医学视听教材编制中的协作

医学视听教材的编制要求教师必须具备能担任课堂教学所需的基础或临床医学知识,同时又有使用和操作先进的视听传播工具的能力,并懂得医学教育和视听教育的规律,它涉及到多学科跨行业的专门知识,这种对视听教师的特殊要求是很难由单     

医学视听教材与美育

尽管医学视听教材的中心任务,是根据教学大纲的规定,更好地传授医学教学知识。然而,一部符合“四性”(教育性、科学性、艺术性、技术性)要求的医学视听教材,必须是科学内容与艺术美相结合的结果。具有艺术魅力,能让学生赏心悦目的视听教材,才能有效地发挥其完满的教学效用。     

医学视听教材画面的意象语言形式

在医学教育中,电视教材这一视听觉认知形态在教育信息的交互过程中,已很大程度的改变了教育者与受教育者交流的思维习惯,它使教育双方都获得了一种新的交互能力,用以感受和理解这种不断变化着的文化形式。随着电视文化教育体系的发     

视听教材在医学心理学教学中的应用

现代视听教学具有促进教育改革,提高教学质量和教学效果的作用。视听教育在医学教育中的应用正日趋深入、广泛,并正在发挥着越来越大的作用,已成为医学教育中不可缺少的组成部分。然而,在与医学教育相关的其它一些人文学科教学工作中,视听教学亦不可忽视。本文就视听教材在医学心理学教学中的应用的意义,以及如何发展视听教学工作,进行初步地探讨。1.医学心理学与视听教育相结合的意义     

医学伦理学在性病视听教材制作中的作用

本文通过性病视听教材的制作,阐述了医学伦理学在视听教材制作中的作用及应遵循的原则.     

视听教材与医学教学

电视作为视听教育媒体 ,之所以能得到教师和学生的青睐 ,是因为在多年的电化教学实践中 ,使用多种媒体和多种教材 ,并在形象化 ,真实感和艺术性以及效益上 ,它优于幻灯、投影、录音 ,电影以及计算机软件等教材。随着教育教材改革的不断深化 ,电教教材在数量和质量上都远远不能满足教育、教学工作的需要 ,因此教师和视听教育工作者 ,应积极主动的作好电视教材的建设工作 ,并对其重要意义进行更深刻的探讨。使视听教育工作再加生动活泼。在医学院校教学过程中 ,显著的特点就是形象性教学内容多 ,教师运用形象化教学手段 ,揭示人体及与人体健康…     

视听教材与视听教育

我国医学视听教育经过十多年的努力有了较快的发展,取得了可喜的成绩。自从视听教材向世以来,以它声像并茂,真实易懂,引人入胜的优势逐渐地进入课堂。随着高科技的迅速发展和医学教学改革的深入,不仅使制作高精的医学视听教材成为可能,而且成为医学教学改革的迫切需要。目前,视听教育手段已广泛地应用于医学教育的     

医学影像学新进展

自 18 95年伦琴 (Rontgen)发现 X线以来 ,医学放射学发展很快 ,特别是近二十多年来发展异常迅速 ,显像技术更加丰富多彩 ,应用及研究的范围也越广泛 ,使临床放射学发生了质的变化 ,由过去单一的以 X线诊断为主的临床放射学 (Clinicalradiology)发展为包括 X线、CT、超声成像 (U     

医学伦理学在性视视听教材制作中的作用

本文通过性病视听教材的制作，阐述了医学伦理学在视听教材制作中的作用及应遵循的原则。     

情感与编导——浅议医学视听教材编导者的情感效应

作为人的心理活动之一的情感不同于认识,不是人对事物属性及其相应关系的反映,而是人对对象与主体之间的某种关系的反应与评价,它具有强烈的主观倾向性。 现代神经生理和神经生物化学的研究证明,人类获取及巩固所学的知识,并在大脑中建立起记忆     

一线教师在医学视听教材建设中的重要作用

从医学视听教材建设的实际出发,就医学视听教材的选题与稿本撰写,拍摄前道具的收集与准备,以及拍摄和编辑中的科学性指导,阐述了一线教师在医学视听教材建设中的重要作用.     

