社区糖尿病患者健康教育效果评价

目的评估社区健康教育对糖尿病患者血糖控制和生命质量改善的影响。方法选择2016年1月1日—2017年7月30日在深圳市南山区西丽医院住院治疗的糖尿病患者204例为研究对象,随机纳入实验组和对照组。对照组实施社区常规管理,实验组在社区常规管理的同时实施健康教育,比较两组患者干预3个月后的血糖控制程度、自我管理能力和生命质量。结果干预前,两组患者性别、年龄和糖尿病病程比较,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后,实验组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白水平较对照组显著降低(P0.05);实验组患者饮食控制、运动管理、药物监测、血糖监测、足部护理和高低血糖处理评分均较对照组升高(P0.05);实验组患者心理功能、生理功能、社会功能和满意度评分均较对照组升高(P0.05)。结论社区健康教育干预可提高糖尿病患者的自我管理能力,改善患者的血糖控制水平,提高生命质量。     

健康教育在社区糖尿病患者中的效果评价

目的 探讨健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果.方法 回顾性分析糖尿病患者临床资料,依据糖尿病患者是否实施健康教育分为对照组(常规治疗组)100例和观察组(常规治疗联合健康教育组)100例.结果 观察组患者空腹血糖和餐后2h血糖优于对照组,SF-36量表各维度评分优于对照组,P<0.05,差异均有统计学意义.结论 健康教育老年糖尿病患者可以提高其临床疗效和生活质量,值得临床推广应用.     

上海市社区糖尿病患者健康教育效果评价

目的探讨健康教育在糖尿病患者干预治疗中的效果,及其对阻止或延缓糖尿病并发症的发生及发展的作用。方法采取糖尿病健康教育综合干预措施,并在干预前后对120例社区糖尿病患者进行问卷调查,比较糖尿病的知识知晓情况、自我管理能力以及生活质量评分的改善情况。结果健康教育后,调查对象的糖尿病基础知识、饮食知识和治疗知识知晓率分别提高至96．67％、89．17％和80．00％,较健康教育前有显著提高（P〈0．05）;合理控制饮食和坚持每天运动的比例分别为87．50％和80．83％,较健康教育前显著提高（P〈0．01）;心理维度、满意维度及DMQLS总分的得分分别为37．46、35．77和210．87,较健康教育前有显著降低（P〈0．05）。结论健康教育综合干预措施在提高糖尿病患者的糖尿病知识、自我管理能力和生活质量上效果显著,能够有效改善居民健康意识及健康水平。     

开展社区糖尿病患者健康教育的做法与效果

随着居民生活水平的提高 ,糖尿病 (ＤＭ )的患病率日渐增长。ＤＭ为慢性疾病 ,患者大多数时间需在家中调养。因此 ,病人及家属掌握一定的健康保健知识 ,对控制血糖 ,减轻或避免急慢性并发症的发生发展 ,提高患者的生活质量有着重要的意义。漳平市医院 2 0 0 1年 1月至 2 0 0 2年 5月对所辖社区 34例ＤＭ患者及家属进行ＤＭ健康知识调查和针对性的健康教育 ,取得了良好的效果。1　对象与方法1 1　对象　 2 0 0 1年 1月至 2 0 0 2年 5月漳平市医院所辖社区的 34例ＤＭ患者及其家属。病人中 ,门诊2 3例 ,出院随诊 11例 ;男性 15例 ,女性 19例 ;…     

广州市社区人群结核病健康教育效果评价

目的评价在广州市社区人群中实施结核病健康教育的效果。方法采用整群抽样的方法，在广州市越秀区抽取2个居委会，对社区居民实施1年的结核病健康教育。干预前后分别随机抽取700人进行问卷调查，通过比较干预前后居民的结核病知识知晓率和相关行为正确率，评价健康教育的效果。结果干预前后分别收回有效问卷627份和618份。干预后，居民结核病防治知识知晓率和相关行为正确率均有明显提高（P〈0．01），知识总知晓率和相关行为总正确率，分别由干预前的49．8％和74．7％，上升到干预后的69．7％和82．3％（P〈0．01）。结论开展社区居民结核病健康教育对提高居民结核病防治知识水平、促进其形成健康行为具有重要作用。     

