江苏省专科护士培训做法与成效

随着诊疗技术的发展和医学分科的不断细化,使培养高素质的护理人才投身于护理实践,并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题。《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》明确提出要“根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要,开展对护士的专科护理培训”,专科化护理人才的发展逐渐成为趋势和需要。我省专科护士培训工作起步较早,2003年,省护理学会和省级机关医院合作率先成立了全国首家“糖尿病专科护士培训基地”,拉开了我省专科护士培训的序幕。     

合同护士规范化培训的做法与体会

我院自2000年招聘合同护士以来，护理部针对合同护士的特点，以护理部培训与科室培训相结合，进行严格的规范化培训，为合同护士的成长创造了有利的条件，取得了较好的效果。     

新护士规范化培训的做法与效果

目的 探讨新护士的"三基"培训的做法与效果.方法 将2009年新招聘的64名护理人员设为实验组,进行严格的上岗前的"三基"培训,2008年新进的58名护理人员设为对照组,采用传统方法 带教,比较2组新护士上岗前的操作和理论成绩、带教老师的评价和新护士的自我评价.结果 实验组的新护士操作和理论考核成绩均优于对照组(p<0.01),带教老师对2组新护士的评价和新护士培训后自我评价比较,实验组高于对照组(p<0.05).结论 通过加强对新护士的"三基"培训,巩固了新护士的基础护理知识,有利于新护士的成长和护理队伍的稳定,减轻了护士的压力,有利于护理专科发展.     

加强护士规范化培训的做法与体会

护士规范化培训是完善毕业后护理学教育制度,培养合格临床护理专业人才的重要途径.2003年至今我院通过组织实施护士规范化培训,引导护士运用多种形式提高和加强理论水平、操作技能、临床综合能力训练,保证了护理人员在整个医疗服务工作中,始终紧跟医学科学技术发展步伐,提高了护理质量,提升了护士整体素质,现将我院的做法和体会介绍如下.     

新护士规范化培训的实施和效果评价

探讨规范化培训在新护士中的实施效果。方法选取学校应届毕业新护士,制定严格的培训策略,以规范化的培训方案对新护士进行培训,并对其理论和操作成绩进行考核。结果新护士在理论考试、操作考核等各方面的分析率均达到98%以上。结论对新护士进行系统规范、有计划的培训,有助于提高其各方面素质,从而为临床提供一批能胜任临床岗位的护士。     

大专和本科新护士规范化培训的做法与效果

目的 评价新毕业护士规范化培训的效果.方法 对72名新毕业的护士进行规范化培训,培训前后进行理论考试和技术操作考核.结果 培训后新护士理论知识和技术操作考核得分高于培训前(P<0.05),新护士对带教老师评价较高.结论 规范化培训可以使新毕业护士更好、更快适应护士角色,提高工作及学习能力,满足临床护理需求.     

实施责任护士竞聘制的做法与成效

目的 :营造良性竞争的机制和氛围 ,全面提高护理质量。方法 :通过资格认定、理论技术考试、民主测评及双项选择 ,由护理部聘任。结果 :较好地进行了人力资源的开发 ,竞聘上岗后的护士有责任感和使命感 ,工作积极主动 ,自觉地成为科室各项工作的带头人。加之岗位工资的兑现 ,更有利于护士长在科室开展工作 ,使科室各项护理工作质量显著提高。结论 :良性的竞争运行机制 ,使优秀护理人才脱颖而出 ,体现能级对应的原则 ,从而使护理质量不断提高。     

社区护士规范化培训的实施及效果

目的探讨社区护士规范化培训的方法及效果。方法便利抽样法选择珠海市香洲区76个社区卫生服务中心的在岗护士386名,有针对性地对其进行社区护理理论知识、技能操作的规范化培训。结果规范化培训后,社区护士的理论知识、技能操作考核得分及及格率与培训前比较均有不同程度的提高,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论对社区护士进行规范化培训,有利于提高社区护理服务的整体水平,更好地满足群众对社区护理服务的需求。     

机动护士重症监护室规范化培训的方法与成效

[目的]探讨对机动护士实施重症监护室(ICU)规范化培训的方法和效果。[方法]将在医院ICU轮转学习的92名机动护士按入科时间分为对照组(45名)和观察组(47名),对照组采用传统跟班带教培训3个月,观察组在对照组的基础上实施个体化实践训练3个月,带教老师与机动护士签署学习契约书,带教老师根据机动护士的基本情况、工作特点、技术基础水平、学习能力等制订规范化培训计划,依据计划执行规范化培训,注重危重症实践护理与应急能力的训练,定期进行理论及实践技能考核。对两组培训效果进行比较。[结果]培训后观察组专科理论及实践技能考核得分、对带教的总体满意度均高于对照组,经比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]实施ICU规范化培训可提高机动护士的专科理论及实践技能成绩,提高机动护士的综合临床能力,使其更好地适应岗位需求。     