组织学视听教材制作刍议

医学形态科学,其学科性质适合视听教学的特点,组织学更不例外。目前,组织学视听教材的制作与使用已很普遍,我校形态中心电视播放室常年从事组织学视听教学,接触和使用过较多的几种校内外编制的几种视听教材,其中某些效果确有不尽人意之     

医学影像学新进展

近年来随着医学影像学的快速发展,包括计算机断层成像(computer tomography, CT)、磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)、正电子发射计算机断层扫描(positron emission tomography,PET),以及集两种功能为一体的PET/CT、PET/MRI、DSA/CT等, 尤其是CT和MRI的发展,不仅能够单纯显示病变的形态异常,而且能够提供病变的血流、代谢等病理生理改变信息,为临床疾病的诊治提供更加客观详尽的影像资料,而且能够使大家进一步认识疾病的本质及其演变规律。随着医学影像学的发展进步,新技术必将为疾病的诊断、治疗及预后发挥越来越重要的作用。     

视听生理浅谈

视听教材和设备进入教育领域，标志着一种新的教育方法即视听教育的诞生。视听教育导致了传统教学体系、教学思想和教学手段的变革。它迅速地得到了人们的认可并不断发展和完善。目前，人们对视听教育的效果进行了广泛研究并给予高度评价。但是，视听教育为什么会明显提高教学水平和教学效果，它与传统教学方法有何差别?笔者根据近年对临床医学生开展视听教学的体会，对视听生理问题进行了初步分析。     

医学视听教材制作及在儿科临床教学中的应用

2000年8月～2002年,石河子大学医学院第一附属医院儿科教研室先后中标了4部卫生部医学视听教材：《小儿缺铁性贫姐》、《维生素D缺乏性佝偻病》、《小儿腹泻》、《新生儿感染性腹泻》,在石河子大学现代教育技术中心的协助下制作完成VCD,教材作为“十五”国家重点音像出版规划品种,由人民卫生音像出版社出版,面向全国公开发行,为新疆医学院校、石河子大学制作卫生部影视教材填补了一项空白。2003年《儿科临床教学视听教材的研制与应用》获石河子大学优秀教学成果奖一等奖。     

视听教材在外科教学中的应用研究

视听教材在外科教学中的应用研究青海省卫生学校韩海龙随着医学知识的快速发展，单纯的传统教学方法已不能适应现代的教学。外科学教学既要学生学习完整理论又要培养基本操作技术技能，该学科的特点决定了需要很多直观教学方法；而视听教学手段具有生动、鲜明、直观、形象...     

谈谈电视教材在医学教学中的正确运用

电视教材以它生动、形象、感染力强、便于激发学员的学习热情、加深对所学知识的理解和记忆而深受教员、学员的欢迎。在80年代,电视教材作为视听教学的主要手段为提高教学质量、提高教学效率和扩大教学规模等方面发挥了巨大作用,但近年来我们发现,一些教员在施教过程中使用电视教材有逐渐下降的趋势,部分学员在观看电视教材时也有兴趣不高的现象,以至电视教材不能发挥其应有的高效教学作用。     

声音编辑在医学视听教材制作中的巧妙运用

针对视听教材制作中一般重视画面,而忽视声音的现象,通过对字幕画外音与画外解说、音响语言以及音乐在编辑中的巧妙运用,说明了如何在视听教材制作中发挥声音元素作用的一些具体做法.     

麻醉学视听教材的研制及其教学效果

随着麻醉学理论的发展,麻醉技术和技能也不断提高和完善。我校麻醉学理论课学时数由原8学时增至20学时。由于临床实践机会甚少,需要一部完善的视听教材,而多年前摄制的录像片已远远落后于目前的麻醉临床技术和技能的迅速发展,尤其是与危重医学紧密相关的各种监测技术的发展。为此,我们编制了一套适应目前麻醉教学需要的视听教材。一、基本内容根据现代麻醉学理论,参考国内外最新教材,结合多年临床教学的实践经验,本着具有创新性、实用性的原则进行编写。1.全身麻醉。既要强调全身麻醉的原则,又要使学生了解整个麻醉过程中所经历的各个步骤。…