社区糖尿病患者的健康教育效果

糖尿病是一种遗传因素和多种环境因素共同起作用,使胰岛素绝对或相对分泌不足,引起糖、蛋白质、脂肪等代谢紊乱的常见慢性疾病。此病发病率高,危害性大。遗传在糖尿病的发病中起重要作用,高热量饮食、活动量减少、肥胖是2型糖尿病的主要环境危险因素。患者体内的代谢紊乱如长期得不到很好的控制,可导致多种慢性并发症,甚至危及生命。因此,做好糖尿病的预防显得尤其重要[6]。家庭糖尿病教育是糖尿病预防的重要方面。如果每一个糖尿病患者都能以家庭为单位进行糖尿病的预防工作,改变家庭成员不健康的生活方式,就能使很大一部分糖尿病危险人群得到及时有效的预防和治疗,防止或延缓糖尿病的发生,降低糖尿病各种急慢性并发症的发生率[9]。     

对流动人口开展结核病健康教育的效果评价

目的了解某街流动人口对结核病基本核心知识掌握情况,探讨在流动人口中开展结核病健康教育的效果。方法通过需求评估,确定目标人群、材料核心信息,开展讲座、发放宣传资料、免费查体、义诊咨询等形式对结核病相关知识的健康教育,在干预前后分别进行基线调查和效果评价。结果肺结核病相关知识知晓率有较大幅度的提高,干预前肺结核病相关知识总知晓率55％,干预后87％;核心信息咳嗽、咳痰、多长时间应该考虑可能是得了肺结核病,干预前知晓率18％,干预后94％;肺结核病免费检查治疗政策干预前知晓率46％,干预后94％。结论流动人口文化程度相对低,工作紧张,居住环境差,接受教育的机会较少,结核病防治知识知晓率较低,应加强结核病防治知识的宣传教育力度,改变宣传教育方式,完善宣传教育内容,以提高该人群结核病知识知晓率。     

社区糖尿病患者健康促进效果评价

随着生活水平的提高和生活方式的改变,糖尿病的发病率逐年增加。探索社区糖尿病管理模式,规范社区糖尿病管理,是有效预防糖尿病慢性并发症发生的关键。2008年起松江区车墩镇社区卫生服务中心在本镇范围内开展糖尿病社区综合管理,为了解糖尿病管理的效果,2010年1月我们进行了效果评估,报告如下。     

在社区中开展艾滋病/性病健康教育的效果评价

目的了解社区娱乐场所艾滋病/性病相关知识的知晓及行为情况,探讨在社区中娱乐场所开展艾滋病/性病健康教育及行为干预的可行性,为制定干预措施提供参考依据。方法通过对社区内娱乐场所进行有关艾滋病/性病相关知识的健康教育讲座,指导正确使用安全套,发放有关性病/艾滋病的科普小册。结果干预前对艾滋病基本知识的知晓率最低为21.6%,最高为77.9%,经干预后均有不同程度的提高(P<0.05)。对艾滋病态度总变化率从干预前的55.23%上升到干预后的68.58%(P<0.01),对艾滋病相关行为(避孕套)使用情况干预前后具有显著性差异,其中以“从未使用避孕套”变化最大,由干预前的61.6%下降到46.5%(P<0.01)。结论在社区中开展艾滋病/性病健康教育是有意义的,值得推广。     