CCU非定岗护士规范化培训的实践与成效

目的:探讨CCU非定岗护士规范化培训的方法,帮助其又好又快适应并做好CCU护理工作。方法:对6名非定岗护士进行3个月规范化培训,设定"3个月独立值班"目标。采用导师制带教、集中理论授课及护理查房、晨会提问、情景模拟、人文关怀的方法进行培训,通过培训考核成绩评价培训成效。结果:培训后,非定岗护士专科理论知识和护理技能操作考核成绩合格。结论:对非定岗护士进行规范化培训,能使护士尽快掌握CCU专科知识及技能,胜任CCU护理工作。     

对临床护士急救技能规范化培训的成效分析

目的：提高临床护士的急救技能规范化操作。方法：制定规范标准及培训计划,指定专人示教并培训,进行临床检查、考核。结果：临床护士对急救技能能熟练掌握,并应用于实际工作中。结论：临床护士的急救及抢救技能得到很大提高。     

神经疾病专科护士培训实施与成效

对神经疾病护理示范基地建设及专科护士培训工作进行总结, 通过专科护士培训,学员专业理论水平和业务素质有了显著提升;得到了单位认可; 促进了护理教学师资队伍的成长;积累了培训经验;推进了医院神经疾病专科护理技术水平的提升.为专科护士的培养提供行之有效的方法.     

新护士规范化岗前培训实施与体会

目的提高新护士的整体素质，保证护理安全，为临床提供实用型护理人才。方法对2004年-2007年新毕业护士142名进行3个月规范化岗前培训。结果新护士角色转换快，工作责任心及主动服务意识、法律意识、急救意识增强，护患关系和谐，操作技术规范，无差错事故发生。结论对新护士实行合理、有效的岗前培训，有利于新护士的角色转变，对提高护理质量、保证护理安全有重要意义。     

肿瘤科护士专科规范化培训的实施与效果

目的探讨肿瘤科护士规范化培训方法 ,提高肿瘤科护士的独立工作能力,养成规范良好的护理行为,降低职业风险,提高医院护理队伍的整体质量。方法建立肿瘤科护士规范化培训体系,以3年为周期,制订岗前培训、化疗资质培训、轮科培训及专科培训为主要内容的3年度4模块培训方案。对护士进行培训考核,对比护士培训前后考核成绩。并在培训前后分别对85名经过培训的护士发放满意度问卷,评价护士对自身工作的满意度;对全院45名护士长和82名医生发放满意度问卷,评价护士长和医生对培训前后护士工作的满意度。结果 85名护士全部完成岗前培训的理论考试,通过在模拟示教室对患者实施全程护理服务模式,完成41项操作培训与考核,完成化疗给药理论考试和操作考核,完成肿瘤内科、肿瘤外科、ICU的轮训与考核,完成相应专科小组的理论培训与考核。考核合格率均为100%,护士对自身工作满意度较前提高,护士长、医生对培训后护士工作满意度较高。结论肿瘤科护士3年度4模块的规范化培训体系是提高肿瘤专科医院护士综合能力的有效途径。     

实施分层次护士规范化培训的效果评价

随着医学科学技术和护理学科的不断发展,对护理人员的素质也不断提出新的要求,临床护理人力资源中也形成了一种梯队关系。因此,实施分层次护士规范化培训,使护士在完成护理专业院校基础教育后,接受规范的护理专业化培训[1],在临床工作中获得系统、规范、有计划的培训和考核是适     

定科实习护士岗前规范化礼仪培训的做法及效果

目的 探讨定科实习护士岗前规范化礼仪培训的有效方法.方法 对157名定科实习护士进行服务礼仪规范化培训,培训时间为2周,内容包括医院文化、礼仪知识、角色扮演、行为规范等,并在培训前后进行测评考核.结果 实施规范化礼仪培训后,157名定科实习护士对培训的需求明显高于培训前,各项考核评价结果高于培训前,差异具有统计学意义(...     

实施基础护理技术操作规范化管理的做法与成效

护理技术是护理人员为病人服务的基本手段。护理效果取决于护理技术作用的发挥程度 ,技术作用发挥得越好 ,护理效果也就越好。护理技术作用的发挥主要依靠科学的管理。培养护士规范有序地操作 ,是保证正常医疗秩序的需要 ,也是提高护理质量的需要。为此 ,我院护理部加强对护士实施基础护理技术操作”规范化培训。以总后勤部下发的 :“15项护理基本操作”录像及“常用护理技术操作”影碟为教材。通过训练考核 ,使我院护理技术操作规范化 ,管理正规化 ,现将体会总结如下。1　基本做法1 1　找出培训中存在问题1 1 1　护理人员对规范化操作的重…