五年制本科生临床技能考试的实践研究

医学是一门实践性极强的学科，除了要求医学生具备扎实的理论基础外，还必须具备良好的临床技能。毕业实习则是培养临床技能的必经途径，是理论联系实际的实践性教学环节，是培养医学生成为临床医生的必须手段。本文收集了我院1999-2003级五年制毕业生的临床技能考试成绩，在对考试结果进行分析讨论的基础上，对进一步加强毕业生临床技能的训练提出了一些见解。     

导学式教学法在检体诊断教学中的应用及探讨

检体诊断是一门强调基本技能训练的学科,传统的医学教育模式易形成重知识传授、轻技能培养的弊病,明显不符合教育发展的要求。而从国外引进的一些先进的教学方法如标准化病人,因在其培养和使用过程中需花费大量的人力、财力而不符合我国的国情。如何从传统的教育观念中走出来,深入进行高等医学教育改革。近几年,伴随着教学观念的更新,属于方法论范畴的“如何导学”的话题随之“热门”起来。为加强检体诊断基本技能训练,提高学生实际操作能力,改善由于学生多、教师少而带来的训练中的错误性及盲目性,我们在检体诊断教学中采用“导学…     

烧伤湿性医学知识转化为临床技能的探索

为适应烧伤湿性医学模式，造就新一代名医，本文从教育学、教学心理学的角度讨论了烧伤湿性医学知识转化为临床技能的过程及其临床技能形成的基本条件，包括烧伤湿性医学知识是基础、规范化练习是途径、优良的临床思维品质是核心、科学方法是中介、教师是主导，其中有效的临床训练是关键。     

医学影像设备学实验的创新教育研究

以医学影像设备学实验为基础的技能训练和创新教育对影像专业的学生来说非常重要。通过改革医学影像设备学实验的教学内容和教学方法等措施，以提高学生的实验基本技能和创新素质，达到适应新时期创新型医学影像人才的培养目的和要求。以便在将来的工作中，能充分挖掘各种大型医学影像设备的潜能，满足临床诊断与冶疗的需要．     

强化急救技能训练在中等护理教育中的实施

急救医学是一门多专业、综合性学科在护理教学中如何渗透其新知识、新技术，对培养和输送合格的护理人才十分重要。１　具体做法急救技能训练是急救医学研究和开展工作的基本落脚点之一，是护理人员在处理和研究疾病及创伤处于急性期或急性变以及抢救垂危重症病人的生命中，必须具备的基本技能和素质。为此，在中等护理教育中，象胸外心脏挤压术、人工呼吸、氧气吸入法、吸痰法、静脉输血输液法、洗胃术和鼻饲法等急救技术的教学中，我们始终坚持理论联系实际，学用结合，以课堂教学为主，配合急救医疗仪器操作的示教，并利用电视录像片、投…     

浅谈医学生临床技能考核评价的对策

临床技能是医学生必备的基本能力。本文分析了我国医学生临床技能考核评价的现状及存在的问题，对医学生的临床技能综合评价进行了研究；并对如何进行医学生临床技能的评价提出了几点意见。     

临床诊断基本技能教学的困惑

目前部分临床医生诊断疾病确有过分依赖有关辅助检查的倾向，临床诊断基本技能的作用受到忽视和淡化的现象是比较普遍的。临床诊断基本技能从教学到实践出现的“危机”，我们分析主要有以下原因及表现：1．医学科技发展迅速，临床各种高尖辅助检查仪器层出不穷，而且使用越来越普及，医生对疾病的诊断越加依赖于仪器的检查。问诊与查体被简化，尤其是某些临床带教老师的影响，致使部分学生不详细问病史，查体马虎了事，不客观地乃至凭想象书写病历，诊断的依据过分甚至完全依赖仪器、辅助检查结果。医学生临床诊断基本技能的培养锻炼受到一…     

社区护士临床护理实践技能培训方法探讨

目的通过对社区护士进行临床护理实践技能培训，提高社区护士的临床护理实践技能。方法对80名社区护士进行临床护理和实践技能培训并进行考试、考核，了解培训结果。结果80名社区护士护理实践技能与培训前比较有显著提高。结论社区护士经临床护理实践技能培训方法培训后临床护理技能有较大提高。     

简化OSCE模式在实习护生临床技能训练中的应用

应用客观结构化临床考试模式对实习护生进行临床技能训练,激发了护生的学习兴趣,明确了努力方向,提高了护生自学能力,增强了职业认同感.有效的提高了护生的综合能力,并反馈了临床带教中的不足,为实习护生带教探索出新的思路与模式.     

强化技能训练要素,提高护生技能掌握效率

为使护理专业的学生能够较快较熟练地掌握护理操作技巧,并应用于临床。我们认为关键是要注意强化技能训练要素,即：技能操作“正确性、协调作用、速度、利用技巧”。提高教学效果。１注重示教及指导确保学生操作正确性在学生初次接触护理操作的情况下,我们在课堂教学设...     