对糖尿病患者健康教育干预的效果评价

目的观察糖尿病患者采取健康教育对疾病控制效果的影响。方法将130例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组各65例,对照组采用常规教育,实验组在常规教育的基础上采用健康教育干预,具体内容包括饮食控制、运动疗法、药物治疗,心理干预,比较两组空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白干预前后变化情况及干预后患者满意度评分、健康教育评分比较。结果实验组健康教育干预后,其空腹、餐后血糖、糖化血红蛋白较干预前有明显改善(P<0.05);组间干预后比较,实验组改善程度明显优于对照组(P<0.05)。实验组健康教育后其满意度评分和健康教育评分明显优于对照组(P<0.05)。结论加强对糖尿病患者健康教育能增强其对糖尿病相关知识的了解,有助于提高糖尿病患者血糖控制情况,改变不良生活方式,降低治疗费用,提高其生活质量。     

健康教育对孕期糖尿病患者自我管理的效果评价

目的:评价健康教育对孕期糖尿病患者自我管理效果的影响。方法:将2011年3～11月在临沂市妇幼保健院就诊的227例孕期糖尿病患者随机分成实验组(n=115)和对照组(n=112),分别进行健康教育和普通临床护理,比较1个月后两组患者的疾病自我管理和自我效能感。结果:与对照组比较,实验组在疾病自我管理(饮食管理、运动管理和足部护理)与自我效能感方面都有显著提高(P<0.05)。但在血糖监测方面,实验组与对照组的差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论:实施健康教育1个月后,孕期糖尿病患者饮食管理、运动管理、足部护理和自我效能感明显增强。     

社区公卫医师对糖尿病患者免疫接种的认知

目的了解社区公卫医师对糖尿病患者免疫接种的认知,为完善糖尿病病人的社区健康管理服务提供参考。方法在广州市某中心城区所有的社区卫生服务中心预防接种门诊,各深入访谈1名公卫医师。对数据进行描述性分析,比较不同组别之间认知的差异。结果共访谈37人,24人（64.9%）认为慢性病人感染流感后常并发肺炎;23人（62.2%）认为慢性病人感染流感后病死率高;15人（40.5%）认为慢性病人是肺炎链球菌性疾病的高风险人群;9人（24.3%）认为慢性病人适合接种流感疫苗,对23价肺炎球菌多糖疫苗应用效果的评价不清楚。在糖尿病病人中推广免疫接种受群众认知度不高、无工作要求、担心发生异常反应的影响。结论社区公卫医师对流感、肺炎链球菌性疾病有一定的认知,应加强宣传教育和培训,加大投入,完善服务,提高糖尿病患者疫苗接种率。     

糖尿病患者健康教育的效果分析

近年来，由于人们生活水平的大幅度提高，饮食结构的改变，日趋紧张的生活节奏以及少动多坐的生活方式等原因，全球糖尿病发病率增长迅速。据世界卫生组织预计，到2025年全球成人糖尿病患人数将增至3亿，而中国糖尿病患人数将达到4000万。为了控制糖尿病患病情发展，提高遵医行为，北京市东高地街道东营房社区卫生服务站于2003年6月至2004年6月，对169例糖尿病患进行针对性地健康教育，取得较好的效果。现报告如下。     

肺结核患者健康教育的效果分析

目的探讨健康教育对肺结核患者治疗依从性的影响。方法随机抽取140例初治涂阳肺结核患者,分为对照组和实验组,实验组除给予常规的门诊宣传教育外,尚给予其他多种形式的健康教育,观察两组患者治疗依从性情况。结果强化期两组患者治疗依从性无明显差异,巩固期实验组治疗依从性明显优于对照组。结论健康教育对肺结核患者治疗依从性有明显影响,需进一步加强对患者的健康教育。     

高脂血症患者健康知识调查与健康教育效果分析

随着经济的发展，居民生活逐渐富裕，肥胖和高脂血症患日益增多，心脏血管发病率也逐年上升。为了解高脂血症患健康知识的现状并找出相应的对策，浙江省台州医院社区卫生服务站从2002年1月至2004年6月对一社区内通过体检检查出的348名高脂血症患及其家庭进行高脂血症健康教育，用自制量表比较教育前后高脂血症的管理率、治疗率、血脂控制率及健康教育效果，现介绍如下。     

