教育护理干预对缓解儿童哮喘发作的影响.方法:将80例住院哮喘患儿随机分为观察组和对照组各40例,观察组采用系统的健康教育护理模式,对照组采用传统的护理方法,比较两组支气管哮喘患儿急性发作及住院治疗情况.结果:观察组患儿出院后1年内哮喘发作次数和平均住院次数明显低于对照组(P<0.01).结论:健康教育护理干预减少支气管哮喘患儿急性发作次数和再住院率,值得临床推广应用.     

直肠癌化疗患者突发支气管哮喘的一例护理体会

目的：探讨1例直肠癌化疗患者支气管哮喘急性发作的临床特点、救治及护理体会。方法：对1例直肠癌化疗患者突发哮喘的抢救经过及护理进行分析、讨论。结果：肿瘤合并支气管哮喘急性发作患者症状较重,且随时会危及生命,需要及时、合理的抢救,并积极做好临床护理工作。结论：化疗过程中发生支气管哮喘急性发作,情况往往比较复杂,且多数比较严重,临床工作中应积极抢救,同时做好护理工作,缓解期加强健康宣教,预防哮喘再次发作。     

支气管哮喘的护理及健康教育

支气管哮喘是以嗜酸粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎症细胞参与的气道慢性炎症.慢性炎症引起易感者对各种激发因子具有气道高反应性和导致不同程度的广泛 可逆性气道阻塞症状.临床表现主要为反复发作性喘息、呼吸性呼吸困难、胸闷或咳嗽等.常于夜间和(或)清晨发作加重,部分患者可自行缓解或经治疗后缓解.因其具有反复发作的特点,并有逐年上升的趋势,成为威胁人类健康的主要慢性疾病之一[1].对支气管哮喘患者加强身心护理、重视健康教育,对消除病因、控制急性发作、改善肺功能、防止复发、提高患者的生活质量具有重要意义.     

支气管哮喘患者的护理分析

支气管哮喘是内科常见的呼吸系统疾病,它严重危害患者健康,使其生活质量下降.在临床上哮喘患者经常反复发病或呈急性发作和持续状态,宜入院观察治疗,加强入院期间的护理对在治疗和康复都起着重要作用.     

浅谈支气管哮喘的护理

目的 探讨支气管哮喘患者的家庭护理.方法 病室的合理安排、饮食护理、对患者的健康教育及对哮喘患者的病情密切观察.结果 哮喘患者呼吸平稳,心情放松,哮喘发作次数减少可出院.结论 目前哮喘无特效的治疗方法,但哮喘症状能控制,通过精心护理可减少复发甚至不发作,长期使用最少量的药物或不用药物能使患者活动不受限制,并能像正常人一样生活、工作和学习.     

协同护理模式在支气管哮喘急性发作期患者治疗中的应用研究

目的 探讨协同护理模式应用于支气管哮喘急性发作期患者护理中的实施效果.方法 将62例支气管哮喘急性发作期住院患者随机分为对照组和观察组.两组患者均接受规范的控制哮喘急性发作的治疗,在此基础上对照组接受常规护理, 观察组按照协同护理模式进行护理.比较两组患者治疗后的肺功能、对支气管哮喘认知程度的及格率、住院时间及医疗费用等.结果 观察组患者肺功能指标有明显改善(P<0.05),对支气管哮喘认知程度的及格率明显高于对照组(P<0.05),观察组住院时间短、医疗费用低,和对照组比较有显著性差异(P<0.01).结论 应用协同护理模式对支气管哮喘急性发作期患者进行护理可提高护理的质效.     

健康教育有效干预支气管哮喘患者的疗效

目的强调健康教育在支气管哮喘患者治疗护理过程中的重要性。方法204例支气管哮喘患者随机分为两组,对照组只做一般护理常规,干预组在一般护理常规的基础上予加强健康教育。结果干预组患者治疗有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论健康教育能有效地干预支气管哮喘患者的治疗效果,减少支气管哮喘的发作,提高治愈率及生活质量[1]。     

妊娠合并支气管哮喘患者的护理

目的 探讨妊娠合并支气管哮喘的有效护理方法.方法 对25例妊娠合并支气管哮喘患者进行临床分析,总结护理经验.重视孕期护理,开展系统规范的哮喘教育,加强心理疏导,注意胎儿宫内监护.临产后注意缓解紧张情绪,指导分娩技巧,根据产程进展评估并正确掌握哮喘用药护理.产后避免疲劳,防止哮喘发作,注意细节护理.结果 25例患者孕产期哮喘急性发作16例,经治疗护理均得到控制,早产3例,胎儿生长受限6例,新生儿出生1250～3850g,母婴平安.结论 良好的孕期哮喘教育及产时、产后积极的预防措施可以减少哮喘发作.     