加强针对性提高训练效果

临床医学大专班强化训练效果不佳直接影响到其临床实际工作能力，通过教改实践，我们总结出一条训练思路，即“一体(一切以实习为主体)、两翼(以基本理论和实际操作为辅翼)、三突出(突出临床思维技能、基本操作技能、基本人文技能培养)、四加强(加强训练目的、方法、内容、考核的针对性)用于强化训练，以提高训练效果。     

单兵训练从基础抓起

前不久，沈阳军区某部医院将全体官兵拉至渤海湾畔展开野营训练，进一步强化单兵基础，扎实开展业务技能训练，突出按图行进、医疗装备使用、战场救护、救护所开设和野战内科急救等重点课目，并强化夜间各种课目训练，极大提高了医院整体保障能力，圆满完成了训练任务。     

影像医学专业研究生临床技能培训初探

本文论述了影像医学专业研究生临床技能培训的重要性和必要性,并详细论述了影像医学专业研究生临床技能培训的内容及要求。我们的实践表明：对研究生培养需有严格的临床技能培训轮转计划和考核制度,要求每一位临床型研究生掌握影像基本理论、基础知识和基本临床技能,     

外科手术基本技能“分块”教学体会

<正>外科手术基本技能是外科的一个重要组成部分,一名外科医士不仅要有扎实的理论知识.还应具备高超的手术操作技能,铁路中专毕业生大部分在铁路沿线基层单位,直接从事医疗技术工作.因此基本操作技能的训练,“动手”能力的培养,是我教学中不可缺少的一部分.我在医士专业尝试了手术基本技能的分块教学.将基本技能教学分四大块,课程安排及内容见表1.经过二轮医士专业教学实践,我体会到:     

医院分级管理工作要注意抓好“三基”训练

医院分级管理工作要注意抓好“三基”训练武警专科学校医院师云旺（夏县０４４４００）在医院分级管理工作中，加强医学临床基本理论，基础知识和基本技能训练，对于提高医务人员的业务水平和整体素质，搞好医院分级管理；增强医院发展后劲具有十分重要的意义。现对＂三基...     

肺结核病分类法及诊断依据

结核病是一种常见病、多发病，可累及全身各组织、器官，尤以肺结核病最为多见。但是，由于一些基层临床医师对其分类法或诊断依据缺乏了解或不太熟悉，以致对不典型的肺结病容易发生误诊和误治。因此，有必要介绍中华医学会结核病学分会１９９８年制定的“中国结核病分类法”，同时，结合长期的临床诊治经验，介绍肺结核病的诊断依据，以期为肺结核病的诊治和预防，提高基层医师对该病的诊治技能有所裨益。１最新分类法 “中国结核病分类法”是中华医学会结核病分会１９９８年８月在全国结核病分类法研讨会上制定的，具体内容如下：１．１…     

在体原位干细胞培植皮肤再生技能训练微格教学法中的应用研究

目的 :根据布卢姆的目标教学原理 ,以教学心理学为依据 ,探索在体原位干细胞培植皮肤再生技术 (MEBT/MEBO)临床技能训练中微格教学模式的可行性 ,实用性 ;寻求在临床见习阶段训练学生MEBT/MEBO规范操作技能的有效方法和途径 ;激发学生对MEBT/MEBO学习兴趣 ,训练和培养学生自主学习能力。方法 :选本校 97级、 98级本科班临床见习医师为训练观察对象 ,对MEBT/MEBO各项基本操作要领进行量化、评估 ;教学过程为预习→操作→反馈→改进操作方法→再操作→再反馈。结果 :98级 /组在解答问题所需时间明显少于 97级 /组 (P <0 0 5 ) ,训练操作错误出现率 98级 /组明显低于 97级 /组 (P <0 0 5 )有显著性差异。结论 :微格教学模式能简化教学环节 ,优化教学调控 ,突出自主学习 ,提高MEBT/MEBO教与学的质量 ,可实现培养烧伤医学人才目标     

《骨与关节MRI》(第二版)出版

江浩教授主编的《骨与关节MRI》(第二版)已由上海科学技术出版社出版发行。本书涵盖了骨与关节MRI检查与诊断的各个方面,秉承了初版内容详实、图文并茂的特点,结合新技术的应用。全著论述深入浅出,浑然一体,具有很强的临床实用价值。可作为医学影像学教学、科研和临床医疗的参考书,对放射科医生和临床医生提高诊断技能、提高自身医疗水平将有极大的帮助。本书由我国著名肌骨系统影像学专家江浩教授联合上海交通大学医学院附属瑞金医院精心编写,内容权威,图文并茂,全面诠释了MRI在骨与关节疾病中的临床应用。定价为198元。     

强化实习护生急救技能训练的体会

掌握急救技能，是护生临床实习的重点学习内容之一，全面培养护生综和应用能力和素质，是临床带教老师义不容辞的责任。综和素质的培养包括职业态度、临床思维能力、学习能力、创新能力、沟通合作能力、心理素质等方面。我科总结了带教100名实习生的经验，将体会介绍如下。     

新兵胫骨骨膜炎40例

新兵胫骨骨膜炎是新兵集训过程中胫骨骨膜的急性损伤性炎症。近年来随着训练强度的增加，兵源素质变化及训练过程中卫生防护不足，胜骨骨膜炎已成为部队的常见病。我院4年来共诊治新兵胫骨骨膜炎40例，报道如下。1临床资料1.1至一般情况40例均为男性。年龄16～23岁，平均年龄18．8岁。入伍时间3个月以内者32例，3～6个月8例；发生于训练第3～4周者34例，第5～12周者6例。其中发生疲劳骨折3例，位于胫骨中段，均为横形裂纹骨折。1．2诊断标准主要表现为训练后出现小腿中段前内侧疼痛、肿胀，活动后加重，休息可缓解。触诊局部皮温增高，压痛…