健康教育在外科临床中的应用

随着医学模式的转变和护理观念的更新，健康教育已越来越引起人们的重视，并被作为开展以病人为中心的整体护理的重要组成部分贯穿于临床护理的始终。     

健康教育在外科护理工作中的应用

近年来,随着预防保健工作的不断发展,人们对存在或潜在的健康问题认识的不断深化,使护理工作的范围不断扩展。它要求护理工作者不仅具有牢固的医学、护理基础理论和丰富的临床经验,更需要具有广博的预防保健知识,把防病治病的手段与方法教给广大群众,加强护理工作的社会性和预防为主的普及性,从而提高全社会的健康水平。     

优化外科患者健康教育形式的探讨

为了优化外科患健康教育形式,提高教育效果,作对112例外科患健康教育形式自我需求进行了问卷调查,调查患认为最佳的健康教育时间,方法,根据调查结果,笔认为优化健康教育形式应做到：优化教育时间,抓四个环节,优化教育形式,重视小组式教育;优化教育内容,做到各有侧重;优化教育技巧,做到因人而异。     

健康教育在耳鼻喉科的应用

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的、新的护理模式[1 ] 。健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能[2 ] ,是以患者及其家属为主要对象 ,有计划、有目的地开展的 ,可使患者增进健康知识 ,建立健康行为 ,提高健康水平。为开展高质量保健服务的健康教育 ,满足耳鼻喉科患者的康复需求 ,我科针对耳鼻喉科病房病种繁多 ,病情轻、重、急、慢不一 ,年龄跨度大等特点 ,对 2 0 0 1年 6月至 2 0 0 2年 6月所收住院患者进行有计划、有针对性地健康教育 ,收到满意效果。现介绍如下。1　临…     

浅谈外科住院患者健康教育的几个关键因素

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，是将卫生知识教给群众，培养人们的自我保健意识和对公众保健的责任感，从而纠正人们不良生活习惯，排除不良因素，建立健康的生活方式与健康行为的方法。在实施整体护理过程中，健康教育是一个重要环节。护士作为健康教育的生力军，怎样才能胜任这一角色，有效地把健康知识传授给患者，笔者认为，应该抓好以下几个关键因素。     

健康教育在老年腹部外科中的应用

1995年我国 60岁以上老人已占全国总人数的 9 5 % [1] 。老年患病率亦逐年增高 ,由于老年患病的特殊性 ,开展健康教育成为保证实施整体护理的重要环节。我们使用标准教育计划 ,运用护理程序开展健康教育 ,在患者康复中发挥了重要作用。现将我们的做法介绍如下。1　制定健康教育计划为了保证教育工作切实可行 ,合理安排教育时间 ,提高教育质量 ,我们根据教育项目和内容制定标准健康教育计划。2　教育方法新的医学模式和整体护理模式 ,要求我们“以病人为中心” ,老年人由于其心理精神因素、社会因素、自我保健因素等综合原因 ,对接受教育的程…     

外科护理健康教育的实践与研究

现代医学内涵的延伸和健康概念在WHO指导下的重新定义 ,使护理工作的领域逐渐扩大。现代护士必须以人和健康为中心 ,根据病人的需要进行具体的健康教育和健康指导 ,这是新形式对护士的要求 ,也是整体护理以病人为中心的集中表现[1] 。指导 -合作或参与的新型护患关系的建立是适合整体护理模式转变的产物[2 ] 。能否满足健康教育要求 ,取决于护士是否有健康教育的意识和履行健康教育职责的能力。综合几年来国内外健康教育的报道 ,现就外科临床护理健康教育实践与研究综述如下。1　树立现代护理观 ,真正理解并掌握健康教育的内涵生物 -心理 …     

外科整体护理中有关健康教育问题的探讨

在发达国家已形成了完整的健康教育体系,近年来,我国也开始了这方面的工作,并逐渐走向规范化、科学化、标准化。随着整体护理的深入开展,日益体会到健康教育工作是护理工作的重要组成部分,这两年来,我们在开展整体护理中坚持抓好健康教育,取得了可喜的成绩,一系列的健康教育活动无不渗透着以病人为中心的整体护理观念,通过临床问卷调查表明,病人的满意度由健康教育前的７３％上升到９５．６％,既提高了护理质量,也收到了     

健康教育处方在整体护理工作中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分,对病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。我院设计了健康教育专科处方、健康教育入院处方、健康教育出院处方。实施后,病人反映方便、实用、有效便于记忆。提高了他们对疾病的预防保健能力,又提高了他们对护理工作的满意度。护士反映改变了自己的知识结构,提高了工作效率,激发了广大护理人员的学习热情,促使护理质量得到提高。     

