人文关怀在儿科门诊护理工作中的应用体会

目的探讨人文关怀在儿科门诊护理工作中的应用情况。方法将我院收治的84例儿科门诊患儿,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上给予人文关怀。比较两组患儿及家属对护理服务满意度,护理服务过程中不良反应发生情况。结果对照组对护理服务满意度85.7%。观察组对护理服务满意度100%。观察组满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理过程中均未见明显不良反应发生。结论在常规护理的基础上,给予人文关怀,患儿及家属对护理服务满意度高,值得临床推广应用。     

人文关怀在儿科护理中的应用效果分析

目的为了探讨人文关怀在儿科护理中的临床应用及效果。方法将2010年1月至2012年6月在儿科住院的360例患儿随机分为试验组(人文护理组)180例,对照组(常规护理组)180例,对照组采用传统的整体护理,试验组在实施整体护理的同时进行人文关怀护理;通过问卷调查比较两组的满意度,并对患儿及家长意见进行综合评定。结果试验组患儿及家长对护理服务的满意率为99%;对照组对护理服务的满意率为85%;在满意率方面试验组明显高于对照组,经统计学处理,差异具有显著性(P<0.05)。结论人文关怀融洽了护患关系,提高了护理工作质量,有效减少了护理差错的发生;构建人文关怀式护理服务,实施人道的、个性化的护理服务,能有效提高整体护理服务质量及临床疗效,实施人文关怀应成为医疗服务创新的主旋律。     

人文关怀在儿科护理的重要性

目的分析在儿科护理中应用人文关怀的重要作用。方法观察我院患儿采用人文关怀护理的方法和效果。结果患者的满意度从83%提高到93%以上,患儿及家长的投诉率明显下降。结论在儿科护理需引入人文关怀,要把"以人为本"的护理理念和实践贯穿于整个临床护理工作中,实行人道的、个性化的护理服务,不断提高护理质量。     

人文关怀在儿科护理中的应用效果分析

随着护理学的不断发展,护理工作不再仅仅局限于生理上的疾病,而是从人的生理、心理、社会、文化等各个不同方向的整体性角度进行工作[1-2].本研究通过对我院儿科护理工作情况进行观察和分析,现报告如下.     

人文关怀在儿科护理中的实施方法及效果分析

目的研究人文护理在儿科护理实施中的可行性和有效性。方法随机抽取2006～2007年本院儿科住院患者各240例，对期间进行的人文关怀护理服务情况进行问卷调查及出院后随访。结果2007年服务满意度为99％，有效地降低了护理纠纷，提高了家长自觉维护儿童健康的意识。患儿出院后遵医服药率由2006年的86％上升到2007年的99％。结论把“以人为本”的人文护理理念融入到儿科护理工作中，用爱心和责任心关爱每一位患儿，实行人道的、个性化的护理服务，不断提高护理质量，能够有效促进患儿疾病康复，融恰护患关系，提高家长满意度。     

人文关怀应用于急诊儿科护理中的临床效果分析

目的:探析急诊儿科护理中应用人文关怀的临床护理效果.方法:选择我院急诊儿科于2020年6月至2020年12月期间收入的200例患儿入组,入选后利用随机数字表法划分两组,一组为对照组,以常规护理管理为主;一组为观察组,实施人文关怀护理干预,对比两组患儿的急诊治疗效果与家长满意度.结果:观察组家长满意度高于对照组,急诊治疗...     

浅析人文关怀对于儿科临床护理的重要性

目的：研究人文关怀对于儿科临床护理的重要性。方法选取2012年12月~2013年12月间本院儿科收治的儿童患者59例,分为两组。观察组接受体现人文关怀的临床护理,对照组给予常规护理,对比两组患者护理满意度。结果观察组满意度（96.42%）与对照组（83.87%）相比明显较高,医疗纠纷的发生率及投诉率均相对较低,患者依从性好,两组护理效果对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论儿科临床护理中渗透人文关怀可以有效提高护理质量及患者满意度,减少护患纠纷产生,值得临床中推广应用。     

人文关怀护理在儿科病房护患沟通中的应用

目的探索人文关怀护理在儿科病房的护理中对护患沟通应用价值。方法选取我院儿科住院的患儿86例,将其随机分成观察组与对照组各43例,观察组的护理采用传统的常规护理的基础上进行人文关怀护理;对照组采用传统的常规整体护理方式进行护理,应用调查试卷的形式对两组患儿及家属进行满意度和投诉情况的调查并进行比较。结果观察组患儿及家属的满意度为100%,高于对照组90.7%,比较差异有统计学意义(P<0.05),对照组投诉4例,投诉发生率为9.3%,明显高于观察组的0%的投诉率,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论人文关怀护理在儿科病房中应用可以提高患儿及家属的满意度,开展有效的沟通,对患儿提供个性化的护理服务,提高护理质量,降低患者的投诉率,增加满意度。     

安全管理联合人文关怀在提高儿科门诊护理质量中的应用

目的探讨安全管理联合人文关怀在提高儿科门诊护理质量中的应用。方法收集来我院接受治疗的1000例患者作为基础资料,收集时间限定为2017年1月至2017年12月,随机将患者分为对照组与观察组,每组各500例;对照组采用常规护理,观察组采用安全管理联合人文关怀护理。结果观察组护理配合度为87.6%,显著高于对照组的80.4%(P <0.05);观察组护理差错率为0.6%,低于对照组的2.8%(P <0.05);观察组患者家属满意度为89.4%,高于对照组的74.2%(P <0.05)。结论儿科门诊护理中采用安全管理联合人文关怀,能够提高患者护理配合度与患者家属护理满意度并降低护理差错率。     

