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教育质量受教师教学能力的影响.青年教师作为学校未来发展的后续力量,其教学能力的培养与提高对高校整体教学质量的提高有着重要作用.中医院校青年教师的成长具有一定的特殊性,青年教师教学能力的提高应针对影响因素而采取相应措施.通过学校的全面培养和教师个人努力,青年教师的教学能力会明显提高. 相似文献
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青年教师是高校师资队伍的生力军,承担着延续高等教育的历史使命,因此建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,不仅直接关系到未来人才培养的质量,关系到一所学校师资队伍的后劲和发展水平,而且关系到整个教育大计。所以加强青年教师培养是一项十分重要的战略性工作。本文从一名青年教师的视角,分析了我国高等院校青年教师的不足和优势,针对高校青年教师普遍具有的共性特征,结合自身提出关于青年教师如何提升课堂教学能力的几点思考。 相似文献
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高校青年教师承载着大学的未来和希望,提升青年教师科研创新能力是培养大学创新人才的首要任务,也是建设创新型大学的不二选择。本文分析了影响高校青年教师科研创新能力的主要因素,给出了提高青年教师科研创新能力的主要措施。 相似文献
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加强高等中医药院校青年教师培养 建设高水平师资队伍 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育事业的加速发展,青年教师逐渐成为师资队伍的主体。青年教师的培养是高校必须抓好的重要工作之一,也是实现中医药高等教育可持续发展的关键。结合中医药教育的现状,分析了青年教师的优势和不足。提出:提高青年教师教学水平和科技创新能力是提高人才培养质量的根本保证;并要以社会主义核心价值体系为指导,加强青年教师职业道德建设。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2020,(14)
青年教师是高校教育资源的重要组成部分,刚刚踏入教师队伍的青年教师面临着如何加强教学能力的现实问题。影响青年教师成才有诸多因素,以教育理论与实践为导向的教学基本功是青年教师成长的最重要因素之一,是教师成长的根本路径。本文就如何加强青年教师教学基本功进行探讨,以期为提高青年教师教学质量提供一定思路。 相似文献
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高校教师的教学能力和综合素养影响着高等教育教学的发展和人才培养的质量。青年教师综合素养的提升,是当前高校需要迫切解决的问题,同时也是实现其岗位胜任力的重要前提。文章结合教师成长规律的研究和自身的实践体会,从知识、科研、德育和传承等要素方面,拟就中医药院校青年教师综合素养提升的相关要素作一探讨。 相似文献
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随着互联网时代的到来,信息技术被广泛应用于教育领域,形成慕课、微课、翻转课堂等教学模式,推动教育教学的改革与发展。同时,信息化教学能力也成为高校师资队伍培养的新方向。文章分析了高等中医院校康复治疗专业青年教师信息化教学存在一些问题,并针对问题探讨了提升康复治疗专业青年教师信息化教学能力的途径和方法,以期提高青年教师信息化素养和教学质量,为社会培养出优秀的应用型康复治疗学专业人才。 相似文献
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青年教师作为高校教师队伍的中坚力量,是高校学科发展与人才培养的重要战略资源。在国家教育现代化的进程中,青年教师将占有越来越高的比重,他们的兴衰将直接关系到我国高等教育的可持续发展。文章主要针对当前高校青年教师队伍建设中存在的问题进行分析,并从青年人才的引进、培养、评价3个方面提出相应策略,以促进高校青年教师队伍的快速成长。 相似文献
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戴玉凤 《中国中医药现代远程教育》2012,10(15):67-68
高校作为人才培养的重要基地,在信息素养教育方面担负着重要任务,信息技术的发展也为大学生信息素养教育提供了有效途径.在信息素养教育中,培养方式的灵活性有利于学生加强自主学习,培养自身敏锐的信息意识,不断吸收新知识、新技术,完善、更新自身的知识体系和结构.然而,高校目前在信息素养教育发展中仍存在一些问题,特别是教学模式及理念不能适应学生信息意识的培养的要求,需要进一步探索和完善. 相似文献
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提高高校教师的思想道德素质对于高校师资队伍建设有着重要意义。应从青年教师实际出发,提高其理论水平,帮助其以树立正确的世界观和确立崇高师德为重点,通过政治理论学习做好青年教师师德建设工作。通过以上措施不断提高青年教师的思想道德素质,使他们尽快成为合格的高校教师。 相似文献
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教育数字化背景下,高校领导干部数字素养和数字化技术能力要求不断提高。高校领导干部数字素养提升是高校数字化转型的先行棋,其数字素养水平影响着高校数字化进程。高校应从多方位、多层次、多途径发力,建立健全制度体系,加强教育培训,强化干部数字意识,提升数字治理风险能力,为推动高校教育数字化发展提供有力支持。 相似文献
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当前高校扩招后,在校生数量迅速攀升,师资队伍数量严重不足,短期内补充了大批青年教师,使得青年教师在高校教师队伍中所占比例越来越大,因此高校青年教师的发展已成为影响人才培养质量的关键问题,同时也是学校能否实现可持续发展的关键所在。如何使青年教师尽快成材,是现今高校烝待解决的重要课题,对此,导师制是一项极有意义的培养制度。本文围绕青年教师的培养问题,谈谈实行青年教师导师制的起因、做法及效果。 相似文献