浅析健康教育在整体护理中的应用

随着社会的发展，生活水平的提高，对疾病的认识和治疗已不能满足人们对健康的需要，预防、保健，康复的复合形式已成为医学发展的必然结果。现代护理已从以疾病为中心转向以病人为中心和以健康教育为中心的整体护理模式。我们应如何在整体护理中开展健康教育，这就为护理事业提出了新的课题。所以我们护理人员应不断更新健康理念，以提高人民群众的健康生活水平。     

健康教育在小儿肺炎中的应用

健康教育是整体护理工作中的重要环节，它贯穿于整体护理的全过程。通过及时有效的健康教育，可以使患儿家长参与到护理的全过程，从而使护理效果得到显著的提高，增进了护患之间的关系，受到了各界的好评。     

健康教育在胸心外科护理中应用

目的 了解健康教育在胸心外科护理中的应用效果.方法 选取我院2019年7月至2020年12月胸心外科手术患者20例,目的 抽样法分为对照组(n=10)和研究组(n=10).对照组患者采用常规临床治疗+常规健康教育;研究组患者在对照组基础上给予优质健康教育,比较两组患者临床治疗效果和对疾病发病认知及治疗配合度.结果 研究...     

影响外科住院病人护理健康教育质量的因素及对策

随着“以人为本”的整体护理的开展，健康教育已成为护士的一个重要任务。然而在实际工作中，如何实践护理健康教育对护理人员是一个很大的挑战，一些护理健康教育的内容往往不能保质保量地完成。笔者应用PDCA方法，针对存在的问题寻找影响因素，制定改进措施，并进行实施、评价，使本科的护理健康教育质量得到不断提高。     

浅谈外科围手术期护理健康教育

随着医学护理模式的转变，护理健康教育以成为整体护理的重要组成部分之一。我们深知，外科手术可给病人的心理、生理带来一定程度的影响，甚至可能是毁火性后果。对所仃需要外科手术的患者及其家属在围手术期内进行一定程度和范围的护理健康教育，指导患者如何正确面刘和适应手术，减轻手术痛苦、焦虑、减少术后并发症，增强手术信心，     

腹部外科住院病人健康教育进展

摘要：综述对腹部外科住院病人实施健康教育的重要性、健康教育的形式和内容、健康教育质量、效果评价以及存在问题和对策。     

外科住院患者健康教育的临床分析

整体护理是以患者为中心，以护理程序为框架，以健康教育为指导，以解决患者痛苦为目标的积极主动的连续性护理。而健康教育是其中的一个重要方面。我们从2003年起对50例外科住院患者健康教育知识现状进行评估，以寻求健康教育效果的最大化及其存在问题的解决方法。     

应用健康教育卡进行健康教育的体会

目的 通过健康教育提高病人对疾病的认识，了解疾病的治疗过程，增强病人的自信，从而主动配合治疗与护理；同时促进护理人员主动学习专业理论知识，并不断提高社会学知识和语言表达能力。方法 总结我科1998年10月-2003年5月开展整体护理健康教育中实施卡片教育与口头宣教相结合的经验。结果 调动了护理人员工作热情，护士群体素质得到认可，提高了护理人员动手、动脑及语言表达能力，病人的健康意识和自我保健能力加强。结论 通过进行健康教育，维护了正常的护患关系，使之主动配合治疗与护理，减少纠纷，使日常护理工作得以顺利开展。     

健康教育在外科急腹症护理中的应用探讨

选取2011年4月～2013年3月我院收治的142例外科急腹症患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组各71例,其中对照组患者采取常规护理,研究组患者在对照组基础上进行健康教育,对比两组患者的平均住院时间、健康知识掌握情况以及对护理的满意度情况。结果研究组患者的平均住院时间为9.6d±3.2d,对照组患者的平均住院时间为11.4d±3.8d;研究组患者对健康知识的掌握程度为94.28分,对照组患者对健康知识的掌握程度为81.47分;研究组患者对护理的整体满意度为98.59%,对照组患者对护理的整体满意度为87.32%。对外科急腹症患者实施健康教教育能够有效缩短患者的住院时间,提高患者健康知识掌握程度以及护理满意度,值得推广。     

护理程序在住院患者健康教育中的应用

目的 观察护理程序应用于住院病人健康教育中的作用，提高健康教育的效果。方法 随机将首次住院病人分为观察组、对照组。观察组应用护理程序对病人评估学习需求、制定教育目标、选择教育方法、评价教育结果，对照组采用常规的、简单的、健康宣教方法，两组对比观察。结果 应用护理程序对住院病人健康教育的效果观察组明显优于对照组(P(0．015)。结论 应用护理程序对住院病人进行健康教育可明显提高健康教育的效果。