浅谈小儿支气管哮喘的护理及健康教育

目的探讨支气管哮喘患儿的护理及健康教育实施效果。方法通过对24例支气管哮喘患儿及家属采取语言教育、示范性教育及文字教育等方法讲解小儿支气管哮喘基础知识，有针对性地加以指导。结果通过科学的护理及健康教育的实施，使患儿及家属对支气管哮喘有了正确认识，更好地配合治疗和预防，达到减少哮喘的发作，维持长期稳定，提高生活质量的目的，收到了良好的效果。结论通过护理和健康教育，使支气管哮喘患儿得到了更好的治疗。     

支气管哮喘急性发作的急救和护理

目的探讨支气管哮喘急性发作的急救和护理。方法对35例支气管哮喘急性发作患者在药物治疗的同时采取综合护理措施并观察疗效。结果35例支气管哮喘患者的哮喘发作有28例（80%）得到临床控制,显效6例（17.1%）,好转1例（2.9%）。结论合理、积极的急救和护理措施对哮喘急性发作的缓解和控制起着重要的作用。     

长期护理干预对支气管哮喘患者的影响

目的评估心理、饮食、行为、健康教育等长期护理干预对支气管哮喘患者的影响。方法将到我院呼吸内科治疗的支气管哮喘患者121例随机分为干预组64例和对照组57例,2组患者均给予常规治疗护理,干预组患者在此基础上给予系统的心理护理、饮食、行为及健康教育护理干预。观察2组预后情况。结果干预组患者对疾病治疗依从性明显提高,哮喘发作次数减少,效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对支气管哮喘患者实施长期护理干预,可以使患者更好地配合治疗和预防,提高治疗依从性,减少哮喘发作,防止不可逆气道阻塞,减少医疗开支,提高生活质量。     

老年支气管哮喘问卷调查及社区综合干预评价

目的 探讨社区老年支气管哮喘发病的相关因素,评价社区综合干预老年支气管哮喘防治中的作用.方法 对前来本社区就诊的80例老年支气管哮喘患者采用自编问卷调查表进行回顾性调查,并将他们随机分为干预组45例,对照组35例,对照组给予常规治疗,干预组在常规治疗的基础上给予社区综合干预措施,即健康教育、规范化管理及跟踪随访,随访期限为1年,比较两组哮喘发作频率及程度.结果 80例患者全部为慢性持续期或急性发作期患者.60岁以前发病64例(80%),有吸烟史56例(70%);本社区老年支气管哮喘诱发因素依次为吸入致敏原、呼吸道感染和气候变化等;经社区综合干预后,哮喘的发作次数、发作程度均明显改善.结论 老年支气管哮喘发病与吸入致敏原、呼吸道感染和气候变化等多种因素密切相关;应改善老年支气管哮喘患者的居住环境,积极防治早期呼吸道感染及做好气候变化的保暖工作等,早期诊断和社区综合干预是老年支气管哮喘防治的有效措施.     

支气管哮喘患者的健康教育之我见

随着护理工作的深入发展,健康教育已经成为辅助治疗工作中的一种方法,同时健康教育也是评价护理工作质量的一种重要指标.哮喘是一种具有易发作、反复性、难以根治等特点的肺部慢性疾病,而支气管哮喘是一种严重损害身心健康的疾病,很难根治,仅靠住院期间的治疗与护理,是不能长期稳定的控制哮喘的发作.本文从健康教育的形式与内容出发,并针对如何对哮喘患者进行健康教育,提高患者的自我保护意识,让患者在最大范围内享受健康.     

对支气管哮喘患者实施健康教育的体会

随着社会发展及人们物质文化水平的改善,人们对护理的要求亦越来越高,整体护理即由此而形成并在临床护理工作中全面推广实施;健康教育作为整体护理的重要组成部分,贯穿于病人入院到出院的全过程.支气管哮喘(简称哮喘)是由于过敏或非过敏因素引起的气道慢性炎症性疾病和气道高反应性,近年来其发病率及死亡率呈上升趋势,易反复发作,给病人造成躯体的痛苦及精神上的压力.因此,对哮喘病人开展健康教育已成为一项重要的干预措施.1998年10月以来,通过对45例哮喘急性发作住院病人开展健康教育,将结果及体会报告如下:     

支气管哮喘发作持续状态的护理体会

目的探讨支气管哮喘发作持续状态的治疗及护理知识宣教.方法通过28例支气管哮喘持续状态患者采用改善呼吸,及时使用止喘药,抑制气道炎症的适当治疗及对患者的临床护理、生活护理和心理护理等方法进行治疗.结果哮喘患者无一例死亡.结论做好支气管哮喘发作持续状态患者的护理工作,可提高患者的临床疗效.     

支气管哮喘患者的社区护理

目的:总结支气管哮喘患者的社区护理方法。方法:通过健康教育、引导用药、锻炼身体、环境卫生、饮食护理、避开诱发哮喘的因素等方法,对支气管哮喘患者进行社区指导教育。结果:跟踪治疗和护理的38例患者中,除1例以88岁高龄自然死亡,有2例成人和3例儿童在2010年至今哮喘无复发,其余32例患者的病情都得到明显的改善,哮喘的发作频率减少,发作时候的症状也大大减轻。结论:研究证明以下措施对降低支气管哮喘的发作频率,改善患者平时的生活质量有重要作用。