糖尿病社区健康教育方式与内容的研究进展

随着人们生活水平不断提高以及医疗保障制度越来越完善,社区医疗场所成为了许多慢性病、多发病以及常见病等的就医场所。糖尿病是常见的慢性病之一,患者需进行长期综合性治疗,社区门诊因医疗费用低且就诊方便,成为了糖尿病患者首选的就医场所。但是目前许多糖尿病患者对糖尿病的认知程度不高,再加上不良生活习惯以及缺乏运动锻炼,导致血糖控制情况不佳。因此,在社区开展糖尿病健康教育是十分必要的。健康教育对于糖尿病患者来说也是一种治疗,健康指导效果直接影响患者的生存质量和健康。本文通过对糖尿病社区健康教育方式与内容的研究进展进行相关阐述,使糖尿病患者掌握正确的相关知识,从而改善血糖控制效果和生命质量。     

深圳市坪山街道糖尿病患者医院社区一体化健康教育管理效果评价

目的对糖尿病患者医院社区一体化健康教育管理模式进行评价。方法以深圳市坪山街道辖区内19家社区健康服务中心的糖尿病患者为研究对象,将其随机分为干预组和对照组,对干预组实行医院社区一体化连续性健康教育服务,对照组仅在住院时进行糖尿病知识宣传教育,比较两组调查对象按时复查、饮食控制、规范治疗等遵医行为以及血糖控制等情况,评价健康教育干预效果。结果共调查糖尿病患者146人,其中干预组和对照组各73人。干预前,两组患者按时复查、饮食控制、规范治疗、运动治疗、自我检查等遵医行为的比例均在30％～40％。干预后,干预组遵医行为的比例达到80％以上,较干预前有明显提高,且均明显高于对照组（P〈0．01）。干预后,干预组空腹血糖值由8．3±2．5mmol／L下降为6．4±1．8mmol／L,而对照组则无明显变化（P〉0．01）。结论医院社区连续性健康教育管理有利于提高糖尿病患者的认知水平,提高自我管理能力,提高生命质量。     

师范院校学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的评价师范院校大学生预防艾滋病健康教育的效果。方法运用电化教学的手段进行预防艾滋病健康教育,通过问卷方式对沈阳师范大学的478名1~3年级在校大学生进行调查。结果健康教育后,健康教育组学生艾滋病相关知识的得分高于健康教育前;对艾滋病传播途径的认识有所提高;大学生预防艾滋病知识的来源为电视（66.90%）〉书刊（51.06%）〉专门宣传（45.15%）〉广播（41.84%）〉同学介绍（19.86%）〉课堂（18.44%）〉其他（4.96%）。结论采用电化教学的方式在师范大学生中开展预防艾滋病健康教育有一定效果。     

社区对高血压患者进行健康教育的效果

目的 通过调查健康检查人群对高血压知识的知晓情况,探索并评价健康检查中健康教育对高血压患者的影响效果.方法 通过两次抽样调查分析.①在天津塘沽大华医院及辖区社区卫生服务站2010年2-10月健康检查中筛出符合高血压标准的患者,以自愿入选原则抽取被调查对象500人,对其进行健康教育,并在健康教育前后进行关于高血压的问卷调查,调查其在健康教育前后对高血压病的认知情况.②2011年4-6月,对参加健康教育的500人进行回访,评价健康教育对高血压患者血压控制情况、治疗依从性等的影响.结果 健康教育前后,患者对高血压病相关知识的了解有明显提高(P＜0.01).回访315例高血压患者的血压控制率、治疗依从性和自我护理能力均有所提高(x2值分别为59.014,111.391和88.873,均P＜0.01).结论 以社区为基础,对在健康检查中筛查出的高血压患者进行健康教育,可有效控制血压,应该继续加大对居民健康教育的力度.