中医学与西医学的异同点

随着西方医学的迅速发展,并取得了一个又一个令世人瞩目的成果,因此,在社会上、甚至在我们的同仁中不断产生着“中医学科学吗”这样的疑虑,更有甚者用西医学的方法论来解释、验证中医理论。然而,我们不禁要问:不科学的东西能经得起几千年的实践检验吗?因此,笔者以为对中医学与西方医学进行比较、探讨其异同点,对于我们学习中医学或者西医学理论,使二者互相取长补短,端正对中医学或西医学的看法、发展中医事业都有着重要意义。1中、西医学的含义及由来1.1中、西医学的含义中医学即中国的传统医学,这是因为它是中国的一种历史文化遗产,是与现…     

中国传统文化是中医特色的渊源

医学的历史就是人类的历史，有人类就有疾病，由此产生了医与药、病与方。朴素的医药知识经哲学的概括上升为医学理论，便有了医学。翻阅中外医学发展史，东西方医学的起源与发展均离不开特定的社会文化背景。古希腊哲学发达，因此成为欧洲古老医学发生的土壤；同样，东方哲学也培育了中医学。中医学产生于中国古代文化的大背景中，其思想观念无不打上中国古代文化的深深烙印。中医学既是世界医学的分支，也是中国传统文化的一个重要组成部分。可以说，中医学是以中国古代传统文化理念构建起来的关于人的生命、健康与疾病防治规律的科学体系。不同文化造就了不同的医学，虽然中西医学的研究对象都是人，但由于世界观及方法论的不同，形成了不可通约的理论体系，这种不可通约性，归根到底是中西文化的差异造成的。在世界其他医学均被西医学同化的今天，中医学不仅保留着完整的理论体系，而且还以其良好的临床疗效独树一帜，保持着鲜活的生命力，说明中医学术尽管难以被西医学理解和解释，但确有其合理存在的价值和优势。早在20世纪初，恽铁樵就指出：“西方科学不是学术唯一途径，东方医术自有其立脚点。”这个立脚点就是中国传统文化，它是中医学生命力之所在，离开它，中医学就成为无源之水、无本之木。因此，无论“研究中医”还是“中医研究”都不能脱离开中医传统文化这一中医学存在的根基。     

西医院校中医学教学之我见

中医学与西医学虽然同属医学范畴，都以病人为治疗对象，但两者的理论体系截然不同。中医学是在古代朴素唯物主义辩证法的自然观影响下，以实践为基础，以脏腑、经络学说为核心，强调整体观，通过调整阴阳平衡而达到治愈疾病的目的；西医学以解剖学为基础，是建立在实验学基础之上的多学科相融合的一门科学。如何使已较全面接受西医理论，形成了较稳定的现代医学思维模式的学生，在较短时间内接受另一门完全不同的医学体系，是西医院校中医学教学需要解决的关键问题。本文就西医院校中医学教学谈点体会。     

再论中医学的双重属性

医学所具有的属性和特点是由其产生和构建时代的相对世界图景所决定的。中医学和西医学的产生和构建受时代哲学思想、科学方法、认识论、社会文化特征等的影响 ,而分别产生了具有自然科学和人文科学双重属性的中医学范式和具有相对单一自然科学属性的西医学范式。现代科技的发展不断呼唤整体论科学的全面复兴 ,中医学所具有的双重属性决定其生命力必然勃发 ,中医学应该在对自身及中国传统文化的发覆、中医学代表性学术成果创立的基础上 ,更加重视与现代科学技术交融为支柱层面上的发展。     

中西医结合的困惑

中国医学在其发展的历史长河中,从不排斥外来医学.随着东、西文化和中、西医学被动和主动的交融,中医学不断寻求和充实着自身和医学的发展.     

中医学与西医学的教学对比研究

中医学是一门具有中国传统文化背景的传统医学科学,而西医学是具有现代科学技术背景的现代通用医学.中医学与西医学在教学理念与教学方式上存在巨大的差异.通过研究以下几各方面内容,以期获得更好的教学效果.①中医学与西医学在思维方式上的不同;②中医学与西医学在教学理念与教学方式上的不同;③两种教学方式对教学结果的影响;④解决的有效途径与方法.通过对中医学与西医学在教学与教法上的研究,希望能够产生更多更好的方法与理念,使更多的中医学生能够更好的掌握中医知识,为人民身心健康服务,这也是每一位中医教师的职责.     

中国近代早期中、西医学比较研究

本文从生理解剖和医学理论两方面，论述了中国近代早期中、西医学比较研究的一些有代表性的医学人物、著作及其主要学术观点，并从历史学与科学方法论的角度，评述了他们在中国近代医学史的地位与作用。作者认为：这一时期关于中、西医学比较研究，虽然没有取得明显的成果，但是，在当时对中国医学界有一定的启蒙作用。并且，为后人正确评价中、西医两种不同的医学体系，以及中医学怎样吸收西医学之长，实现自身的现代化，提供了重要的经验教训。     

中西医结合的出路

中国医学在其发展的历史长河中,从不排斥外来医学.随着东西文化和中、西医学被动和主动的交融,中医学不断的寻求和充实着自身和医学的发展.     