人文关怀在护理工作中的应用

对32例神经内科疾病患者,在护理中,实施人文关怀后取得较好护理效果,提高了护理工作满意度,及时发现并杜绝护患纠纷隐患的发生,赢得了社会对护理工作的理解。     

人文关怀在外科护理中的应用

目的：探讨人文关怀在外科护理中的意义方法营造舒心的诊疗环境,树立服务理念,满足患者整体需要,提高患者满意度。结果人文关怀的实施,满足了患者的需求。结论通过对患者人文关怀的护理后,减少护患纠纷,提高了患者的满意度。     

人文关怀在手术室护理中的应用

目的探讨手术室护理中的人文关怀。方法对手术患者实施术前访视、术中关怀、术后随访。结果消除了手术患者的各种负面心理,提高了对手术的耐受性。结论将人文关怀融入到手术室护理工作中,有利于患者接受治疗,促进康复,并减少护患矛盾的发生。     

人文关怀在精神科护理中的应用

目的：在＂以人为本,护理先行＂的精神指导下,开展人性化护理,探讨人文关怀在精神科护理中的效果和价值。方法：对本院精神病科的护士进行相关培训,先让护士体会关怀的感觉,然后再实施到患者身上,6个月后发放本院自己设计的300份问卷调查,对此阶段的成效进行评析。结果：发放的300份调查问卷收回300份,有效回收率为100%。从调查表中得出,通过实施人性化护理,医患关系、患者满意度、护士整体素质印象、护士职业道德等方面都得到了很大的提高。结论：开展人性化护理,将人文关怀灌输到护理工作中,不仅能够树立医院形象,增强患者依从性,而且其能够提高护士的整体水平和综合素质,达到社会和经济效益双管齐下。     

人文关怀在手术护理中的应用

<正>随着社会的进步,人们物质文化水平的不断提高,法律意识的增强,传统的医学模式已不能满足人们的需求,而单纯的配合手术已不能满足手术患者的需求。工作中,我们以患者为中心,把人文关怀融入到手术护理的全过程,取得了良好的效果,现总结如下。1术前访视     

人文关怀在手术室护理中的应用

人文关怀就是加强以人为本的理念,尊重患者,认真倾听患者的心声,了解患者的内心,并尽量满足患者的需求,建立相互依赖的亲情般的护患关系。将人文关怀贯穿于整个手术期间,使患者获得安全感,有良好的心态面对手术,并且信任医护人员,使患者处于平稳的状态,可以大大减少医疗纠纷,医疗事故的发生,是医学模式转变的需要,也是社会发展的需要。     

人文关怀在护理操作中的应用

目的探讨护理操作中融入人文关怀的意义。方法通过加强对我科护理人员在护理操作中融入人文关怀理念的培训,对本科住院患者在干预前后的结果进行比较分析。结果人文关怀在护理操作中的应用使患者对护理服务的满意度较干预前明显提高(P<0.05)。结论人文关怀在护理操作中的应用可有效提高住院患者的满意度。     

人文关怀在护理工作中的实践应用

人文关怀,以人为本。人文关怀已在各领域得到了关注,尤其在医疗工作中,人文关怀更是必不可少。随着经济发展和社会进步,人文关怀在医疗护理工作中的作用日益突显。为了给予患者更好的照顾,笔者所在医院护理部重视人文关怀,通过加强人文护理理念,对相关人员进行培训,把人文关怀应用于日常工作中,重视心理关怀,使患者在和谐温暖的氛围中接受治疗,尽早康复。     

人文护理在儿科护理中的运用

随着医学模式的转变,建立以体现人文关怀为核心的整体护理工作模式是社会进步引发护理模式改革的必然结果。护理的终极目标是人文关怀,只有在人文修养训练中真正去升华自己的人格,职业品格,才能真正为患者提供全面、系统的护理,满足患者多样化的需要,这也是提高整体护理水平的根本途径。     

人文关怀在ICU护理中的应用

目的探究对ICU患者实施人文关怀的临床效果。方法临床纳入2013年7月至2014年8月间在我院ICU进行治疗的患者88例,按随机投掷法进行分组,对照组患者44例行一般护理,研究组44例在一般护理中结合人文关怀,对比两组间心理状态,生活质量及满意程度。结果护理后研究组心理状态相比对照组有所改善,P<0.05。护理后研究组患者总满意率81.82%相比于对照组63.64%有所好转,P<0.05。护理后研究组生活质量相比于对照组有所提高,P<0.05。结论对ICU患者实施人文关怀后,明显提高了患者的生活质量及满意程度,改善了心理状态,提高了预后。     

人文关怀在护理临床教学中的应用

人文关怀就是在生活工作中,始终体现在维护人的生存权利、价值观念、道德尊严、思维方式和情感方式等[1].随着社会的不断进步,医疗市场对服务质量的要求越来越高,人文关怀已成为当今社会发展的一个重要特征.因此在护理临床教学中对护生的人文关怀培训就显得非常重要.2006年6月-2009年3月我院对进入临床实习的护理大中专生250名进行了人文关怀临床教育培训,收到了良好的效果,现报道如下.