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在临床医学教学中开展双语教学对于提高医学生的医学英语水平具有重要作用,并为医学生以后阅读英文文献和开展对外交流打下了一定的基础。本文总结了作者近5年在诊断学教学中开展双语教学的经验和体会。课前作好充分准备、授课中注重授课效果、在整个临床医学教学阶段增加医学英语的比例等可提高双语教学的效果。 相似文献
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医学生学习实验诊断学的目的在于理解各实验项目的临床意义和应用范围,做到依临床诊疗需要选择相应实验项目,并能正确分析实验结果,为即将面临的临床诊疗工作奠定基础。为提高医学生对实验诊断学的临床应用能力,在实验诊断学教学中引入了病案教学法。通过2年的教学实践,表明了病案教学法对提高医学生的实验诊断临床应用能力作用明显。 相似文献
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物理诊断学双语教学的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
开展双语教学已经成为适应临床医学教育发展的必然趋势,而物理诊断学是医学生必修的一门由基础阶段过渡到临床阶段的桥梁课程。本人通过对医学七年制物理诊断学课程的双语教学观摩与亲自授课,思考了此种课程的教学方式与方法,并作了初步探讨。 相似文献
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高天理 《中华医学教育杂志》2009,29(3):69-70,73
诊断学双语教学在首都医科大学已经实施了3年,存在着一些亟待解决的问题。本文论述了诊断学双语教学的内涵及意义,在分析体检诊断学特点的基础上提出了作为其重要组成部分的神经系统症状学双语教学中的问题,探讨了相应的解决办法。 相似文献
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系统回顾负责山东大学医学院检体诊断教学的5家教学医院近3年1200余名医学生的诊断学成绩,分析不同实践教学模式的利弊,在求同存异中进一步调整诊断学教学结构,优化诊断学实践教学的方案,促进诊断学整体教学水平的提高. 相似文献
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实验诊断学教学存在的问题及对策分析 总被引:8,自引:1,他引:7
提高实验诊断学教学质量。直接关系医学生临床实践技能和对病人的服务水平。目前实验诊断学教学中存在某些问题影响教学质量。须引起注意并亟待改进。 相似文献
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随着全球经济一体化趋势和中国医疗体制改革进程的加快,决定了为其提供人才保障的医学教育必须国际化.双语教学是当代社会国际化潮流的必然产物,是现代教育理念和素质教育在教学实践中的体现.结合南方医科大学检验医学中心开展实验诊断学双语教学的经验和体会,探索和分析开展双语教学的相关问题,为进一步深化双语教学提供建议和依据. 相似文献
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八年制医学生超声诊断学双语教学的调查与分析 总被引:1,自引:1,他引:0
采用独立问卷形式对第二军医大学2005级45名八年制学员进行调查,以获取对超声诊断学中英文双语教学必要性、重要性及效果评价的第一手数据,从而科学指导双语教学正确、有效地实施,进一步深化超声诊断学双语教学改革。 相似文献
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为适应现代化检验医学教育的发展,培养高素质的检验医学人才,在检验医学生临床生物化学检验教学过程中,根据本科生的英语水平和对专业知识的学习能力,制定相应的教学计划,因材施教,循序渐进,开展双语教学,并对双语教学过程中双语教学概念的理解、师资队伍的培养、教材建设、学生的接受能力以及教学效果等进行了探讨和总结。 相似文献
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目的 探讨“沉浸型”双语教学对教学质量及学生英文水平的影响.方法 在诊断学实验课中,将重庆医科大学2009级五年制临床医学专业94名学生随机分为实验组和对照组,每组47名学生.实验组实施“沉浸型”双语教学,对照组实施中文教学.比较2组学生的相关英文考试成绩,并对学生进行问卷调查以了解教学效果.结果 实验组学生在客观结构化临床考试的英文考站成绩和专业英语课程成绩比对照组学生高,2组学生的差异具有统计学意义.问卷调查结果表明,实验组学生对课程的满意率较对照组学生高,且对专业英语课的学习兴趣更为浓厚,2组学生差异具有统计学意义.结论 诊断学实验课开展双语教学是可行的,能够提高学生对英语的学习兴趣,有效提升学生的英语水平,值得进一步探索与推进. 相似文献
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医学生物化学是一门重要医学基础课,对该课程实施双语教学,不仅可提高授课质量,而且激发学生学习兴趣,为后续专业课学习打下坚实基础。本文从双语教学的概念与目的:实施、教材选择、课程考核等方面进行论述,为双语教学改革提供新思路。 相似文献