从临床角度论中医的优劣及临床学科的发展

中医学是在中国古代人文哲学与自然科学双重背景下形成的我国特有的医学科学．是与西医学完全不同的另一种原创性复杂性医学科学。中医学既是我国古代的一大发明创造,又是当代对世界的重大贡献。虽然人们常说中医学有许多优势与特色（特色不等于优势）,如辨证论治、宏观整体论、系统论、阴阳和合的恒动观、形神统一观、复方治疗、天然药物与非药物疗法等等。     

近代我国中医学教育发展研究

作者分析阐述我国近代中医学教育的发展过程，提出中医学是中国古代社会的主流医学，至今仍然是中国传统医学的当然代表。当前，我国高等教育的发展面临着许多新的形势和新的挑战，研究和总结历史经验，探索其发展规律，为当代医学科学的发展提供借鉴。通过对历史医学文化的研究，分析其成功的或失败的思维方法、工作方法，总结其经验，揭示其存在的规律性，有利于现代医学的顺利发展。     

麻疹的双相移位研究进展

近年新生儿、婴儿、成人麻疹患者逐年增加,临床表现一般仍较典型,成年人麻疹患者全身中毒症状较重。麻疹抗体检测结果阳性是主要的诊断依据。麻疹发病的双相移位的机理可能是,免疫保护力不足,婴儿出生时麻疹抗体力低。孕期母传胎的麻疹抗体减弱,母经乳汁传给婴儿的抗体减弱,成人麻疹抗体水平逐年下降。预防措施是怀孕前给予育龄妇女麻疹疫苗接种,鼓励母乳喂养,麻疹疫苗计划免疫适当提前,在成人追加麻疹疫苗的免疫,加强病毒变异的研究等。     

正常增殖期子宫内膜细胞增生状态的定量观察

以＾３氢－胸腺嘧啶核苷放射自显影法及ＨＥ染色，观察并分别测定了１８例正常子宫内膜增殖中期，１５例增殖晚期的腺上皮细胞或间质细胞的标记指数、分裂指数。结果显示：子宫内膜增殖晚期腺上皮细胞或间质细胞之ＬＩ均明显高于增殖中期。同时，增殖晚间质细胞之ＭＩ也明显高于增殖中期，即此两种细胞在增殖晚期中增生明显，其增生状态初步获得了定位定量测定的正常值。     

人工全髋关节置换术的手术配合

目的：介绍人工全髋关节置换术的手术配合做法;方法：主要在手术配合的六个方面,解决防感染、防栓塞等问题。结果：30例人工全髋关节置换术均获成功,结论：手术配合是护士责任心和基本功的全面体现,对提高手术效果有至关重要的影响。     

尿微量白蛋白检测在继发性肾脏疾病中的临床意义

目的探讨尿微量白蛋白（m-Alb）检测在继发性肾脏疾病中的临床意义。方法采用Beckman Immage全自动特种蛋白分析仪对糖尿病组、高血压组、心脏病组患者进行了m-Alb测定,同时与健康组结果作对比。结果m-Alb检测糖尿病组为3.7±5.26mg/dl,高血压组为7.5±8.18mg/dl,心脏病组为7.8±3.76mg/dl,健康组为0.66±0.48mg/dl,各试验组m-Alb增高百分率为糖尿病组48.9%,高血压组37.5%,心脏病组26.9%。结论尿蛋白阴性的糖尿病、高血压、心脏病患者进行m-Alb检测,可以监测病程的进展。     

尿液pH值对红细胞检验影响的探讨

[目的 ]通过尿液 pH值对红细胞检验影响的观察 ,更加科学、准确地诊断血尿和血红蛋白尿。[方法 ]采用干化学分析仪检测和尿液显微镜红细胞计数 ,观察 180例正常人尿标本加入正常人血标本后 ,不同 pH值 ,不同时间内 ,观察红细胞溶解情况。 [结果 ]pH <5 .5以下时 ,随着时间的延长 ,红细胞溶解现象明显。 1h后观察有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;2h后有非常显著性差异 (P <0 .0 1)。[结论 ]pH <5 .5时对红细胞计数影响较大 ,易致红细胞发生溶解现象 ,出现假性血红蛋白尿 ,对血尿和血红蛋白尿很难区分 ,给临床诊断造成不便 ,更易引起漏诊和误诊。     

喉癌主癌灶手术切缘的临床特点分析

目的探讨研究喉癌主癌灶手术的安全切缘在临床上的特点。方法回顾性分析2007年6月—2011年3月已经确诊喉癌的患者100例,随机分成A、B两组,A组为观察组50例,主要采取手术切缘后,然后采取镜下观察分析;B组为观察组50例,主要采取手术切缘后,然后采取肉眼观察分析,将结果进行临床特点分析比较。结果早期的喉癌患者和晚期的喉癌患者的阳性切缘例数,差异无统计学意义（P〉0.05）;晚期的阳性切缘发生次数高于早期的阳性切缘发生次数,差异有统计学意义（P〈0.05）。声门上区[SG]2、3和5、10mm;跨声门型[TG]2、3mm和5、10mm的切缘对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。SG、G、TG、IG的2mm和3mm,5mm和10mm对,差异无统计学意义（P〉0.05）。肉眼阳性切缘观察39个,镜下阳性切缘观察43,两者差异无统计学意义（P〉0.05）。结论依据原发不同部位、不同分期和不同范围选取适合的切线,就可以有效地减少阳性切缘的发生。     

儿童腹痛328例病因诊断及分析

目的：根据儿童急性腹痛的特点,诊断儿童腹痛应综合临床及相关检查提供的依据,做出准确诊断,给予适当治疗。方法：对临床328例腹痛患儿进行选择性辅助检查和分析。结果：小儿腹痛病因复杂,腹腔内疾病占64．63％,共17种病因;腹腔外疾病占35．37％,共6种病因。结论：仔细询问病史、认真体格检查、密切观察病情、针对性地选择辅助检查,在儿童腹痛的诊断上具有重要的意义。