“互联网+”背景下高职院校学生党建“一建三化”教育管理机制建设研究

高职院校学生党员教育管理工作是高等学校党建工作的重要内容，高职院校学生党建工作目前存在学生党建管理队伍力量略显不足、学生党员教育管理不够规范、学生党建管理特色化不够明显等问题。高职院校依托信息化平台和手段构建党建工作“一建三化”机制，即以学生党建工作为中心，进一步加强学生党员教育管理的标准化、优质化和特色化建设，这将对提升党建育人实效、提高人才培养质量具有十分重要的影响。     

基于教育生态学的智慧医学人才培养模式探讨

本文阐述了智慧医学人才培养生态学机理，比较了国内外智慧医学人才培养模式，并结合教育生态学理论和重庆医科大学医学信息学院智慧培养人才培养经验，从生态主主体、生态客体和生态环境三个方面构建了智慧医学人才培养生态体系，实现以人才培养为核心，以数据建设为中心，以平台服务为支撑，以医学应用为目的的智慧医学学科建设，为高校智慧医学复合型专业人才培养提供参考。     

医学高校临床学院研究生党总支建设的探索与思考

以中国医科大学第一临床学院为例,从目前医学研究生的群体特点、党建工作的现状及存在的问题出发,提出如何通过改革党支部建设,加强队伍建设、发挥党员的辐射作用,增强研究生党总支的政治领导力3个方面来增强研究生党建工作效果,为我国培养专业技术精湛、品德高尚的高层次医学人才。     

高校少数民族大学生党建工作探讨

高校少数民族学生党建工作是在党的历史中诞生、成长和不断前进的,高校的党建工作是由党在高校中的地位所决定的,集中体现着党的先进性、实践性和科学性。在加强高校党建工作的研究中突出高等教育的内涵式发展已成为高校党建的研究方向,把"德育为先,能力为重,全面发展"的育人观念融入到高校少数民族学生党建工作建设的全过程也是推动高等教育人才培养工程的有效手段。     

医学高职高专院校学生党员先进性评价状况调查与对策分析

以浙江医学高等专科学校为例采取问卷调查的形式,对医学高职高专院校学生党员先进性评价状况进行调查研究,并针对调查中出现的问题,结合医学高职高专院校的实际提出解决对策,为医学高职高专院校的学生党建工作提供参考。     

加强医学研究生党建工作的探讨

针对当前医学研究生党建工作普遍存在的一些问题，结合我校研究生党建工作进行了研究和探讨，从以下几个方面提出了一些对策和建议：理顺体制，改善党建管理；坚持把研究生党建贯穿于研究生德育工作的全过程；加强研究生党支部建设，发挥核心作用。     

培养医学专科人才服务农村卫生事业

医学专科人才是农村卫生工作的主力军，加强医学专科人才培养关系到广大农民群众的身心健康、关系到农村生产力的提高、关系到社会主义新农村建设的成败。要抓住机遇，不断完善政策体系和人才培养模式，加大人才培养力度，服务社会主义新农村建设。     

高校学生党建工作科学化水平的路径思考

作者以十八大关于党建工作提出的具体要求为背景,以高等学校学生党建为参照对象,从制度建设、学习型政党建设、民主建设、基层组织建设和作风建设等方面着手,对当前高校在学生党建工作中所采取的制度保障、管理形式、活动内容等工作思路和举措进行了比较全面的总结,并提出了进一步在实践中推进高校党建工作的创新思路与建议.     

双导向医学检验技术专升本人才培养方案的实践探索

目的：由于医学检验专升本的生源广、层次多，基础知识和专业素养差异大，培养难度较大。我校以学历升级和就业诉求为导向，探索制定双导向人才培养方案。方法：在充分调研基础上，以学生诉求为重要培养导向，制定人才培养目标，重塑课程体系，整合课程内容，调整教学计划，探索产教协同人才培养模式。结果：专升本学生考研率平均达到56%,最高达到68%;孕育多个重要实习就业孵化基地，学生在第三方医学检验实验室和医学检验试剂研发公司实习受到青睐，平均就业率达到24%以上。结论：双导向人才培养方案取得了良好效果，顺应了新时代医学检验专升本人才培养需求。     

“三全育人”视域下“医学机能学科”融合育人探索

在党支部党建工作引领下,落实立德树人根本任务,探索党建与“医学机能学科”建设发展相融合,以及“医学机能学科”各自特色亮点的互补融合模式。通过参加与举办学科竞赛,开展实验技能培训与科学育人,再到着力抓好课程思政建设,拓途径展思路,不断提高学科育人水平。医学教育要以育人为中心,教育教学提效增质为导向,让学生“早临床”“早科研”“早社会实践”,提高学生思维能力,培育创新与团队精神,促进党建与学科建设品牌创建,真正实现学科融合发展,助力深化“三全育人”。     

