多媒体技术优化药学导论课堂教学的研究

针对多媒体课件在《药学导论》教学中的应用现状,就授课方式对学生和教师的影响、多媒体课件在《药学导论》教学中的主要表现形式以及如何优化多媒体课件提出建议,为在药学教学中更好地应用多媒体课伴提供参考依据.     

浅谈实验教学流媒体课件在药学教育中的作用

结合我院实验教学特点,阐述了实验教学流媒体课件在药学教育中的作用     

多媒体互动教学平台的构建

为了推进本科实验教学改革,中山大学药学院在本科实验室内构建多媒体互动教学平台。介绍平台的构建、功能以及在药物化学实验教学中的应用及存在问题。结果表明,通过多媒体互动教学平台,实验教学效果显著提高,学生学习热情明显高涨。     

国家级药学实验教学中心仪器设备的开放共享管理初探——以中国药科大学为例

实验教学是药学教育中的重要环节,仪器设备是实验教学的重要依托。我校从2007年开始集中本科实验教学仪器设备资源,成立了药学实验教学中心,并在2012年成为教育部首批认定的国家级药学实验教学示范中心。为了积极推动“双一流”学科建设背景下的一流课程教学改革,我校近年来不断加大教学仪器设备的投入力度,为培养具有较高实践能力的药学高级专门人才提供了良好的物质保障。然而,如何强化教学仪器设备的共享管理,在发挥其教学功能的同时充分开发其使用价值,实现实验教学资源的优化和整合,是高校本科实验室仪器设备管理工作中的一项重要任务。本文以中国药科大学药学实验教学中心的大学生创新实验训练综合平台为例,介绍了该平台在仪器设备开放管理、使用培训和应用维护等方面的运行策略和管理模式,为国内医药高等院校仪器平台的建设和管理提供参考。     

我院药学本科生物化学实验教学模式改革的探索

生物化学是一门重要的药学基础学科。针对生物化学实验的自身特点及重要性,本着提高教学质量,培养应用型人才的目的,探讨在药学本科生物化学实验教学中的一些改革思路。     

现代教育技术在药物分析实验教学中的应用

应用现代教育技术制作多媒体课件,对药物分析实验教学的教学方式进行改革.实践证明,在实验教学过程中应用现代教育技术,可以有效提高学生的学习兴趣,集中学生注意力,改善实验实训环境,优化教学过程.     

抓住本科教学评估机遇促进药学实验教学改革

为培养适应21世纪药学专业人才，四川大学华西药学院抓住本科教学评估机遇，改善办学条件，加强师资队伍建设，深化实验教学改革，从而促进药学实验教学的发展。     

合理使用多媒体课件,优化药理学课堂教学

随着科技的发展,多媒体课件在课堂教学中的应用越来越普遍,本文拟从药理学教学实际入手,探讨多媒体课件在药理学课堂教学中的作用,旨在相互借鉴。     

病例引导结合多媒体课件教学法在儿科理论课教学中的应用

目的探讨病例引导教学法结合多媒体课件在临床医学专业儿科教学中的可行性。方法以安徽医科大学2005级、2006级临床医学本科各10个小班为研究对象,每年级各5个小班,分别采用采用病例引导结合多媒体课件教学法和单纯多媒体课件教学法,比较两组学生理论课考试成绩及教学满意度。结果两组学生理论考试成绩及教学满意度有显著差异（P均〈0.01）。结论病例引导结合多媒体课件教学法有利于使学生明确学习目的,调动学生的学习积极性、主动性,在教与学两方面促进了教学质量的提高,受到学生和教师的普遍认可,值得进一步实践和推广。     

一个针对药学专业的分析化学综合设计性实验

将综合设计性实验引入药学专业的分析化学实验教学中,结合学校实验条件,选择测定女贞子中的黄酮含量,指导学生自行设计实验方案,独立完成实验内容,写出实验总结。旨在培养、提高本科药学专业学生学习兴趣和创新能力。     

药物分析双语教学课件的研究与制作

为改变单一的教学模式 ,实现双语教学与多媒体课件的有机结合 ,笔者对药物分析双语教学多媒体课件进行了研究 ,以药学专业统编教材《药物分析》为蓝本 ,结合国外教材、药典等参考书藉 ,用PowerPoint等软件制作了药物分析双语教学课件 ,课件包括药物的鉴别、杂质检查和八大类药物及制剂分析等内容。药物分析双语教学课件的制作与应用 ,使课本抽象的理论知识形象化、具体化、动态化 ,在实现专业课教学与专业外语教学结合方面作了初步尝试。     

多媒体课件辅助PDG教学法在内分泌科教学中的研究

目的研究多媒体课件辅助PDG教学法在内分泌科临床教学中的应用和教学效果。方法以我院内分泌科临床见习的中山大学2004级临床医学系学生课程为平台,采取随机分组及平行对照的方法进行比较研究。结果理论及操作出科考试结果显示采用多媒体课件辅助PDG教学法组的学生较采用传统授课教学法的学生学习效果有明显提高（P〈0．05）。问卷调查结果显示学生们对多媒体课件辅助PDG教学法有较大兴趣,大部分学生认同此教学法。结论采用多媒体课件辅助PDG教学法优于传统教学法的教学效果。     

《近代中医流派与名医》多媒体教学之探索

运用多媒体教学手段制作《近代中医流派与名医》课件尚属新的尝试。对于课件的设计原则,准备工作和步骤,确定课件类型,教学素材的收集及加工,课件结构设计等方面作了一些探索。     

论多媒体课堂教学应注意的问题

多媒体教学与传统教学有很大的不同,合理利用多媒体技术,在多媒体课件设计上多下功夫,是多媒体教学中提高教学效果和提高教学质量的重要环节。同时,强化教学设计意识、注意师生间的情感交流和提高教师自身综合素质也是多媒体教学应该注意的问题。     

微生物教学中多媒体课件的运用

根据微生物学的课程特点,分析微生物学采用多媒体教学的优势,并结合实际授课,讨论教学过程中的有关注意问题,提出多媒体课件教学是一种新型的教学方式之一,应大力推广。     

将计算机辅助教学应用于生物制药工艺学课程

为改革单一的教学模式 ,笔者对生物制药工艺学课用PowerPoint软件制作了教学课件 ,使课本抽象的理论知识形象化、具体化 ,使学生能很好掌握课本中的重点和难点问题 ,同时对计算机辅助教学的优势进行了分析探讨     

多媒体课件在儿科护理学教学中的应用

多媒体课件对提高《儿科护理学》教学质量关系密切。多媒体课件制作应充分发挥其优势,灵活运用不同的课堂教学方式,使教学内容形象直观、教学过程生动多彩。同时注意避免多媒体教学中的误区,积极推进医学教育技术现代化改革的进程。     

多媒体技术在医药院校物理实验中的应用

分析医药院校物理实验教学的现状,说明在医药院校采用多媒体技术辅助实验教学的必要性。论述多媒体技术在物理实验预习、课堂教学、仿真实验中的应用。     

数字切片在病理学实验课教学中的应用

在病理学实验课教学中尝试采用数字切片进行讲授和答疑,并与传统的幻灯片多媒体教学对比,探讨应用数字切片在病理学实验课中的教学效果。结果表明数字切片的应用能够有效地提高学生的学习兴趣、对病理组织图像的辨识能力,有利于提高病理学实验课的教学质量。