对社区卫生服务收支两条线管理模式的思考

社区卫生服务收支两条线管理是坚持公益性质,体现政府职能,贯彻落实十七大精神的积极探索。各地根据自身情况尝试了不同模式的收支两条线管理。从效果看降低了医疗和药品费用,提高了居民满意度,但也存在难以保证医生积极性、财政负担重、配套措施欠缺、与医保预付制理念相冲突等多个问题。需要政府提供财政保障,完善管理考核指标和体系,进一步完善成本测算等工作。     

高校直属医院学生党建工作机制研究

临床阶段作为医学生学习生涯的必经环节,与在校基础教育阶段相比,具有一定的特殊性.这一时期的学生党建工作必须立足于医学生已经变化的思想实际、生活实际和工作实际.文章从抓支部、打基础,抓发展、增活力,抓培训、带队伍、抓机制、促长效等方面介绍了首都医科大学宣武医院学生党建工作的实践探索和主要体会.     

医学硕士研究生思想政治现状调查与分析

目的 对医学硕士研究生思想政治状况进行调查,为改进思想政治教育工作提供依据.方法 2013年4月1至10日,采用自制问卷对在校的1 199名医学硕士研究生进行调查;问卷项目包括学生一般情况、政治面貌、宗教信仰、集体意识、学习目的、对建设思想政治教育辅导员队伍的看法等方面.统计各选项例数,并计算其所占比例.结果 共回收有效问卷1 169份.所有被调查的研究生中,中共党员和共青团员分别占33.7％与47.6％;92.5％的学生没有宗教信仰;15.1％的学生担任院系干部,6.4％担任校级干部;41.3％的学生认为导师非常关心自己,66.9％能与导师每周进行沟通;38.9％的学生认为主要压力来自于家庭,24.2％认为压力来自于就业前景;47.5％的学生认为非常有必要建立一支专职的辅导员队伍.结论 大多数研究生的政治立场和政治方向坚定正确,世界观、人生观基本稳定;但也存在很多亟需解决的问题.结合研究生教育的特殊性,有必要继续加强辅导员及导师队伍建设,深入开展思想政治教育工作.     

融医学生医德教育于校园文化建设的研究与实践

介绍了某高校创新医德教育体系的措施：将医德教育研究与实践融入校园文化建设中,融入到新生入学教育中,融入到学生社团活动中,以促进医学生医德教育。并阐述了一些经验与体会：学校要高度重视,坚持理论研究与实践相结合,遵循医学生的成长规律,是医德教育融入校园文化建设的保证;充分发挥医学伦理学研究中心的研究功能,在探索医德教育融入校园文化建设中取得显著成效;积极主动配合学校的相关部门,使校园文化的德育功能得到发挥,促进医学生医德教育,提高医学生职业道德素质。     

朋辈教育模式引导医学生自主成长的实践思考

朋辈教育作为学生自我教育的一种有效形式,能够弥补医学生进入临床医院后的不适应,实现“学导共赢”的效果,有效弥补专职辅导员的不足。文章以学生党支部为平台,在5年制临床医学专业中开展朋辈教育活动,通过活动调研、了解需求,选拔“导师”、优化分组,活动跟进、形成常态,及时评价、反思改进等环节,取得了良好效果。     

医教协同条件下的医科院校研究生党建工作研究

医学研究生属于高层次医学专门型创新型人才,具有教育背景迥异、年龄不齐、入学后面临医疗改革、培养方式多样等诸多问题。而其中的党员更是具有精英性、独立性、分散性以及复杂性特点,这就增加了医学研究生党建工作的难度。笔者围绕党员自身建设、党员干部培养、组织建设等方面,提出可行性改进措施,以解决医学研究生党建工作中的问题。     

浅谈医学院校管理体制的构建

医学院校管理由外部管理和内部管理构成。外部管理由政府和社会实施,在我国现阶段政府与院校关系中,政府处于主导地位;医学的社会性、实践性决定了医学院校管理离不开社会评价。院校内部管理通过党委决策、校长行政、教授治学来实施,从而既树立医学教育的学术权威,又维护行政组织的行政权威。     

生理学教学模式改革初探

医学院校管理由外部管理和内部管理构成。外部管理由政府和社会实施，在我国现阶段政府与院校关系中，政府处于主导地位；医学的社会性、实践性决定了医学院校管理离不开社会评价。院校内部管理通过党委决策、校长行政、教授治学来实施，从而既树立医学教育的学术权威，又维护行政组织的行政权威。     

HACCP技术在住院医师规范化培训质量控制中的应用

为适应卫生事业发展对医疗人才队伍建设的需求,2009年3月中共中央国务院颁布《关于深化医药卫生体制改革的意见》,明确提出"建立住院医师规范化培训制度"。住院医师规范化培训已经成为国家医改和卫生人才建设的基础性工作,政府主导、系统规范的住院医师规范化培训制度正逐步建立完善[1]。探索住院医师规范化培训的质量控制方法,提高培训质量,符合时代发展需求,对于国家、社会以及医院都具有积极意义。本文借鉴HACCP的分析方法,探讨了HACCP技术在住院医师规范化培训质量控制中的应用,希望为"规培"质量的提高起到一定的参考借鉴意义。